【題目】核電荷數(shù)為1~18的元素的原于結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下回答下列問(wèn)題:
(1)16號(hào)元素的原子在化學(xué)變化中比較容易_____(填“得”或“失”)電子,該元素屬于_____(填“金屬”或“非金屬”)元素。
(2)在第三周期中,各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是_____;該周期中,各原子核外電子排布的變化規(guī)律是_____。另外在第三周期中,元素類型的變化情況是:從左到右由_____元素過(guò)渡到_____元素,并以稀有氣體結(jié)尾。
(3)寫出核外電子排布與氖原子相同的陽(yáng)離子和陰離子符號(hào)各一個(gè):陽(yáng)離子_____,陰離子_____。
(4)下列各組元素中具有相似化學(xué)性質(zhì)的是_____(填標(biāo)號(hào))。
a.C和N b.Be和He
c.Al和Si d.F和Cl
【答案】得 非金屬 原子核外電子層數(shù)相同 最外層電子數(shù)依次遞增 金屬 非金屬 Na+ F- d
【解析】
(1)16號(hào)元素的原子最外層電子數(shù)為6,在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個(gè)電子而形成陰離子.其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為16,為硫元素,屬于非金屬元素.故填:得;非金屬;
(2)同一周期中,各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是原子核外電子層數(shù)相同;各原子核外電子排布的變化規(guī)律是最外層電子數(shù)依次遞增。另外在第三周期中,元素類型的變化情況是:從左到右由金屬元素過(guò)渡到非金屬元素,并以稀有氣體結(jié)尾。故填:原子核外電子層數(shù)相同;最外層電子數(shù)依次遞增;金屬;非金屬;
(3)核外電子排布與氖原子相同的陽(yáng)離子可能是鈉離子或鎂離子以及鋁離子,陰離子可能是氧離子、氟離子;故填:Na+;F-(合理即可);
(4)根據(jù)題意,同一族(縱行)的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì),F和Cl屬于同一族(縱行),化學(xué)性質(zhì)相似.故填:d。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)操作有誤或不規(guī)范,很可能造成失敗甚至釀成事故.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A. 點(diǎn)燃酒精燈
B. 測(cè)定空氣里氧氣含量
C. 檢查裝置氣密性
D. 鐵絲在氧氣中燃燒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】向一定量的NaOH溶液中慢慢通入CO2氣體,看不到明顯現(xiàn)象。某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)所得溶液成分進(jìn)行了如下探究。請(qǐng)你參與他們的探究活動(dòng),并完成以下問(wèn)題:
(提出問(wèn)題)所得溶液中溶質(zhì)的成分是什么?
(査閱資料)資料一:將CO2氣體慢慢地通入一定量的NaOH溶液中,可能發(fā)生以下兩個(gè)化學(xué)反應(yīng):
先發(fā)生反應(yīng):2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
當(dāng)NaOH反應(yīng)完全后,繼續(xù)發(fā)生反應(yīng):Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3
資料二;Ca(HCO3)2易溶于水;CaCl2溶液與NaCl溶液均呈中性; NaHCO3溶液呈堿性,可使酚酞溶液變紅色。
(猜想與假設(shè))小組同學(xué)通過(guò)討論,提出了以下四種猜想
猜想一:溶質(zhì)為NaOH和Na2CO3
猜想二:溶質(zhì)全為Na2CO3
(1)你認(rèn)為猜想三:溶質(zhì)為_____
猜想四:溶質(zhì)全為 NaHCO3
(實(shí)驗(yàn)探究)小組同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)過(guò)程 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
① | 取適量反應(yīng)后的溶液置于試管 中,加入過(guò)量CaCl2溶液 | 有白色沉淀生成 | (2)猜想_____不成立 |
② | 取適量步驟①反應(yīng)后的上層清 液,滴加幾滴酚酞溶液 | (3)現(xiàn)象為_____ | 猜想二不成立 |
③ | 取適量步驟①反應(yīng)后的上層清 液,加入適量稀HCl | 有氣泡產(chǎn)生 | (4)猜想_____成立 |
(實(shí)驗(yàn)總結(jié))針對(duì)上述實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)總結(jié)并寫出了上述探究過(guò)程中的各步反應(yīng)方程式。
