X、Y兩種固體的溶解度曲線(xiàn)見(jiàn)圖

(1)X,Y兩種物質(zhì)的溶解度變化趨勢(shì)的共同點(diǎn)是_________

(2) 溫度越高,x的飽和溶液中X的質(zhì)A分?jǐn)?shù)_______(填“越大”或“越小,);

(3)將a1gY的飽和溶液降溫結(jié)晶,析出晶體(不含結(jié)晶水)mg得到溶液a2 g,

則a1 、a2、m的關(guān)系是___(填序號(hào));

a a1>a2+m ba1=a2+m

c a1<a2+m d無(wú)法確定

4保持溫度不變,X的飽和溶液和Y的飽和溶液混合((X與Y不反應(yīng))后得到的溶液是___

aX的飽和溶液和Y的飽和溶液 b X的不飽和溶液和Y的飽和溶液

c X的飽和溶液和Y的不飽和溶液 d X的不飽和溶液和Y的不飽和溶液

 

(1)溶解度都隨溫度的升高而增大;(2)越大;(3)b;(3)d

【解析】

試題分析:通過(guò)示意圖可以看出,兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大;溫度越高,相同質(zhì)量的水中溶解的溶質(zhì)越多,所以質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大;保持溫度不變,兩種飽和溶液混合,各自的溶質(zhì)沒(méi)有改變,但是溶劑變多了,因此都成為了不飽和溶液。

考點(diǎn)溶解度曲線(xiàn)及其應(yīng)用、飽和溶液的判定

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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空氣成分中,體積分?jǐn)?shù)約占21%的是

A.氮?dú)? B.氧氣 C.二氧化碳 D.稀有氣體

 

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不能用排水法收集的氣體是

A.氫氣 B.二氧化碳 C.氮?dú)?/span> D.氧氣

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇徐州卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題

溶解度曲線(xiàn)是物質(zhì)溶解性的直觀體現(xiàn),如圖是a,b,c三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn),下列說(shuō)法正確的是(  )

A.使b物質(zhì)結(jié)晶析出主要采用降溫的方法  

B.c物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大

C.a物質(zhì)的溶解度大于b物質(zhì)

D.t2℃時(shí),a,b兩種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇常州卷)化學(xué)(解析版) 題型:探究題

(10分)過(guò)氧化鈉(Na2O2)可用作呼吸面具的供氧劑實(shí)驗(yàn)室有一瓶放置較長(zhǎng)時(shí)間的過(guò)氧化鈉樣品,某研究小組對(duì)其成分和性質(zhì)進(jìn)行了如下探究

【查閱資料】1過(guò)氧化鈉能與空氣中水和二氧化碳反應(yīng)生成氧氣:

2Na2 O2 +2H2 O=4NaOH+02↑,2Na202+2C02==2Na2CO3+O2

【提出問(wèn)題]1過(guò)氧化鈉是否變質(zhì)?

【猜想與假設(shè)】

假設(shè)1:過(guò)氧化鈉未變質(zhì);假設(shè)2:過(guò)氧化鈉部分變質(zhì);假設(shè)3:過(guò)氧化鈉全部變質(zhì)

【實(shí)驗(yàn)探究】

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取部分固體于試管中,加人足量的水,在試管口播人帶火星的木條;

固體完全溶解,木條復(fù)然

假設(shè)_____

不成立

取少量①中溶液于試管中,滴加足量的

______,振蕩

有氣泡生成

假設(shè)2成立

【提出新問(wèn)題】部分變質(zhì)的過(guò)氧化鈉中是否含有氫氧化鈉?

