給試管中的固體加熱,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)放在桌子上的試管已經(jīng)破裂,請(qǐng)你分析造成試管破裂的可能原因(寫出四種): 、 、 、 .
【考點(diǎn)】給試管里的固體加熱.
【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作.
【分析】根據(jù)實(shí)驗(yàn)室里給固體藥品加熱的實(shí)驗(yàn)操作步驟和注意事項(xiàng)進(jìn)行分析,造成試管炸裂的原因可能是:試管口朝上傾斜、試管底部接觸到燈芯、加熱時(shí)試管外壁有水、未給試管預(yù)熱等.
【解答】解:實(shí)驗(yàn)室里給固體藥品加熱時(shí),試管破裂可能是由于試管受熱不均勻,也可能是在高溫時(shí)突然冷卻等引起的.如試管沒有預(yù)熱,就直接加熱會(huì)造成試管受熱不均勻;加熱時(shí)試管外壁有水,導(dǎo)致加熱時(shí)試管受熱不均而炸裂試管;試管底部接觸到燈芯導(dǎo)致試管受熱不均炸裂;試管口沒有向下傾斜,造成生成的水倒流到試管底部炸裂試管;剛加熱完的試管立刻用冷水清洗等.
故答案為:①?zèng)]有給試管均勻預(yù)熱;
②試管外壁有水滴;
③試管口沒有略向下傾斜;
④試管底部接觸燈芯;
⑤剛加熱完的試管立刻用冷水清洗.
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查實(shí)驗(yàn)室里給固體藥品加熱的實(shí)驗(yàn)操作步驟和注意事項(xiàng),難度不大.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列用途只與二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是( )
A.作滅火劑 B.制碳酸飲料
C.人工降雨 D.參與光合作用作氣體肥料
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
硫酸鋅溶液可以作木材防腐劑。工業(yè)上常用紅鋅礦(主要含ZnO)和稀硫酸為原料制取硫酸鋅,化學(xué)反應(yīng)方程式為:H2SO4 +ZnO=ZnSO4+ H2O。計(jì)算:
(1)硫酸鋅中鋅元素、硫元素和氧元素間的質(zhì)量比為___________。
(2)如果用100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的硫酸鋅溶液配制10%的硫酸鋅溶液,需要加入多少克硫酸鋅固體?
(3)取50kg某紅鋅礦與足量稀硫酸充分反應(yīng),最后得到80.5kg硫酸鋅,則紅鋅礦中氧化鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(假設(shè)紅鋅礦中的雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng))
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用高錳酸鉀制取并收集氧氣使用如圖的裝置,圖中有三處錯(cuò)誤,請(qǐng)指出其中的錯(cuò)誤.
錯(cuò)誤:① ,
錯(cuò)誤:② ;
錯(cuò)誤:③ .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖所示是一把鐵制剪刀。它的下列自述中一定涉及化學(xué)變化的是( )
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B.我能剪出各式各樣的服飾
C.我經(jīng)過磨礪會(huì)更加鋒利
D.我懼怕潮濕的空氣,在那里我會(huì)變得十分難看
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)行可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,建設(shè)節(jié)約型社會(huì)是每個(gè)公民的職責(zé)。下列認(rèn)識(shí)或行為合理的是( )。
A.氫氣是比天然氣更理想的燃料,應(yīng)不惜一切代價(jià)盡早推廣使用 B.大力提倡生態(tài)農(nóng)業(yè),禁止化肥、農(nóng)藥的生產(chǎn) C.為了提高水資源的利用率,直接用工廠排出的廢水灌溉農(nóng)田 D.煤和石油是不可再生的資源,必須綜合開發(fā)利用
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述與事實(shí)不符合的是( )
A.鎂與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體,放出熱量
B.干冰在空氣中升華周圍出現(xiàn)白霧
C.將鐵釘放入硫酸銅溶液中,鐵釘上有紅色固體析出
D.硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
取10g金屬鋅樣品(假設(shè)其中雜質(zhì)和硫酸不反應(yīng),也不溶于水),加入到試管中,和足量的稀硫酸充分反應(yīng)后,得到0.2g氫氣。請(qǐng)回答下列問題。
(1)寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;
(2)求解參加反應(yīng)的硫酸質(zhì)量(X)的比例式為 ;
(3)生成硫酸鋅的質(zhì)量為 ;
(4)原金屬鋅樣品的純度(鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù))為 ;
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