(5)你認(rèn)為步驟①發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】今年賀歲檔電影《流浪地球》好評(píng)如潮。故事關(guān)鍵點(diǎn)是由于地木距離太近,導(dǎo)致地球大氣層中的大量空氣被木星吸引,形成的空氣流和木星上的氫氣混合形成可燃性混合氣體,人類要遠(yuǎn)距離點(diǎn)燃木星,讓爆燃的沖擊波推開(kāi)地球。
(1)請(qǐng)寫出上述原理涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式_____________________________________。
(2)主人公劉培強(qiáng)要在空間站生存下去,需解決人造空氣、水資源、食物等問(wèn)題:
①“人造空氣”幫助人類實(shí)現(xiàn)了“太空漫步”的夢(mèng)想,已知“人造空氣”中含有70%的氮?dú)狻?/span>20%以上的氧氣,還有二氧化碳等,下列說(shuō)法正確的是______;
A.“人造空氣”比空氣中的氮?dú)夂扛?/span>
B.燃著的蠟燭在“人造空氣”中會(huì)熄滅
C.“人造空氣”的組成與實(shí)際生活中空氣的組成區(qū)別不大
D.“人造空氣”若只含有氧氣會(huì)更有益于人的呼吸
②水資源:我國(guó)計(jì)劃在2020年建成自己的空間站,在空間站中,宇航員呼出的熱氣、分泌的汗水等全部都會(huì)在再生冷凝水系統(tǒng)中轉(zhuǎn)變?yōu)轱嬘盟,達(dá)到節(jié)約用水的目的。地球上的淡水資源越來(lái)越少,人們生活用水主要來(lái)自水廠,自來(lái)水廠凈水流程為__________(填字母);
A.蒸餾 B.過(guò)濾 C.沉淀 D.炭池吸附 E.消毒
③食物:食物中的鈉、鈣、鐵、鋅四種元素對(duì)人體健康有著重要的作用,其中人體中含量最高的金屬元素是__________,屬于人體必需的微量元素的是___________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖形象地表示了氯化鈉的形成過(guò)程。下列敘述中不正確的是 ( 。
A. 鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子
B. 鈉原子與鈉離子都不顯電性
C. 氯原子得到1個(gè)電子形成氯離子
D. 氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E均含有同一種金屬元素,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖(“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出),D為藍(lán)色沉淀,E轉(zhuǎn)化為D時(shí)還會(huì)生成一種既不溶于水也不溶于稀硝酸的白色沉淀。請(qǐng)回答。
(1)物質(zhì)A具有_____性,可用來(lái)作導(dǎo)線。
(2)E→D 反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)D→B的基本反應(yīng)類型是_____。
(4)物質(zhì)E的一種用途是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)實(shí)驗(yàn)室用圖1中A裝置制取氧氣選用的藥品________________。
(2)現(xiàn)有大理石顆粒、小蘇打粉末、稀鹽酸、稀硫酸,選擇合適的物質(zhì)用B裝置制備CO2氣體,其化學(xué)方程式為______________,使反應(yīng)停止的操作方法是______________;若要得到一瓶純凈千燥的二氧化碳,除發(fā)生裝置外,請(qǐng)你選擇合適的裝置除去可能含有的雜質(zhì),導(dǎo)氣管正確的連接順序?yàn)?/span>a→___________填字母序號(hào)),裝置C的作用是________________。
(3)工業(yè)上以氨氣為原料制備硝酸(HNO3)的過(guò)程(見(jiàn)圖2),
①完成圖2工業(yè)上用氨氣制取NO的化學(xué)方程式:_________,然后產(chǎn)生的NO被氧氣氧化成NO2,NO2和水反應(yīng)再生成硝酸和NO,圖3中通入的氣體a是_________________,其目的是_______________;
②圖3中裝置有一不足之處是____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鋅是人體必需的的微量元素,稱“生命元素”。
【鋅的廣泛應(yīng)用】
(1)處于生長(zhǎng)發(fā)育期的兒童、青少年如果缺鋅,會(huì)導(dǎo)致發(fā)育不良,食欲差,反應(yīng)遲鈍。缺乏嚴(yán)重時(shí),將會(huì)導(dǎo)致“_________ 癥”和智力發(fā)育不良。 補(bǔ)“鋅”采用藥補(bǔ)與食補(bǔ)并舉,經(jīng)常吃貝殼類海產(chǎn)品、紅色肉類等含鋅的食物有利補(bǔ)“鋅”,這個(gè)“鋅 ”指_____。
A. 單質(zhì) B. 元素 C. 原子 D. 分子
(2)實(shí)驗(yàn)室用鋅與稀硫酸制取氫氣,同時(shí)得到副產(chǎn)品硫酸鋅。反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。
【制備七水硫酸鋅】
以含鋅廢渣(主要成分為ZnO,雜質(zhì)為FeO﹑CuO)為原料制備七水硫酸鋅(ZnSO4·7H2O)的流程如下。
(1)粉碎的目的是___________________。
