(10分)過(guò)氧化鈉(Na2O2)可用作呼吸面具的供氧劑實(shí)驗(yàn)室有一瓶放置較長(zhǎng)時(shí)間的過(guò)氧化鈉樣品,某研究小組對(duì)其成分和性質(zhì)進(jìn)行了如下探究

【查閱資料】1過(guò)氧化鈉能與空氣中水和二氧化碳反應(yīng)生成氧氣:

2Na2 O2 +2H2 O=4NaOH+02↑,2Na202+2C02==2Na2CO3+O2

【提出問(wèn)題]1過(guò)氧化鈉是否變質(zhì)?

【猜想與假設(shè)】

假設(shè)1:過(guò)氧化鈉未變質(zhì);假設(shè)2:過(guò)氧化鈉部分變質(zhì);假設(shè)3:過(guò)氧化鈉全部變質(zhì)

【實(shí)驗(yàn)探究】

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取部分固體于試管中,加人足量的水,在試管口播人帶火星的木條;

固體完全溶解,木條復(fù)然

假設(shè)_____

不成立

取少量①中溶液于試管中,滴加足量的

______,振蕩

有氣泡生成

假設(shè)2成立

【提出新問(wèn)題】部分變質(zhì)的過(guò)氧化鈉中是否含有氫氧化鈉?

【實(shí)驗(yàn)探究】取少量①中溶液于試管中,加人足量的氯化鈣溶液,有白色沉淀生成,靜置,向上層 清液中滴加2滴無(wú)色酚酞試液,溶液變紅

【定性分析】

(1)由實(shí)驗(yàn)③可以確定①中溶液含有的溶質(zhì)是_______(填化學(xué)式);

(2)小明認(rèn)為,由上述實(shí)驗(yàn)無(wú)法確定原固體樣品中是否含有氫氧化鈉,理由是_________。

【定量研究】稱取604g的過(guò)氧化鈉樣品于錐形瓶中,加入足量的蒸餾水,共收集到氣體064g,再向上述錐形瓶中加入足量的澄清石灰水,充分反應(yīng)后,經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾、干燥等,得到固體200g。

寫(xiě)出加入澄清石灰水的反應(yīng)方程式__________________________

604g上述樣品中,含氫氧化鈉的質(zhì)量_______________。

【反思與提高】過(guò)氧化鈉長(zhǎng)期暴露在空氣中,最終會(huì)變質(zhì)為_(kāi)______(填化學(xué)式)

 

【實(shí)驗(yàn)探究】假設(shè)3;稀鹽酸或稀硫酸【定性分析】(1)NaOH、Na2CO3(2)過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)也能生成氫氧化鈉 【定量研究】(1)CO2 +Ca(OH)2 ==CaCO3↓+ H20;(2)08g 【反思與提高】Na2CO3

【解析】

試題分析:此題難度較大,【實(shí)驗(yàn)探究】中,因?yàn)閹Щ鹦堑哪緱l復(fù)燃所以有氧氣生成,即過(guò)氧化鈉未完全變質(zhì),所以猜想3錯(cuò)誤;為證明是否有碳酸根,可以加入稀酸!径ㄐ苑治觥恳蚣尤俗懔康穆然}溶液,有白色沉淀生成,說(shuō)明有碳酸鈉,靜置,向上層 清液中滴加2滴無(wú)色酚酞試液,溶液變紅說(shuō)明有氫氧化鈉!径垦芯俊吭O(shè)混合物中的過(guò)氧化鈉為x,碳酸鈉為y,則

2Na2 O2 +2H2 O=4NaOH+02

156 32

X 064g

156/x=32/064g

X=312g

Ca(OH)2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaOH

106 100

Y 200g

106/100=y/2g

Y=212g

所以原混合物中,氫氧化鈉的質(zhì)量為:604g-(212g+312g)=08g

考點(diǎn):物質(zhì)成分探究、根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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以人為本、關(guān)注健康是人類(lèi)永恒的主題。下列敘述中不正確的是

A.食用蔬菜可補(bǔ)充維生素 B.用聚乙烯薄膜包裝食品

C.用霉變的飼料喂養(yǎng)家畜 D.禁用化工原料給饅頭染色

 

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關(guān)于各元素相對(duì)含量說(shuō)法正確的是

