【題目】水是生命的源泉，也是不可缺少的資源．

①某礦泉水的主要礦物質(zhì)成分及含量如下表：

成分

Ca

K

Zn

F

含量(mg/L)

20

3

0.06

0.02

這里Ca、K、Zn、F是指_____(填“元素、原子、單質(zhì)”)．

②家用凈水機(jī)中用活性炭的作用是_____．

③能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是_____(填字母)．

Ⅰ．氫氣在氧氣中燃燒生成水Ⅱ．水的蒸發(fā)Ⅲ．水的電解Ⅳ．水的凈化

④如圖所示是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖示回答：

Ⅰ．P點(diǎn)的含義是____________________________________________．

Ⅱ．t2℃時(shí)，將30ga物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，溶液質(zhì)量為______g．

Ⅲ．要把t1℃時(shí)C物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，有關(guān)說(shuō)法正確的是______．

A 可以采取升高溫度的方法 B 溶劑的質(zhì)量一定不變

C 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大 D 溶質(zhì)的質(zhì)量可能不變

Ⅳ．若a溶液中含有少量b，則提純a的方法是___________________________．

Ⅴ．將t3℃時(shí)將等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液降溫到t1℃時(shí)，三種溶液的溶劑質(zhì)量大小關(guān)系是___________________．

【答案】元素 吸附 Ⅰ，Ⅲ t1℃，a和c的溶解度相等，都為20g/100g水 75 AD 蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶 c＞b＞a

【解析】

①水的主要礦物質(zhì)中的“Ca、K、Zn、F”等不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，而是指元素；

②活性炭有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，有很強(qiáng)的吸附性，凈水時(shí)起到吸附和過(guò)濾的作用；

③能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)要根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，氫氣在氧氣中燃燒生成水和水通電生成氧氣和氫氣，都能說(shuō)明水中含有氫元素和氧元素．

④Ⅰ、由溶解度曲線可知，P點(diǎn)的含義是：t1℃，a和c的溶解度相等，都為20g/100g水；

Ⅱ．t2℃時(shí)，a的溶解度是50g，因此30ga物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，形成溶液的質(zhì)量=25g+50g=75g；

Ⅲ．A、C的溶解度隨溫度的升高而降低，可以采取升高溫度的方法變?yōu)轱柡腿芤�，故正確；

B、將C的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，若采取升溫或增加溶質(zhì)的方法，則溶劑質(zhì)量不變，故錯(cuò)誤；

C、若采取升溫變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒�，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故錯(cuò)誤；

D、若采取升溫或蒸發(fā)溶劑恰好至飽和的方法，則溶質(zhì)質(zhì)量不變，若采取增加溶質(zhì)的方法，則溶質(zhì)的質(zhì)量增加，正確；

Ⅳ．若a溶液中含有少量b，則提純a的方法是蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶；

Ⅴ．將t3℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)為a＞b＞c，將等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液降溫到t1℃時(shí)，三種溶液的溶劑質(zhì)量大小關(guān)系是a＜b＜c．

答案：
①元素；②吸附；③Ⅰ，Ⅲ；④Ⅰ．t1℃，a和c的溶解度相等，都為20g/100g水；
Ⅱ.75；Ⅲ．AD；Ⅳ．蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶；Ⅴ．c＞b＞a．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氧氣和二氧化碳是兩種重要的氣體，請(qǐng)根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)作答：

①工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣，主要是利用了氧氣和氮?dú)獾?/span>_______不同，二氧化碳通常不可燃，也不助燃，密度大于空氣，因此通常用它來(lái)______________。

②根據(jù)所給的儀器回答問(wèn)題。

Ⅰ.寫(xiě)出儀器a名稱，a______。

Ⅱ.某同學(xué)用A裝置制取氧氣時(shí)發(fā)現(xiàn)試管位置太高，不能用外焰加熱，該同學(xué)應(yīng)調(diào)節(jié)如圖中的旋鈕____（填“①”或“②”或“③”）。利用改正后的A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________________，若用裝置F收集并粗略測(cè)出收集體積，氧氣從____（填m或n）處進(jìn)入。

Ⅲ.B、C、D、E均可作為實(shí)驗(yàn)室制備的發(fā)生裝置，與C相比，B裝置的不足之處是__________________。使用E裝置時(shí)，裝置E的優(yōu)點(diǎn)是______________。要使反應(yīng)停止，應(yīng)進(jìn)行的操作是_______________。

Ⅳ.用石灰石和足量的稀鹽酸充分反應(yīng)，制得二氧化碳為。試計(jì)算：參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量為_________克？（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)圖中A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線回答問(wèn)題。

(1)在_______℃時(shí),A、B 兩種物質(zhì)的溶解度相等。

(2)使一定量接近飽和的C物質(zhì)的溶液變成飽和溶液,采用的一種改變溫度的方法是_________。

(3)50℃時(shí),將 50gA 物質(zhì)放入 50g 水中,充分溶解后過(guò)濾,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________(站果精確到0.1%)。

