【題目】氮肥對植物生長有著非常重要的作用。如圖是兩種化肥包裝袋上的部分說明：

（1）NH4HCO3中氮元素的質(zhì)量分數(shù)？_____

（2）100 千克碳酸氫銨化肥中NH4HCO3的質(zhì)量？_____

（3）79克NH4HCO3中所含氮元素質(zhì)量與多少克CO(NH2)2中所含氮元素相等？_____

【答案】17.7% 96.6g 30.0g

【解析】

(1)根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量分數(shù)=×100%可得，NH4HCO3中氮元素的質(zhì)量分數(shù)=×100%≈17.7%；

(2)由圖可知，碳酸氫銨化肥中含氮量為：17.1%，100 千克碳酸氫銨化肥中NH4HCO3的質(zhì)量分數(shù)=×100%≈96.6%，00 千克碳酸氫銨化肥中NH4HCO3的質(zhì)量=100g×96.6%=96.6g；

(3)解：設(shè)與79克NH4HCO3中所含氮元素相等的CO(NH2)2的質(zhì)量為x

x≈30.0g

答：與79克NH4HCO3中所含氮元素相等的CO(NH2)2的質(zhì)量為30.0g。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】原水（未經(jīng)過處理的水）中含有泥沙、懸浮物和細菌等雜質(zhì)。在水中加入明礬，可除去水中的泥沙、懸浮物，變澄清；可用次氯酸殺死細菌。某廠生產(chǎn)自來水的步驟如下：

（1）可以除去水中的泥沙和懸浮物雜質(zhì)的步驟為_____。（填字）。

（2）向原水中加入明礬的作用是_____。

（3）若沙濾得到的清水有異味，可以加入_____除去，因為該凈水劑具有_____性；此時得到的水_____（填“是”或“不是”）純凈水。

（4）自來水經(jīng)過使用后，變成生活污水，要對生活污水進行回收處理再利用的目的是_____。（簽一條）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用如圖所示的實驗探究物質(zhì)的性質(zhì)，下列敘述錯誤的是（）

A.若②溶液變紅，則M可能為酚酞溶液

B.若只有③有氣泡產(chǎn)生，則M可能為稀鹽酸

C.若①有藍色沉淀生成，則M可能為氫氧化鋇溶液

D.若①②③④都沒有現(xiàn)象，則M可能為氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）寫出上圖所示裝置中標有序號的儀器名稱：①___________，②___________。

（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，所選用的發(fā)生裝置是_________（選填裝置序號，下同），組裝好儀器后，應(yīng)先_________，再添加藥品；請寫出該反應(yīng)的符號表達式_____________�，F(xiàn)準備收集一瓶氧氣供細鐵絲燃燒的實驗用，選擇________裝置收集，更便于直接做這個實驗。

（3）若實驗需用50g30%的過氧化氫溶液（密度為1.13/cm3），配制5%的過氧化氫溶濃（密度約為1g/cm3）。經(jīng)過計算：需要加水________g；該溶液配制的步驟是計算、________、溶解。

（4）下列圖象表示在用過氧化氫溶液和二氧化錳的混合制取氧氣的過程中某些量的變化趨勢，其中能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是__________。

（5）甲烷是一種無色無味、難溶于水、密度比空氣小的氣體。實驗室常用加熱無水碳酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷時，發(fā)生裝置應(yīng)選_________，收集裝置應(yīng)選用____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小雪同學(xué)學(xué)習了氧氣的相關(guān)知識后，對所學(xué)知識進行總結(jié)，下列四個圖像是他總結(jié)反映對應(yīng)實驗過程中相關(guān)量的變化，其中正確的是（　�。�

A.一定質(zhì)量木炭在足量氧氣中燃燒

B.加熱一定量的高錳酸鉀制取氧氣

C.用相等質(zhì)量的氯酸鉀來制取氧氣

D.過氧化氫和二氧化錳制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分析下圖，回答有關(guān)問題：

（1）鈣的相對原子質(zhì)量為_____。

（2）圖2為鈣原子的結(jié)構(gòu)示意圖，其中x的數(shù)值為_____。

（3）鈣原子在化學(xué)反應(yīng)中，易_____（填“得到”或“失去電子，形成的離子符號為_____。

（4）元素周期表中同一主族的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)，例如鈣（Ca）和鋇（Ba）有相似的化學(xué)性質(zhì)，則圖3中n=_____，m=_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。某興趣小組用下圖裝置制取氫氣、點燃氫氣，并收集氫氣燃燒后的產(chǎn)物。

（1）寫出儀器①的名稱_____。

（2）實驗中產(chǎn)生氫氣的化學(xué)方程式：_____。

（3）為了實驗安全，點燃氫氣前必須進行的操作是_____。

（4）為便于收集氫氣燃燒后生成的液珠，可在②處添加_____（填儀器名稱）；要使制取氫氣的反應(yīng)停止，最簡便的操作方法是_____。

（5）根據(jù)所學(xué)知識和上圖提供的信息可知，此實驗中氫氣燃燒后的生成物除了水之外還有_____。

（6）已知該實驗狀態(tài)時，氫氣的密度為0.09gL，求至少需要多少升氫氣燃燒才可以生成4.05g水。_____（請寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組到實驗室進行探究實驗，老師只提供了以下儀器。

（1）甲同學(xué)想用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（2）乙同學(xué)想檢驗甲同學(xué)制得的氣體是二氧化碳，他的方法是_______（答出操作、現(xiàn)象和結(jié)論）。

（3）丙同學(xué)想用氯酸鉀和二氧化錳制取一瓶純度較高的氧氣。

（4）丁同學(xué)想用氯化銨（NH4Cl）固體與氫氧化鈣[Ca(OH)2]固體混合物加熱制取氨氣。

（查閱資料）1．氨氣（NH3）是一種極易溶于水的氣體，常溫下與空氣不反應(yīng)。2．實驗室里制氨氣的反應(yīng)化學(xué)方程式為：2NH4Cl＋Ca(OH)2=CaCl2＋2NH3↑＋2H2O

根據(jù)資料，你認為丁同學(xué)應(yīng)該采用與_______（選填“甲”或“丙”）同學(xué)相同的發(fā)生裝置，收集氨氣的方法是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】正確使用和理解化學(xué)用語是重要的科學(xué)素養(yǎng)。下列說法正確的是 （ ）

A.CO2、SO2中均含氧分子

B. 中“+2”表示鎂元素的化合價

C.A13+、 Mg2+、 S2-離子核外電子數(shù)相等

D.2O2中前一個“2”表示兩個氧原子

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