A.地殼中含量最高的元素是氧 B.海洋中含量最高的元素是氯

C.空氣中含量最高的元素是碳 D.人體中含量最多的元素是氫

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇徐州卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題

暖寶寶中的發(fā)熱劑是鐵粉、水和食鹽等,發(fā)熱劑能代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量(裝置見(jiàn)如圖).以下對(duì)此改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。

A.此實(shí)驗(yàn)的原理是利用鐵生銹消耗氧氣 

B.實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性

C.此實(shí)驗(yàn)中發(fā)熱劑的多少不影響測(cè)量結(jié)果 

D.此實(shí)驗(yàn)測(cè)出氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是18.3%

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇徐州卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題

課本上有8個(gè)“基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)”,以提升同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰,以下敘述正確的是(  )

A.“粗鹽的初步提純”實(shí)驗(yàn)中,持續(xù)加熱食鹽溶液直至水分蒸干

B.“氧氣的制取與性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中,做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)的集氣瓶?jī)?nèi)要預(yù)留少量的水

C.“溶液的酸堿度”實(shí)驗(yàn)中,將pH試紙伸入溶液中測(cè)定酸堿度

D.“酸與堿的化學(xué)性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中,將實(shí)驗(yàn)廢液直接倒入下水道

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇常州卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題

X、Y兩種固體的溶解度曲線見(jiàn)圖

(1)X,Y兩種物質(zhì)的溶解度變化趨勢(shì)的共同點(diǎn)是_________

(2) 溫度越高,x的飽和溶液中X的質(zhì)A分?jǐn)?shù)_______(填“越大”或“越小,);

(3)將a1gY的飽和溶液降溫結(jié)晶,析出晶體(不含結(jié)晶水)mg得到溶液a2 g,

則a1 、a2、m的關(guān)系是___(填序號(hào));

a a1>a2+m ba1=a2+m

c a1<a2+m d無(wú)法確定

4保持溫度不變,X的飽和溶液和Y的飽和溶液混合((X與Y不反應(yīng))后得到的溶液是___

aX的飽和溶液和Y的飽和溶液 b X的不飽和溶液和Y的飽和溶液

c X的飽和溶液和Y的不飽和溶液 d X的不飽和溶液和Y的不飽和溶液

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇常州卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題

X、Y、Z三種金屬分別放入稀硫酸中,Y溶解并產(chǎn)生氫氣,X、Z不溶解,X、Z放入硝酸銀溶液中,X的表面有銀析出,Z的表面無(wú)變化,下列金屬的活動(dòng)順序由強(qiáng)到弱的順序是

AX>(H)>Y>Z BY>(H)>Z >X CY>(H)> X >Z D Z>X>(H)>Y

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇南通卷)化學(xué)(解析版) 題型:計(jì)算題

一定條件下,糖類(lèi)(按C6H12O6計(jì),相對(duì)分子質(zhì)量為180)發(fā)酵生成乙醇(C2H5OH),也可發(fā)酵生成乙酸(CH3COOH)。

(1)C6H12O6中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為_(kāi)___________________。

(2)某調(diào)味劑廠采用發(fā)酵技術(shù)生產(chǎn)的“原醋”中,乙酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.5%,將100kg上述“原醋”稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%的食醋,需水的質(zhì)量為_(kāi)____________。

(3)糖類(lèi)發(fā)酵生成乙醇的化學(xué)方程式為:C6H12O6==2C2H5OH+2CO2(反應(yīng)條件省略,下同)

①求2.7kg上述糖理論上制得乙醇的質(zhì)量。(請(qǐng)將計(jì)算過(guò)程寫(xiě)到答題卡上)

②糖類(lèi)和乙醇在空氣中燃燒的化學(xué)方程式分別為:

C6H12O6+6O2=6CO2+6H2O

C2H5OH+3O2=2CO2+3H2O

已知完全燃燒2.7kg上述糖生產(chǎn)1.62kg的水,若將①中制得的乙醇完全燃燒,則生成水的質(zhì)量為_(kāi)__________________。

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣西賀州卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題

含有氯元素的酸有多種,高氯酸(HClO4)中氯元素的化合價(jià)是( 。

A.﹣1B.+3C.+5D.+7

 

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