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下列各組物質的反應，需要加入酸堿指示劑才能判斷反應是否發(fā)生的是（　　）
A、Fe和CuSO4溶液
B、Zn和稀H2SO4
C、NaOH溶液和稀鹽酸
D、澄清石灰水和CO2
考點：金屬的化學性質,堿的化學性質,中和反應及其應用
專題：實驗現象的觀察和記錄
分析：物質間的反應若有明顯的反應現象，如產生沉淀、氣體、固體溶解的現象等，則不需要借助酸堿指示劑就能判斷出反應發(fā)生；若物質間反應時沒有明顯現象的可以借助指示劑，如酸堿的中和反應等．
解答：解：A、鐵和硫酸銅反應生成銅和硫酸亞鐵，鐵絲表面有紅色固體附著，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色，故選項錯誤．
B、Zn和稀H2SO4反應生成有大量氣泡產生，現象明顯，不需借助酸堿指示劑就能判斷出反應發(fā)生，故選項錯誤．
C、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸反應生成氯化鈉和水，反應無明顯現象，需要借助指示劑才能判斷出反應發(fā)生，故選項正確．
D、澄清的石灰水和二氧化碳氣體反應生成碳酸鈣沉淀和水，會觀察到澄清的石灰水變渾濁，現象明顯，不需借助酸堿指示劑就能判斷出反應發(fā)生，故選項錯誤．
故選：C．
點評：本題難度不大，掌握酸的化學性質、物質發(fā)生化學反應時的現象是正確解答此類題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

用數字和化學符號填空：
①3個水分子
 
；
②2個硫原子
 
；
③氧化鋁中的鋁元素為+3價
 
； 
④硫酸根離子
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學反應可用如漫畫圖表示，請根據圖示回答：

（1）該反應的基本反應類型屬于
 
 反應．
（2）該反應生成的物質屬于．
A、混合物        B、單質        C、化合物        D、氧化物
（3）分析如圖，你還能總結出的一條結論是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

無色氣體X和灼熱的木炭反應，生成另一種無色氣體Y，Y和灼熱的氧化銅反應能生成銅和X，下列X、Y的組合正確的是（　�。�
A、CO、CO2
B、CO、O2
C、CO2、CO
D、O2、CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化屬于化學變化的是（　�。�
A、蠟燭燃燒B、酒精揮發(fā)
C、瓷碗破碎D、雪糕熔化

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列四種物質中，在一定條件下，其中一種物質與其他三種物質都能發(fā)生反應，則這種物質是（　�。�
A、石灰水B、水
C、二氧化碳D、木炭

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科目：初中化學 來源： 題型：

鑒別氧氣和二氧化碳不能用（　�。�
A、燃著的木條
B、灼熱的氧化銅
C、紫色石蕊試液
D、澄清石灰水

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科目：初中化學 來源： 題型：

關于實驗方法的歸納錯誤的是（　�。�
A、玻璃容器都可用作反應容器
B、制取氣體時，都要檢查裝置的氣密性
C、給試管中的物質加熱，試管口不一定都要略向下傾斜
D、取用固體藥品，一般用藥匙，有些塊狀藥品可用鑷子夾取

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科目：初中化學 來源： 題型：

在今年兩會的會務組織上，全國人大三次會議的紙張首次使用“石頭紙”，體現了“低碳經濟”理念．石頭紙是用磨成粉未的石頭加上聚乙烯和膠合劑做成的．下列敘述“石頭紙”的性質中不屬于物理性質的是（　�。�
A、防水、防潮
B、堅固
C、焚燒后不產生黑煙
D、耐撕、耐折

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