【題目】請結(jié)合圖示實驗裝置,回答下列問題。

1)寫出標號①的儀器名稱:______

2)實驗室用純凈物加熱制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____(選填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

3)若選擇D裝置制取二氧化碳,在反應(yīng)過程中,使反應(yīng)停止的操作是______。

4)若用E裝置收集氧氣,當導(dǎo)管口有氣泡_____時才能將導(dǎo)管伸入集氣瓶中。若用 F 裝置收集二氧化碳,氣體應(yīng)從__端通入(選填“a”或“b)

5)實驗室用電石(固體,主要成分CaC2)和水反應(yīng)制取乙炔(C2H2)氣體,該反應(yīng)極劇烈,為控制反應(yīng)速率,發(fā)生裝置應(yīng)選____(填序號).用電石制得的乙炔氣體中;煊兴嵝詺怏w,為了得到較純凈的C2H2,可將氣體通過氫氧化鈉溶液后,用排水法收集,請在答卷圖2將除雜及收集裝置補畫完整____。

【答案】錐形瓶 A 關(guān)閉彈簧夾 較連續(xù)均勻冒出 b B

【解析】

1)據(jù)圖可知①的儀器名稱錐形瓶;

2)選用純凈物制取氧氣,只能是高錳酸鉀作為反應(yīng)物,為固體物質(zhì)且需要加熱,所以選擇固體加熱裝置A;高錳酸鉀在加熱條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;

3D裝置帶有活塞,關(guān)閉活塞,內(nèi)部氣體增多,壓強增大,液體被壓入長頸漏斗,固液分離,反應(yīng)停止;

4)排水法收集收集氣體時,由于內(nèi)部殘留空氣的影響,會先形成氣泡逸出,此時氣泡不連續(xù),不是生成的氧氣,待反應(yīng)一段時間后,氧氣輸出穩(wěn)定,形成連續(xù)均勻氣泡時,氧氣才較為純凈,方可進行收集;二氧化碳密度比空氣大,進入瓶中先在底部聚集,因此從長口b進氣;

5)反應(yīng)物為固液混合物,且不需要加熱,所以選擇固液不加熱發(fā)生裝置,同時需要控制反應(yīng)速率,因此需要控制反應(yīng)物濃度,C帶有分液漏斗可以控制反應(yīng)物的量,從而控制反應(yīng)速率;酸性氣體被氫氧化鈉吸收,為了充分吸收,需要從長口進氣,然后從短口出氣,進入盛滿水的集氣瓶中,乙炔不易溶于水,且密度比水小,因此從短口進氣,長口排水,達到收集氣體的目的,所以氫氧化鈉吸收瓶從長口進氣,短口進入盛滿水的集氣瓶中,短口進入集氣瓶,然后長口排出水,達到收集較為純凈的乙炔的目的如圖:。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】停課不停學(xué)期間小明在家里玩紙牌接龍游戲,規(guī)則是:出一張牌后,下一張牌上所提示的物質(zhì)要與先出的那張牌上所提示的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。小明先出甲牌后,手上還有A,BC,D四張牌。出牌順序:甲 ;為符合游戲規(guī)則,小明先出甲牌后,其余四張牌的出牌順序有兩種方式,兩種方式中,第③次出牌的都是( )

A.A B.B C.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列四個圖象能正確反映其對應(yīng)實驗操作的是( 。

A.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀

B.某溫度,向一定量飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體

C.向一定體積的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液

D.用等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的雙氧水制取氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2020322世界水日,我國宣傳的主題為堅持節(jié)水優(yōu)先,建設(shè)幸福河湖。請回答下列與水有關(guān)的問題:

(1)1為電解水的實驗裝置圖,通電一段時間后,玻璃管a中收集到的氣體是_____。該實驗說明水是由_____組成的。

(2)2為昆明市某自來水廠凈化水的主要步驟,其中步驟③主要是利用了_____能吸附水中的色素和異味:凈化后的水若要提高其凈化程度還需對水進行_____。

(3)湖水屬于_____(純凈物混合物”),檢驗湖水是硬水還是軟水的方法是_____

(4)下列行為與宣傳主題不相符的是_____ (填字母序號)。

A 洗衣服的水用來沖廁所

B 工業(yè)上冷卻水循環(huán)利用

C 隨手關(guān)閉水龍頭

D 農(nóng)業(yè)上用大水浸灌

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗方案或操作不正確的是( 。

A.證明CO2NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)

B.用碳酸鈉溶液鑒別鹽酸和石灰水

C.10%KNO3溶液變?yōu)?/span>5%KNO3溶液

D.稀釋濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】近期,我國部分地區(qū)突發(fā)的新型冠狀病毒肺炎威脅著人們的身體健康。過氧乙酸CH3COOOH可以起到消毒作用,其分子結(jié)構(gòu)如圖所示。有關(guān)過氧乙酸的下列敘述不正確的是( 。

A.每個過氧乙酸分子由9個原子構(gòu)成

B.其相對分子質(zhì)量為76

C.CH、O三種元素的質(zhì)量比為243

D.完全燃燒生成CO2H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】侯德榜是我國著名的化學(xué)家,發(fā)明了侯氏制堿法,為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展做出了杰出貢獻。工業(yè)上以半水煤氣(主要成分是N2、H2、CO2)、食鹽等為原料制取純堿,相關(guān)流程如下:

1)流程中循環(huán)利用的物質(zhì)有H2O_____(寫化學(xué)式)。

2)請寫出步驟中的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。

3)已知A為銨態(tài)氮肥,請推斷該物質(zhì)為_____(寫化學(xué)式)。

4)侯氏制堿法制取純堿過程中部分物質(zhì)的溶解度曲線如下,試回答下列問題:

60℃時,27.6gNH4Cl完全溶解至少需要_____g水。

②從圖中可以看出溫度高于60℃,NaHCO3的溶解度曲線“消失”了,原因是_____。

③結(jié)合上述化學(xué)反應(yīng)方程式和物質(zhì)的溶解度曲線回答,在氨鹽水吸收二氧化碳后生成的碳酸氫鈉和氯化銨中,先結(jié)晶析出的物質(zhì)是_____(填物質(zhì)名稱)。

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【題目】如圖是已破損的維生素C(簡寫Vc)說明書部分信息。已知維生素C由碳、氫、氧三種元素組成。請回答:

1Vc的化學(xué)式為_____;

2Vc中碳、氫元素的質(zhì)量比為_____;

3)小輝媽媽每天按要求服用該Vc片鈣,小輝建議媽媽可食用西紅柿來代替Vc片,若100g西紅柿含Vc30mg,則小輝媽媽每天食用西紅柿_____g即可達到服用上述Vc片的效果。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了從硝酸亞鐵和硝酸銀的混合溶液中,提取并回收銀,小燕設(shè)計了如下的實驗方案:

1)若溶液乙為無色溶液,則固體甲一定含有的物質(zhì)是_____,可能含有的物質(zhì)是_____,寫出一個在步驟中肯定發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

2)若溶液乙為淺綠色溶液,則溶液乙中溶質(zhì)的組成可能是__________(填物質(zhì)的名稱或化學(xué)式)。

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