分析 (1)高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管,通常在試管口塞一團(tuán)棉花;
氧氣不易溶于水,密度比空氣大;
利用排水法收集氣體時,剛出現(xiàn)氣泡不能立即收集,因為這時排出的氣體主要是空氣.
解答 解:(1)圖中較明顯的錯誤有:沒有對準(zhǔn)藥品加熱;試管口向上傾斜;導(dǎo)管伸入試管太長;試管口沒有塞一團(tuán)棉花.
故填:沒有對準(zhǔn)藥品加熱;試管口向上傾斜;導(dǎo)管伸入試管太長;試管口沒有塞一團(tuán)棉花.
(2)反應(yīng)開始前,應(yīng)首先檢查裝置氣密性.
故填:檢查裝置氣密性.
(3)(3)常在試管口塞一團(tuán)棉花,其目的是防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管.
故填:防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管.
(4)加熱時先將酒精燈在試管下方來回移動,其目的是使試管均勻受熱.
故填:使試管均勻受熱.
(5)圖中收集氣體的方法叫排水法,當(dāng)氣泡均勻、連續(xù)冒出時,再開始收集,這是利用氧氣不易溶于水的性質(zhì);
此外,還可根據(jù)氧氣密度比空氣大的性質(zhì),采用向上排空氣法收集.
故填:排水;均勻、連續(xù)冒出;密度比空氣大;向上排空氣.
點評 合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進(jìn)行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)性質(zhì)很活潑 | B. | 能提供氧,是常用的氧化劑 | ||
C. | 不溶于水 | D. | 能燃燒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用酒精燈加熱試管里的液體時,試管內(nèi)的液體體積不應(yīng)超過試管容積的1/2 | |
B. | 實驗后的剩余的藥品應(yīng)放回原試劑瓶,避免浪費 | |
C. | 玻璃儀器洗干凈的標(biāo)準(zhǔn)是內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴,也不成股流下 | |
D. | 不小心碰到酒精燈,灑出的酒精在桌上燃燒起來,應(yīng)立即用水撲滅 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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