【實(shí)驗(yàn)探究】取少量①中溶液于試管中,加人足量的氯化鈣溶液,有白色沉淀生成,靜置,向上層 清液中滴加2滴無(wú)色酚酞試液,溶液變紅

【定性分析】

(1)由實(shí)驗(yàn)③可以確定①中溶液含有的溶質(zhì)是_______(填化學(xué)式);

(2)小明認(rèn)為,由上述實(shí)驗(yàn)無(wú)法確定原固體樣品中是否含有氫氧化鈉,理由是_________。

【定量研究】稱(chēng)取604g的過(guò)氧化鈉樣品于錐形瓶中,加入足量的蒸餾水,共收集到氣體064g,再向上述錐形瓶中加入足量的澄清石灰水,充分反應(yīng)后,經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾、干燥等,得到固體200g。

寫(xiě)出加入澄清石灰水的反應(yīng)方程式__________________________

604g上述樣品中,含氫氧化鈉的質(zhì)量_______________。

【反思與提高】過(guò)氧化鈉長(zhǎng)期暴露在空氣中,最終會(huì)變質(zhì)為_(kāi)______(填化學(xué)式)

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇常州卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題

對(duì)下列一些事實(shí)的解釋錯(cuò)誤的是

序號(hào)

事實(shí)

解釋

A

醫(yī)療器械可用沸水消毒

蛋白質(zhì)受熱失去生理功能

B

氨氣易被壓縮

分子在不斷運(yùn)動(dòng)

C

白磷有毒,紅磷無(wú)毒

兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同

D

硫酸鐵溶液呈黃色,硫酸亞鐵溶液呈淺綠色

兩種溶液中的陽(yáng)離子不同

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇常州卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題

PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,下列事實(shí)與形成PM25無(wú)關(guān)的是

A水力發(fā)電 B風(fēng)揚(yáng)塵土 C 汽車(chē)尾氣 D煤炭燃燒

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇南通卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題

地球大氣的演化經(jīng)歷了原始大氣、次生大氣和現(xiàn)代大氣三個(gè)階段,次生大氣中部分成分的微觀示意圖如下:

 

一定條件下,34g甲物質(zhì)和48g氧氣恰好完全反應(yīng),生成54g乙物質(zhì)和另一種物質(zhì)X,下列判斷不正確的是

A物質(zhì)甲的化學(xué)式是NH3 B物質(zhì)X的質(zhì)量為28g

C物質(zhì)X中含兩種元素 D該反應(yīng)化學(xué)方程式中物質(zhì)X與O2的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為2:3

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣西玉林、防城港卷)化學(xué)(解析版) 題型:探究題

某興趣小組的同學(xué)對(duì)一包在空氣中敞口放置了一段時(shí)間的堿石灰產(chǎn)生了好奇,于是他們對(duì)這包堿石灰的成分展開(kāi)了探究。

【提出問(wèn)題 】他們要探究的問(wèn)題是 。

【查閱資料 】堿石灰是由CaO和NaOH固體混合而成,通常用于吸收二氧化碳及干燥氣體。熟石灰固體溶解度小,溶于水放出的熱量少,可以忽略不計(jì)。

【提出猜想 】該堿石灰的主要成分可能含有CaO、NaOH、Ca(OH)2、CaCO3 。

【實(shí)驗(yàn)探究 】小組的同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行驗(yàn)證,過(guò)程如下:

小明取部分該堿石灰樣品于試管中,加少量水后無(wú)放熱現(xiàn)象,說(shuō)明這包堿石灰樣品中不含 。繼續(xù)加足量水,振蕩,靜置后有白色沉淀,小明認(rèn)為堿石灰樣品中一定含有CaCO3,小美認(rèn)為他的結(jié)論不準(zhǔn)確,原因是 。(用化學(xué)方程式表示)

從小明的試管中取少量上層清液于另一試管中,向其中滴加過(guò)量BaCl2溶液,有白色沉淀生成。

把過(guò)程所得物質(zhì)過(guò)濾,向?yàn)V液中滴加無(wú)色酚酞溶液,溶液變紅色。

【解釋與結(jié)論 】根據(jù)以上探究:

你認(rèn)為該包堿石灰樣品一定含有的物質(zhì)是 ,可能含有的物質(zhì)是 。

實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程所得溶液中除酚酞外還含有的溶質(zhì)是

【遷移應(yīng)用】下列氣體氫氣 氧氣 一氧化碳 氯化氫 二氧化硫 氨氣 ,不能用堿石灰干燥的是 (填字母序號(hào))。

A①②③ B ⑤⑥ C D⑤⑥

 

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