【題目】用化學(xué)符號或化學(xué)式填空。
(1) 2個氮原子_______; (2)3個五氧化二磷分子_________;
(3)小蘇打_______; (4)鋁元素_______。
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【題目】維生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中,它能促進人體生長發(fā)育,增強人體對疾病的抵抗力。請計算:
(1)維生素C的相對分子質(zhì)量________________。
(2)維生素C中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比________________(寫最簡比)。
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【題目】門捷列夫說:“觀察是第一步,沒有觀察,就沒有接踵而來的前進。”下列對實驗現(xiàn)象觀察正確的是
A. 生鐵可完全溶解在足量稀鹽酸中,并產(chǎn)生大量氣泡,溶液變成了淺綠色
B. 銅絲在空氣中加熱,表面有黑色固體生成
C. 純銅和黃銅相互刻畫,黃銅上留有痕跡
D. 紅磷在空氣中燃燒時產(chǎn)生大量白色煙霧
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【題目】C3N4是一種新型材料,它的硬度比金剛石還高,可做切割工具。在C3N4中,C的化合價為+4,則N的化合價是
A.-2 B.-3 C.-4 D.+3
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【題目】化學(xué)在保證人類生存并不斷提高生活質(zhì)量方面起著重要的作用。下列說法錯誤的是
A. 金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì),可用于切割玻璃
B. 人類學(xué)會使用火和簡單的工具,改善了自身的生存條件
C. 提高燃料的燃燒利用率,相當于延長了化石能源的使用期限
D. 炒菜時油鍋中的油不慎著火,可用水澆滅
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【題目】某;瘜W(xué)研究性學(xué)習小組共同探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)的有關(guān)實驗.
(1)甲同學(xué)將所學(xué)氣體制取的知識整理如下,請你幫助他完成相關(guān)內(nèi)容.
①寫出圖中有標號儀器的名稱:a , 實驗室用高錳酸鉀制氧氣并用排空氣法收集氧氣,可選用的制取裝置為(填字母),高錳酸鉀制氧氣的符號表達式 , 其中A裝置中試管口略向下傾斜的目的是;在進行制取氧氣的操作時,加入藥品之前必須進行的一步操作是 .
②用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是 , 可選用C裝置收集氧氣,其原因是 , 反應(yīng)結(jié)束后,欲將二氧化錳回收薦利用應(yīng)進行的主要操作是 , 所需玻璃儀器 .
(2)根據(jù)所學(xué)知識及所給信息回答問題:
氨氣(NH3)在通常狀況下是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液為氨水.實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣.實驗室制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是(填寫字母)
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【題目】有限的元素可組成種類繁多的物質(zhì).依據(jù)表中的元素結(jié)合我們學(xué)過的知識回答下列問題.
元素名稱 | 氫 | 碳 | 氧 | 鐵 |
元素符號 | H | C | O | Fe |
(1)若某固體單質(zhì)燃燒生成氣體.該固體燃燒時反應(yīng)的符號表達式為 .
(2)若A,B組成元素相同,且在一定條件下都能分解,都有單質(zhì)C生成,C與D氣體在點燃的條件下反應(yīng)生成B.則A是 , C與D反應(yīng)的符號表達式為 .
(3)地殼中含量排在第二位的金屬元素形成的單質(zhì)在含量排在第一位的非金屬元素形成的單質(zhì)中燃燒的符號表達式為 .
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【題目】有媒體報道:市面上部分方便面遭到塑化劑污染,長期接觸塑化劑(DMP)可對人體的循環(huán)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)等造成損害.
(1)塑化劑(DMP)的化學(xué)式為C10H10O4,其中C、H、O元素的質(zhì)量比是 ;
(2)塑化劑(DMP)中C元素的質(zhì)量分數(shù)是 (計算結(jié)果保留一位小數(shù))
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