根據(jù)如圖所示的實驗裝置圖回答:

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:①
 
  ②
 

(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
可選用的發(fā)生裝置是
 
,可選用E裝置收集的原因是
 
,還可以選用的收集裝置為
 

(3)實驗室用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫(H2S)氣體,硫化氫氣體的密度比空氣的密度大,能溶于水形成氫硫酸.根據(jù)以上知識推斷:實驗室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
 
,收集裝置為
 
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)識別常見儀器.
(2)根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法以及發(fā)生裝置和收集裝置的選擇條件即可.
(3)根據(jù)硫化氫的實驗室制法以及發(fā)生裝置和收集裝置的選擇條件即可.
解答:解:(1)識別一些常見儀器,①是酒精燈,②是長頸漏斗,故答案為:酒精燈;長頸漏斗;
(2)由反應(yīng)物是雙氧水,二氧化錳做催化劑,可寫出化學(xué)反應(yīng)方程式是:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;此反應(yīng)為固液常溫下反應(yīng),故發(fā)生裝置選擇B;氧氣密度比空氣大,可以采用向上排空氣法收集,不易溶于水,可以采用排水法收集,故答案為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;B;氧氣密度比空氣大;D;
(3)實驗室用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫(H2S)氣體,發(fā)生裝置屬于固體和液體不加熱制氣體,硫化氫溶于水,不可采用排水法收集,密度比空氣大,可以采用向上排空氣法收集.故答案為:B;E.
點評:本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

檢驗硫酸和其它溶液中能產(chǎn)生硫酸根離子的化合物的物質(zhì)是
 
,寫出用雞蛋殼治療胃酸過多癥的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與生活密切相關(guān),化學(xué)使我們的生活更美好.
(1)武漢市家用燃料主要是天然氣,其主要成分的化學(xué)式為
 
;
(2)生活中硬水軟化的常用方法是
 
;
(3)為了全民的健康,我國推廣使用強化鐵醬油,這里的“鐵”指的是
 
(填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”);
(4)防毒面具的主要成分是活性炭,是因為它具有
 
的性質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

早在春秋戰(zhàn)國時期,我國就開始產(chǎn)生和使用鐵器,工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng),某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置進行實驗探究,請按要求填空:
(1)除一氧化碳外,還有哪些物質(zhì)可以還原氧化鐵?
 
(填一種物質(zhì)化學(xué)式)
(2)實驗開始時,要先通一會兒一氧化碳再加熱,其目的是
 

(3)寫出CO還Fe2O3的化學(xué)方程式:
 

(4)實驗中A處可觀察到的現(xiàn)象是
 
,試管B中可觀察到的現(xiàn)象是
 

(5)該實驗存在的一個缺陷是
 

(6)實驗結(jié)束時應(yīng)進行的操作是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

目前,為了改善氣候變暖,你的建議有哪些?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源,下列有關(guān)水的說法正確的是( 。
A、通過過濾的方法可以得到蒸餾水
B、利用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
C、氫原子和氧原子是保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
D、利用活性炭可降低水的硬度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組根據(jù)如圖所示進行模擬煉鐵的實驗,并對產(chǎn)物的成分進行探究.

[提出問題]黑色粉末A可能是什么呢?
[進行猜想](1)小明認(rèn)為黑色粉末A全部是鐵粉.請寫出鐵粉與CuSO4溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
.實驗過程中采取了過濾,該操作中用到的玻璃儀器有燒杯、
 
和玻璃棒,其中玻璃棒的作用是
 

(2)小華認(rèn)為小明的猜想是錯誤的,理由是加入足量硫酸銅溶液反應(yīng)后過濾,還有
 
存在;
[查閱資料]鐵的氧化物有氧化鐵(Fe2O3)、四氧化三鐵(Fe3O4)、氧化亞鐵(FeO),其中氧化鐵為紅棕色,其余都為黑色,并且只有四氧化三鐵能被磁鐵吸引.
(3)小華提出了猜想①和猜想②,請結(jié)合所學(xué)知識補充余下的猜想③.
猜想①;黑色粉末B是四氧化三鐵(Fe3O4)組成
猜想②;黑色粉末B是氧化亞鐵(FeO)組成;
猜想③;黑色粉末B是
 

[實驗探究]
實驗操作可能的現(xiàn)象結(jié)論
取適量黑色粉末B 用磁鐵吸引黑色粉末部分被吸引猜想
 
正確
[得出結(jié)論]在高溫下,一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)可生成鐵、四氧化三鐵、
 
、以及二氧化碳.請給下列只生成鐵的化學(xué)方程式配平:
 
Fe2O3+
 
CO 
 高溫 
.
 
 
Fe+
 
CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列圖示的“錯誤操作”,與相對應(yīng)選項的“可能產(chǎn)生后果”不一致的是( 。
A、
  集氣瓶底炸裂
B、
   讀數(shù)錯誤
C、
被過濾液體飛濺
D、
   不會產(chǎn)生氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗是進行科學(xué)探究的重要途徑,在探究過程中,很多因素都會對實驗結(jié)果產(chǎn)生影響.請舉出實例說明:
(1)反應(yīng)物的濃度不同,反應(yīng)現(xiàn)象不同.
(2)反應(yīng)物的量不同,生成物可能不同.

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同步練習(xí)冊答案