【題目】國家煤礦安全監(jiān)察局局長黃玉治29日表示,2017年,全國煤礦共發(fā)生事故219起、死亡375人,同比分別下降12%28.7%,煤礦安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定好轉。但仍存在重大事故時有發(fā)生、較大事故有所反彈、違法違規(guī)行為屢禁不止等問題。瓦斯是煤礦礦井下有害氣體的總稱,它已成為煤礦事故的頭號殺手。

1)瓦斯的主要成分是甲烷,甲烷在空氣中完全燃燒的化學方程式為____________________________。

2)為了防止煤礦的礦井發(fā)生瓦斯爆炸事故,下列做法可行的是__________(填序號,下同)。

A.進礦井前先做燈火實驗 B.工人必須戴安全帽才能進入礦井

C.礦井內(nèi)要加強通風 D.安裝瓦斯探頭傳感器監(jiān)測瓦斯?jié)舛?/span>

3)礦井下特大瓦斯爆炸事故發(fā)生后,專家提出了注入液氮滅火的方案。液氮可用于礦井滅火的原因是_________________________、______________________(寫出兩條)。

4)救援過程中,打通生命之孔及時向被困人員輸送含有下列成分的營養(yǎng)液,該營養(yǎng)液中的主要供能物質是_____。

A.水 B.葡萄糖 C.維生素 D.氯化鈉

【答案】CH4+2O2CO2+2H2O CD 氮氣不燃燒也不支持燃燒 液氮氣化使溫度降低 B

【解析】

1)天然氣的主要成分為甲烷,甲烷在空氣中燃燒生成二氧化碳和水,反應的化學方程式為CH4+2O2CO2+2H2O

2A、可燃性的氣體與空氣或氧氣混合后,若達到爆炸極限,遇明火或靜電或電火花都可能發(fā)生爆炸,錯誤;

B、工人必須戴安全帽才能進入礦井,與發(fā)生瓦斯爆炸無關,錯誤;

C、可燃性的氣體與空氣或氧氣混合后,若達到爆炸極限,遇明火或靜電或電火花都可能發(fā)生爆炸,通風可降低可燃性氣體的濃度,避免達到爆炸的極限,防止可燃性氣體發(fā)生爆炸,正確;

D、安裝瓦斯探頭傳感器監(jiān)測瓦斯?jié)舛,有利于防止瓦斯爆炸,正確。故選CD。

3)液氮滅火的原理是氮氣不燃燒也不支持燃燒、液氮氣化使溫度降低或氮氣能隔絕氧氣等。

4)糖類是人體最重要的供能物質,人體的一切活動,包括學習、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要來自糖類,糖類主要從食糖、谷類和根莖類等食物中獲得。向被困人員輸送的營養(yǎng)液中能夠提供能量的是葡萄糖,故選B。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】圖為實驗室制取氣體的常見裝置,請回答下列相關問題:

1)用A裝置制取氧氣,寫出該反應的化學方程式:_____

2)用C裝置制取二氧化碳比用B裝置的突出優(yōu)點是_____。

3D裝置在實驗室中有多種用途:

①若用D裝置檢驗二氧化碳,瓶內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式是_____。

②若用D裝置收集二氧化碳,驗證二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是_____。

4)實驗室可用次氯酸鈉固體粉末和濃鹽酸在常溫下反應制取氯氣,氯氣的密度比空氣大、有毒,可與水反應生成酸。據(jù)此你認為實驗室制取較多量的氯氣時,最好選用的發(fā)生裝置是_____,如果用D裝置收集氯氣,氣體應從_____(填“a”“b”)口進。為防止氯氣污染空氣,應選擇_____性溶液處理尾氣

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【題目】下列生活中的做法錯誤的是(

A.將養(yǎng)魚池的水噴向空中,增加氧氣的溶解量

B.燃氣灶火焰呈橙色時,應增大空氣的進入量

C.在樹木上涂刷含有硫黃粉的石灰漿,可以保護樹木

D.酚醛塑料制成的插座破裂后,用加熱的方式修補

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】具備基本的化學實驗技能是學習化學和進行探究活動的基礎和保證。

