【題目】某化學反應的微觀過程如下圖所示,其中不同的圓球代表不同的原子,正確的說法是( )

A.生成物中的元素都是化合態(tài)
B.反應物的物質的量之比為3:2
C.此反應為化合反應
D.反應物可能都是氧化物

【答案】D
【解析】令灰球表示O原子、小白球表示N原子、小黑球表示C原子,那么該反應為2個2CO+3 NO 2CO2+2N2+NO,有一個NO分子未參與反應,因此發(fā)生的反應為2CO+2NO 2CO2+2N2。A、生成物中有只有一種原子構成分子,即為單質,不符合題意;
B、由分析可得,應為2:2=1:1,B不符合題意;
C、二種物質生成二種,不屬于化合反應,C不符合題意;
D、反應物都為2種原子構成的分子,且其中一種原子相同,那么如果該相同的原子為氧原子,那么反應物都為氧化物,D符合題意。
所以答案是:D。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】家住銅仁大龍經(jīng)開區(qū)的李民同學是一個愛探究的同學,他最近發(fā)現(xiàn)在他家附近的大龍火電廠 在對發(fā)電用的煤進行二次處理,經(jīng)打聽得知這是在對煤進行脫硫處理,這樣將有效防止酸雨的產(chǎn)生。請你簡述一下酸雨的危害____________。(答三點)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是(

A.含碳的化合物都是有機物化合物

B.塑料、纖維、橡膠全都是合成有機高分子化合物

C.使用一些新型的可降解塑料能緩解“白色污染”問題

D.食品加工企業(yè)可加入過量亞硝酸鈉來改善食品的顏色和口感

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質的性質屬于化學性質的是(

A.顏色和狀態(tài)B.密度C.溶解性D.可燃性 和氧化性

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學量取液體時,開始俯視讀數(shù),讀數(shù)為 18mL,倒出部分液體后仰視讀數(shù),讀數(shù)為 11mL,則實際倒出液體 體積為(

A.等于 7mLB.大于 7mLC.小于 7mLD.無法確定范圍

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列關于物質性質的描述中,屬于物理性質的是(

A.推進火箭的過程中使用液態(tài)氧B.二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁

C.暴露在湖濕空氣中的鐵生銹D.膽礬是一種藍色固體

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】從化學視角看煙、、是有區(qū)別的。下列實驗現(xiàn)象描述正確的是(

A.冬天對著干冷的玻璃片哈氣看到玻璃片上有白煙

B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

C.氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰

D.木炭在氧氣中燃燒發(fā)白光且產(chǎn)生白色火焰

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質中,不需密封保存的是

A. 濃硫酸B. 氫氧化鈉

C. 大理石D. 澄清石灰水

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】天然氣的主要成分是甲烷(CH4);瘜W興趣小組的同學對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣:
【提出問題】甲烷燃燒后生成哪些物質?
【查閱資料】含碳物質完全燃燒生成CO2 , 不完全燃燒生成CO;無水CuSO4遇水變藍。
(1)【猜想與假設】甲 CO2、H2O;乙 CO、H2O;丙 NH3、CO2、H2O;丁 CO2、CO、H2O。
你認為同學的猜想是錯誤的,理由是。
(2)【實驗探究】為了驗證上述猜想與假設,將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過如圖所示裝置:

A、B裝置的順序能否顛倒?(填“能”或“否”)。
(3)甲烷燃燒實驗中用純凈O2而不用空氣的原因是。
(4)實驗中觀察到A中變藍、 , 由此推斷丁同學猜想成立。
(5)請寫出B中發(fā)生反應的化學方程式:。
(6)【反思與交流】為避免有毒的CO污染環(huán)境,所以含碳元素的物質燃燒必須滿足的條件是。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案