【題目】下列變化不屬于緩慢氧化的是

A. 食物腐敗 B. 鎂條在空氣中燃燒

C. 鋼鐵生銹 D. 動(dòng)、植物的呼吸

【答案】B

【解析】A、食物腐敗，是食物與空氣中的氧氣發(fā)生的不容易察覺(jué)的緩慢氧化，錯(cuò)誤；B、鎂條在空氣中燃燒，屬于劇烈的氧化反應(yīng)，正確；C、鋼鐵生銹，實(shí)際是鐵與空氣中的氧氣和水等共同作用，發(fā)生緩慢氧化所致錯(cuò)誤；D、動(dòng)、植物的呼吸，與空氣中的氧氣發(fā)生的不容易察覺(jué)的緩慢氧化，錯(cuò)誤。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號(hào)或化學(xué)式填空。

（1） 2個(gè)氮原子_______； （2）3個(gè)五氧化二磷分子_________；

（3）小蘇打_______； （4）鋁元素_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】溴酸鈉(NaBrO3)是某種冷燙精的主要成分，對(duì)頭皮有刺激作用，使用不當(dāng)會(huì)引起皮炎。溴酸鈉中溴元素的化合價(jià)為 ( )

A. +5 B. -5 C. +4 D. +3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒(méi)有體現(xiàn)水的主要作用的是（ ）

實(shí)
驗(yàn)
裝
置


硫在氧氣中燃燒


測(cè)定空氣中氧氣含量


測(cè)定空氣中氧氣含量


鐵絲在氧氣中燃燒

解釋

集氣瓶中的水：吸收放出的熱量

集氣瓶中的水：更快地使裝置降溫

量筒中的水：通過(guò)水體積的變化得出氧氣體積

集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂

A

B

C

D


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】過(guò)氧化氫溶液俗稱雙氧水。向一定濃度的過(guò)氧化氫溶液中加一些二氧化錳，立即產(chǎn)生氧氣，下列說(shuō)法正確的是

A. 過(guò)氧化氫中含有水和氧氣

B. 反應(yīng)物有過(guò)氧化氫和二氧化錳兩種物質(zhì)

C. 二氧化錳促進(jìn)過(guò)氧化氫分解出氧氣和水

D. 過(guò)氧化氫使二氧化錳分解產(chǎn)生氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖，試回答以下問(wèn)題

（1）寫出儀器名稱
ab
（2）指出裝置中的有多處錯(cuò)誤，請(qǐng)至少寫出一種：
（3）由于通常氧氣密度比空氣大，所以可用收集；由于氧氣 ， 所以可用排水法收集．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有氫氣和氧氣的混合氣體10g在密閉容器中，充分反應(yīng)后，得到9g水， 則混合氣體中氫氣與氧氣的質(zhì)量比是

A. 1:9 B. 1:4 C. 1:8 D. 2:3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D是四種金屬單質(zhì)，A能從B的硝酸鹽溶液中置換出B，但A不能與稀鹽酸反應(yīng);相同條件下，C、D能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生H2，且D比C反應(yīng)劇烈。則四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是

A. D>C>A>B B. A>B>C>D C. B>A>C>D D. D>C>B>A

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】工業(yè)上用電解氯化鎂的方法生產(chǎn)金屬鎂，MgCl2=Mg+Cl2↑ 。電解950 kg氯化鎂至多能生產(chǎn)多少千克金屬？同時(shí)能得到多少千克氯氣？

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同步練習(xí)冊(cè)答案