(2)若實(shí)驗(yàn)室用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%,密度為1.84g/ml的濃硫酸配制200g、25%的稀硫酸,需要濃硫酸的體積為___________(精確到小數(shù)點(diǎn)后一位),配制時(shí),需要的玻璃儀器有量筒﹑玻璃棒、燒杯和__________,
(3)物質(zhì)X是__________,濾渣中含有的金屬單質(zhì)有__________,
(4)流程中獲得七水硫酸鋅前省略的操作是_______﹑冷卻結(jié)晶﹑過(guò)濾、洗滌和低溫烘干。
(5)某溫度下,F(xiàn)e(OH)3分解得到一種鐵﹑氧質(zhì)量比21:8的氧化物,該氧化物的化學(xué)式__________。
(6)除鐵過(guò)程中,溫度、pH對(duì)除鐵效果的影響分別對(duì)如圖所示。由圖可知,除鐵時(shí)溫度應(yīng)控制在__________℃為宜,pH應(yīng)控制在__________為宜。
【組成測(cè)定】在一定條件下,向ZnSO4溶液中加入Na2CO3溶液,充分反應(yīng)后,經(jīng)過(guò)濾、洗滌、低溫干燥得到純凈濾渣aZnCO3·bZn(OH)2·cH2O。為了確定aZnCO3·bZn(OH)2·cH2O組成,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
【查閱資料】(假設(shè)每步反應(yīng)、吸收均完全。堿石灰為氫氧化鈉和生石灰的混合物。)
aZnCO3·bZn(OH)2·cH2O受熱分解生成ZnO、H2O、CO2三種產(chǎn)物,
其中ZnCO3 ZnO+CO2↑;Zn(OH)2ZnO+H2O。
現(xiàn)稱取35.9 g aZnCO3·bZn(OH)2·cH2O在B裝置中進(jìn)行煅燒,將完全煅燒過(guò)程中產(chǎn)生的氣體依次通過(guò)裝置C和裝置D,它們分別增重7.2 g和4.4 g。
【實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理】
(1)裝置A的作用是_______________。
(2)若沒(méi)有E裝置,測(cè)得二氧化碳的質(zhì)量____________(填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”)。
(3)根據(jù)上述數(shù)據(jù),化學(xué)式a ZnCO3·b Zn(OH)2· c H2O中的a:b:c =_____________ 。
【反思與拓展】
濾渣成分因溫度等不同導(dǎo)致a、b、c會(huì)有差異,假設(shè)B化學(xué)式為ZnCO3·2Zn(OH)2·H2O,向該B中加入稀硫酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在“新冠肺炎”的醫(yī)療中會(huì)使用大量的溶液,而大部分溶液都可分為酸、堿、鹽是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。
(1)鹽酸、硫酸等常見(jiàn)的酸都具有相似的化學(xué)性質(zhì),是因?yàn)樗鼈冊(cè)谒芤褐卸冀怆x出___________(填離子符號(hào))。
(2)向20.0mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液,溶液中的pH隨所加氫氧化鈉溶液的體積變化如圖1所示。下列有關(guān)敘述正確的是_________。
A b、d點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液的pH:b>d
B 向b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中滴加石蕊溶液,溶液呈無(wú)色
C 所用氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定為30%
D d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中溶質(zhì)是NaCl和NaOH
(3)己知某“84消毒液”瓶體部分標(biāo)簽如圖2所示:
①該瓶“84消毒液”中NaC1O的質(zhì)量為_________g。
②工業(yè)可用氯氣和氫氧化鈉溶液反應(yīng)來(lái)制取NaClO,同時(shí)生成食鹽的主要成分和水,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。
(4)實(shí)驗(yàn)室有一瓶長(zhǎng)期露置于空氣中的氫氧化鈉溶液,為確定其成分,小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究。
①根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案二確定該瓶溶液的溶質(zhì)成分是什么_________?
②實(shí)驗(yàn)方案一不能準(zhǔn)確確定溶質(zhì)成分,請(qǐng)說(shuō)明理由_________。
③實(shí)驗(yàn)室為防止NaOH溶液變質(zhì),可采取什么措施_________?
(5)某造紙廠產(chǎn)生含氫氧化鈉的廢水需經(jīng)處理呈中性后再排放。小明取51g該廢水樣品加入到錐形瓶中,逐滴加入10%的稀硫酸,至恰好完全反應(yīng)時(shí),共消耗稀硫酸49g,計(jì)算所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。
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