【題目】下列變化中屬于物理變化的是
A. 氫氣燃燒 B. 鐵鍋生銹 C. 酒精揮發(fā) D. 食物變質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)與對應(yīng)的用途沒有關(guān)系的是
A. 一氧化碳可燃------作燃料 B. 氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定--------作保護(hù)氣
C. 銅能導(dǎo)電-------可作電線 D. 二氧化碳能與水反應(yīng)--------人工降雨
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,提供了下列藥品和常用裝置,請按要求回答有關(guān)問題:
藥品:①過氧化氫溶液 ②氯酸鉀 ③二氧化錳
裝置:
(1)裝置中儀器a的名稱為 .
(2)若小明選擇裝置A和C來制取氧氣,則他選擇的藥品應(yīng)為(填序號);寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式: . 若用裝置D收集氧氣,則驗(yàn)滿的操作方法為將帶火星的木條伸到 , 觀察木條是否復(fù)燃.
(3)某氣體X可用D裝置收集,若改用E裝置收集,則氣體X應(yīng)從口進(jìn)(填“b”或“c”).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣,操作步驟為:
(1)第一步:稱量7克高錳酸鉀.稱量前首先調(diào)整托盤天平的零點(diǎn),若天平指針偏向左邊,應(yīng)將左邊的螺母向(填“左”或“右”)移動.稱量時(shí)應(yīng)將高錳酸鉀放在托盤天平的(填“左”或“右”)盤的紙上.
第二步:將稱好的高錳酸鉀裝入試管中,并用帶有導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管.
第三步:按如圖所示裝置連接儀器.
第四步:給試管加熱,先使酒精燈在試管下方來回移動,讓試管預(yù)熱,然后用外焰對準(zhǔn)高錳酸鉀所在的部位加熱,當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡放出時(shí)立即收集,等集氣瓶內(nèi)的水排完后,用玻璃片蓋住瓶口,小心地把集氣瓶移出水面,倒置在桌面上.
第五步:收集好氧氣后,先把酒精燈火焰熄滅,再把導(dǎo)管移出水面.
(2)高錳酸鉀裝入試管前缺少的步驟是 .
(3)指出圖中明顯的一處錯(cuò)誤:
(4)指出圖中盛裝藥品的儀器名稱:
(5)第四、五步驟操作中有三處錯(cuò)誤是:a.b.c.
(6)寫出反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式:
(7)該化學(xué)反應(yīng)的基本類型為: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】飲用水的凈化過程一般要經(jīng)過三個(gè)階段:貯存、凈化和輸水.水庫將雨水、江河和溪流里的水匯集貯存起來,凈化時(shí)首先在水中加入沉淀劑(如明礬等),這些物質(zhì)可以使懸浮在水里的不溶性顆粒逐漸的沉淀下來.如圖是水廠凈水過程示意圖,回答下列問題:
(1)通入氯氣的目的是
(2)自來水作鍋爐中用水的危害是:
(3)如何檢驗(yàn)自來水是硬水還是軟水? .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用物質(zhì)的俗名或化學(xué)式填寫下表:
俗名 | 干冰 | _____ | ______ | 水銀 |
化學(xué)式 | ______ | CaO | CuSO4 ` 5H2O | _____ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水,下列說法正確的是( )
A. 無法用水鑒別硝酸銨、氫氧化鈉兩種固體
B. 用水澆滅著火的紙箱,其原理是移除了可燃物
C. 天然水經(jīng)過自然沉降、過濾、吸附,即得純水
D. 使用加有洗滌劑的水可去除衣服上的油污
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2011年4月5日,日本東電公司向福島第一核電站2號機(jī)組水閘附近的電纜豎井下方的碎石層鉆了8個(gè)孔,注入6000升硅酸鈉(Na2SiO3)等各種阻水材料,有效阻止了泄漏的放射性污水流入海中。硅酸鈉中硅元素的化合價(jià)為
A. -4 B. +1 C. +3 D. +4
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