1)下圖為粗鹽提純實驗中的三個主要操作,請回答:

①三個操作均需要用到的一種玻璃儀器的名稱是_____。

②粗鹽提純過程中正確的實驗步驟順序是_____。(填字母序號)

③當A中出現(xiàn)_____時,停止加熱。

2)小君用溶解硫酸銅固體的方法配制100g8%硫酸銅溶液,具體步驟為:

①計算。需要硫酸銅固體的質量為_____g。

②稱量。稱量過程中,若發(fā)現(xiàn)天平指針偏右,此時應該(填字母)_____,至指針指向標尺中央。

A 調(diào)節(jié)游碼和砝碼 B 調(diào)節(jié)平衡螺母 C 減少硫酸銅固體 D 增加硫酸銅固體

③溶解。

④裝瓶,貼標簽。

3)小東用溶液稀釋的辦法配制100g8%硫酸銅溶液,需要20%的硫酸銅溶液(密度為1.16gmL_____mL(精確到0.1)。

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【題目】如圖中①、②、③、④是四種粒子的結構示意圖.下列說法正確的是( 。

A. ①圖中的x值應該是2

B. 表示原子的結構示意圖是①②③

C. ②圖表示的粒子符號為Al+3

D. 容易得到電子的結構示意圖是①③④

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【題目】化學興趣小組的同學在探究堿的化學性質時,完成了如圖甲所示的兩個實驗。實驗后,小明同學將廢液倒入同一廢液缸中,發(fā)現(xiàn)混合廢液渾濁并顯紅色。請你完成下列問題:

1A實驗中發(fā)生反應的化學方程式為_____。

2B實驗中發(fā)生反應的現(xiàn)象是_____,反應的化學方程式為_____。

(提出問題)廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質可能是哪些呢?

(作出猜想)猜想一:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質可能是氫氧化鈉;

猜想二:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質還可能是_____

猜想三:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質還可能是氫氧化鈉和氫氧化鈣。

(實驗驗證)同學們對可能含有的堿性物質進行確定,取一定量的廢液過濾,向濾液中逐滴加入稀鹽酸,根據(jù)反應現(xiàn)象得到了如圖乙所示的圖像。

(結論)分析圖像數(shù)據(jù)得出,廢液中使酚酞溶液變紅的物質一定是__________,一定不是_____。

(拓展提高)為了使以上廢液實現(xiàn)安全排放,你的做法是:_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如下圖所示A~F是初中化學常見的物質。圖中“→”表示轉化關系,“-”表示相互能反應(部分物質和反應條件未標出)。其中A是紫紅色金屬,B常溫下是氣體,C是人體胃液中含有的酸。則下列說法正確的是 ( )

A. E一定是二氧化碳

B. B可能為氫氣或一氧化碳

C. 該過程中沒有涉及到復分解反應

D. D轉化為A的反應可以為置換反應

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【題目】A、B、C是初中化學常見的不同類別的物質,它們之間有如圖轉化關系,表示兩種物質相互反應,“→”表示由反應物轉化到生成物.A是人體胃液中含有的酸,B為現(xiàn)在年產(chǎn)量最多的金屬.回答下列問題:

1)寫出A物質的名稱__________

2B物質的化學式_______。

3)寫出C溶液跟NaOH溶液反應的化學方程式____。指出該反應的基本反應類型___。

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【題目】長期露置于空氣中的金屬銅表面會被銹蝕。經(jīng)檢測銹蝕生成物中除含有Cu,還有C、H、O三種元素。根據(jù)質量守恒定律,下列選項是推測與Cu銹蝕有關的物質及相關實驗探究。下列有關描述錯誤的是

A. 銹蝕物中的H來自空氣中的H2O

B. 銹蝕物中的C來自空氣中的CO2

C. 根據(jù)檢測結果,探究造成銅生銹的物質只需完成實驗①、⑥

D. 如圖探究實驗還缺少金屬銅只與O2、CO2兩種物質接觸的實驗

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