(4)將50℃時(shí)A、B、C 三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至20℃(其他條件不變),溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)學(xué)習(xí)的物質(zhì)越來(lái)越多時(shí)，將知識(shí)條理化、結(jié)構(gòu)化就是必須的．如圖表示的是物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖：

（1）圖中，可以添加“CO2→C”轉(zhuǎn)化箭頭：還可以添加“_____”轉(zhuǎn)化箭頭，該箭頭表示的化學(xué)反應(yīng)方程式是_____．

（2）寫(xiě)出“CO2→CaCO3”轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式_____．利用該反應(yīng)的現(xiàn)象，在實(shí)驗(yàn)室中的作用是_____．

（3）“C→CO→CO2”該過(guò)程可以看作碳元素不斷得氧的過(guò)程，也可以看作_____過(guò)程．寫(xiě)出“CO→CO2”轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式_____；“CO2→CO”的轉(zhuǎn)化中，與CO2反應(yīng)的物質(zhì)一定具有_____（填“得氧”或“失氧”）能力．

（4）請(qǐng)你給該圖起個(gè)名稱：_____關(guān)系轉(zhuǎn)化圖．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小維與家人聚餐時(shí)，對(duì)火鍋燃料“固體酒精”產(chǎn)生了好奇，于是他與同學(xué)對(duì)其成分進(jìn)行如下探究。

（查閱資料）

（1）該固體酒精是用酒精、氯化鈣和氫氧化鈉按一定的質(zhì)量比混合制成的。

（2）氯化鈣、氯化鋇溶液均呈中性。

（提出問(wèn)題）

（1）酒精中是否含有碳元素？

（2）固體酒精中氫氧化鈉是否變質(zhì)？

（作出猜想）

猜想一：酒精中含有碳元素。

猜想二：固體酒精中氫氧化鈉已變質(zhì)。

（實(shí)驗(yàn)探究）

（1）如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)澄淸石灰水_____，可得出酒精中含有碳元素的結(jié)論。

（2）取少量固體酒精于燒杯中，加足量的水充分溶解后靜置，發(fā)現(xiàn)杯底有白色沉淀。取沉淀于試管中加入稀鹽酸，固體溶解并有氣泡產(chǎn)生。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）

（1）酒精中含有碳元素。

（2）固體酒精中氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)。

（拓展延伸）為進(jìn)一步確定固體酒精中是否還含有氫氧化鈉，小維與同學(xué)繼續(xù)探究。

（1）他另取少量固體酒精，加水溶解后，取上層清液，滴加酚酞試液，酚酞試液_____，于是得出固體酒精中還含有氫氧化鈉。

（2）小維的同學(xué)認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)不能證明固體酒精中一定有氫氧化鈉剩余，理由是_____。

（3）他們另取上層淸液，加入足量的氯化鋇溶液，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V液中滴加_____，出現(xiàn)_____現(xiàn)象，他們一致認(rèn)為固體酒精中氫氧化鈉有剩余。

（反思交流）實(shí)驗(yàn)室中氫氧化鈉應(yīng)_____保存。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是幾種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．微粒①易得到電子

B．微粒②和④核外電子排布相同，屬于同種元素

C．微粒③易形成+1價(jià)金屬陽(yáng)離子

D．微粒④帶兩個(gè)單位正電荷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究二氧化碳與氫氧化鈉是否發(fā)生反應(yīng)，小兵同學(xué)設(shè)計(jì)的下列方案中不可行的是

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組在探究“復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件”時(shí)，選做了如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)：

（提示：BaCl2溶液呈中性，Na2CO3溶液呈堿性。）

祺祺：向試管I中慢慢滴入MgCl2溶液，并不斷振蕩，至溶液顏色恰好變?yōu)闊o(wú)色為止。請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________。

雯雯：分別完成試管II和I中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)后，接著進(jìn)行如下探究，請(qǐng)分析后作答：

（1）雯雯經(jīng)過(guò)分析推斷，試管Ⅲ反應(yīng)后所得溶液中一定含有的溶質(zhì)是_______________；步驟①中一定發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________________。

（2）祺祺把沉淀M、N混合后加入AgNO3溶液和過(guò)量的稀硝酸，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________；實(shí)驗(yàn)結(jié)束，祺祺把反應(yīng)后的混合物與濾液C全部倒入廢液缸中，則廢液缸內(nèi)上層清液中，除酚酞外一定含有的溶質(zhì)有___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人類生產(chǎn)、生活離不開(kāi)化學(xué).

（1）自然界的水都不是純水。自來(lái)水廠利用沉淀、過(guò)濾、__________和消毒等方法凈化水。在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí)，需要用到的玻璃儀器有玻璃棒、_____________、__________________自來(lái)水廠對(duì)水凈化的過(guò)程中，用到一種新型的消毒劑是+4價(jià)氯的氧化物，其化學(xué)式為_______________.

（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中常用______________的方法降低水的硬度。

（3）潛水員水下作業(yè)時(shí)攜帶“富氧空氣”，“富氧空氣”中氧氣含量高于普通空氣，其中氧氣與其他氣體體積比可能是______________（填字母序號(hào)）

A1：2 B1：4 C1：5

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