4.某同學(xué)設(shè)計(jì)了用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)來(lái)探究煉鐵原理的裝置,如圖.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)先通入一會(huì)兒一氧化碳再加熱,其目的是為了防止爆炸;從環(huán)保角度上看,上述裝置有不足之處,改進(jìn)措施是在裝置尾部放置燃著的酒精燈.
(2)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)鐵架臺(tái)是由鐵合金制成的.鐵的合金包括生鐵和鋼,二者含碳量較高的是生鐵;鐵架臺(tái)的防銹措施是刷漆(寫(xiě)一點(diǎn)即可).

分析 (1)根據(jù)一氧化碳具有可燃性,容易發(fā)生爆炸;一氧化碳有毒不能直接排放到空氣中考慮;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述和方程式的書(shū)寫(xiě)方法考慮;
(3)根據(jù)生鐵和鋼的含碳量及鐵制品的防銹措施分析解答.

解答 解:(1)因?yàn)橐谎趸季哂锌扇夹,能和氧氣混合在點(diǎn)燃的條件下會(huì)發(fā)生爆炸,所以實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)應(yīng)先通一氧化碳再加熱,目的是趕盡玻璃管內(nèi)的空氣,防止加熱爆炸;一氧化碳有毒不能直接排放到空氣中考慮,要點(diǎn)燃或收集;
(2)氧化鐵和一氧化碳在高溫條件下反應(yīng)能生成鐵和二氧化碳,所以現(xiàn)象是紅色固體變?yōu)楹谏磻?yīng)物是一氧化碳和氧化鐵,生成物是鐵和二氧化碳,根據(jù)得失氧進(jìn)行配平,反應(yīng)條件是高溫,所以方程式是:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(3)生鐵含碳量在2%-4.3%之間,鋼的含碳量0.03%-2%之間,所以生鐵的含碳量高;鐵生銹是鐵和空氣中的水分和氧氣發(fā)生反應(yīng)生成鐵的氧化物,所以
隔絕空氣或水分即可防銹.
故答案為:(1)爆炸;在裝置尾部放置燃著的酒精燈;(2)Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;(3)生鐵;刷漆.

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是掌握方程式的書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)和知道煉鐵的注意事項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.在一個(gè)密閉的容器內(nèi),有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
物  質(zhì)
反應(yīng)前質(zhì)量/g2025230
反應(yīng)后質(zhì)量(g)30212X
(1)分析表中數(shù)據(jù)可知,x=24g,該化學(xué)反應(yīng)中可能是催化劑的物質(zhì)為丙.
(2)該反應(yīng)中甲與乙之間反應(yīng)的質(zhì)量比為5:2.
(3)寫(xiě)一個(gè)與該反應(yīng)基本類型相同的化學(xué)方程式:CO2+H2O═H2CO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.5月3日,在德國(guó)亥姆霍茲重離子研究中心,歐洲、美國(guó)、印度、澳大利亞和日本等多國(guó)研究人員在粒子加速器中,用鈣離子轟擊放射性元素锫,成功生成117號(hào)元素.117號(hào)元素很快又衰變成115號(hào)元素和113號(hào)元素.關(guān)于113號(hào)、115號(hào)、117號(hào)元素的最本質(zhì)的區(qū)別是(  )
A.質(zhì)子數(shù)不同B.中子數(shù)不同
C.電子數(shù)不同D.相對(duì)原子質(zhì)量不同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A.甲烷燃燒生成二氧化碳和水B.磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
C.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡監(jiān)色火焰D.鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.A~D是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),它們存在如下圖所示的關(guān)系(“-”表示兩物質(zhì)間能反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì).部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去).A、B、C是二種不同類別的含鈣化合物,B常用作食品干燥劑.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)D物質(zhì)可能是鹽酸 (寫(xiě)一種即可).
(2)請(qǐng)寫(xiě)出C→A反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(3)請(qǐng)寫(xiě)出C物質(zhì)在生產(chǎn)生活中的一種用途配制波爾多液.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.甲、乙、丙、丁四個(gè)化學(xué)課外興趣小組同學(xué)分別對(duì)各自實(shí)驗(yàn)廢液中成分進(jìn)行分析檢測(cè),結(jié)果如表;檢測(cè)結(jié)果合理的是( 。
檢測(cè)小組檢測(cè)結(jié)果
甲組KCl、FeCl3、KOH、HCl
乙組NaCl、Ca(NO32、K2CO3、HCl
丙組NaCl、Mg(NO32、K2SO4、H2SO4
丁組KCl、KNO3、K2CO3、KOH
A.甲組、乙組B.丙組、丁組C.甲組、丙組D.乙組、丁組

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.水是生命之源,與生活生產(chǎn)關(guān)系密切.珍愛(ài)水資源、保護(hù)水環(huán)境是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任.
(1)下列做法有利于保護(hù)水資源的是①③(填編號(hào),下同)
①工業(yè)廢水經(jīng)過(guò)凈化處理后再排放     ②生活污水的任意排放
③科學(xué)使用化肥、農(nóng)藥               ④抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng).
(2)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)研究中,水也是一種常用試劑.水分子在特定條件下容易得到一個(gè)H+,形成水合氫離子(H3O+).下列對(duì)上述過(guò)程描述不合理的是②
①微粒的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變      ②氧元素的化合價(jià)發(fā)生改變
③微粒結(jié)構(gòu)發(fā)生改變            ④微粒的相對(duì)質(zhì)量發(fā)生改變
(3)從分子的角度看,糖水和水的本質(zhì)區(qū)別是分子構(gòu)成不同.
(4)從離子的角度看,下列復(fù)分解反應(yīng)的本質(zhì)是氫離子和碳酸根離子結(jié)合生成水和二氧化碳.
①Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑       ②K2CO3+2HNO3═2NaNO3+H2O+CO2
③(NH42CO3+H2SO4═(NH42SO4+H2O+CO2↑  ④Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2
(5)家用“84”消毒液的有效成份是次氯酸鈉(NaClO),次氯酸鈉與水反應(yīng)生成的次氯酸(HClO)有殺菌、消毒作用.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是NaClO+HCl=NaCl+HClO.
(6)重氫(D)與氫(H)具有相同的核電荷數(shù),下列有關(guān)重水(D2O)和水(H2O)的說(shuō)法中正確的是D.
①重水和水都由氫、氧兩種元素組成     ②D2O是某些核電站原料的來(lái)源
③D2O和H2O的化學(xué)性質(zhì)不同           ④可以用肥皂水區(qū)分D2O和H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.現(xiàn)有7g石灰石樣品與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量與加入的稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.(友情提示:石灰石樣品中的雜質(zhì)不溶于水,也不發(fā)生反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,結(jié)果保留一位小數(shù))
(1)生成二氧化碳2.2g;
(2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(3)若將石灰石樣品恰好完全反應(yīng)時(shí)反應(yīng)容器內(nèi)的剩余物進(jìn)行過(guò)濾,所得到的溶液質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.資料:①醋酸與鹽酸都具有較強(qiáng)的揮發(fā)性;②醋酸是一種有機(jī)酸,具有酸的通性,它和NaOH溶液反應(yīng),生成醋酸鈉(CH3COONa),且醋酸鈉愛(ài)熱不易分解.
請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題:
(1)醋酸可使紫色石蕊試液變紅色.
(2)如果將過(guò)量醋酸與氫氧化鈉反應(yīng)后的溶液蒸發(fā),可得到醋酸鈉白色固體.

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同步練習(xí)冊(cè)答案