出下列操作導(dǎo)致的后果．
（1）把塊狀固體藥品直接丟入試管底部，后果是
 
．
（2）傾倒液體時，標(biāo)簽沒對著手心，后果是
 
．
（3）量取液體時，視線沒有與凹液面的最低處保持水平，后果是
 
．
（4）用燃著的酒精燈點(diǎn)燃另一只酒精燈，后果是
 
．
考點(diǎn)：固體藥品的取用,測量容器-量筒,加熱器皿-酒精燈,液體藥品的取用
專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：（1）根據(jù)塊狀固體藥品取用的方法進(jìn)行分析解答．
（2）標(biāo)簽向著手心，可防止液體流出腐蝕標(biāo)簽．
（3）量取液體時，①俯視：量取的液體實(shí)際體積偏大；②仰視：量取的液體實(shí)際體積偏小．
（4）點(diǎn)燃酒精燈時，用火柴點(diǎn)燃，如果用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一個酒精燈，會引起酒精失火，造成危險．
解答：解：（1）取用塊狀或大顆粒藥品可采用“一橫、二放、三慢豎”的方法，把塊狀固體藥品直接丟入試管底部，會造成試管破裂．
（2）標(biāo)簽沒對著手心，液體流到標(biāo)簽上，會腐蝕標(biāo)簽．
（3）量取液體時，視線沒有與凹液面的最低處保持水平，后果是：讀數(shù)不準(zhǔn)確．
（4）點(diǎn)燃酒精燈時，應(yīng)用火柴點(diǎn)燃．操作錯誤會引起安全事故．
故答案為：（1）試管破裂；（2）腐蝕標(biāo)簽；（3）讀數(shù)不準(zhǔn)確；（4）引起火災(zāi)．
點(diǎn)評：本題難度不大，考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中出現(xiàn)的錯誤以及可能造成的后果，熟知化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作是解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示形象地表示某反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化，其中“”分別表示A、B、C三種不同的分子，請根據(jù)圖示回答，該反應(yīng)中，參加反應(yīng)的和與反應(yīng)后生成的 各粒子間的個數(shù)比為（　�。�
A、3：2：2
B、3：1：3
C、4：1：3
D、3：1：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室開放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究，請回答有關(guān)問題：
（1）寫出圖中儀器名稱：a
 

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
（填寫裝置的字母代號，下同），化學(xué)方程式為：
 
；實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝是
 
化學(xué)方程式為：
 
．
（3）如圖E所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是
 
且密度比空氣的大，因此，二氧化碳可用于
 
．
（4）若裝置A中反應(yīng)劇烈，從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮，不宜采取的措施有
 
（填序號）
①用容積較小的錐形瓶 ②減慢液體滴加速度 ③加熱反應(yīng)物④降低液體反應(yīng)物濃度
（5）同學(xué)用圖中A、F、G裝置組合制取干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w并驗(yàn)證相關(guān)性質(zhì)．
①為除去CO2中混有的HCl氣體，F(xiàn)裝置中盛有
 
（填試劑名稱）
②要得到干燥的CO2，G裝置應(yīng)盛放
 
（填試劑名稱）
③請說明裝置F、G中試劑不能交換的原因：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

讓我們和小亮一起走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，共同來學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法．小亮在實(shí)驗(yàn)室用一小塊生鐵與稀鹽酸反應(yīng)，觀察到生鐵表面出現(xiàn)
 
，同時發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后的液體中有黑色不溶物．
提出問題：這種黑色不溶物是什么？
猜想與假設(shè)：這種不溶物可能含碳．
設(shè)計(jì)方案：將黑色固體灼燒，如果黑色固體中含碳，就會有
 
氣體生成，要想進(jìn)一步確定這種氣體，可以用
 
來檢驗(yàn)．
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：小亮按照設(shè)計(jì)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到了預(yù)想的結(jié)果．
解釋與結(jié)論：由此小亮得出結(jié)論：
（1）生鐵
 
 碳（填“含”或“不含”）
（2）碳與稀鹽酸
 
反應(yīng)（填“能”或“不能”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

腎病患者需要食用低鈉鹽的食品．目前，市場供應(yīng)的低鈉鹽多為蘋果酸鈉鹽（C4H5O5Na）．試計(jì)算：
（1）蘋果酸鈉鹽（C4H5O5Na）的相對分子質(zhì)量；
（2）每日食用5g蘋果酸鈉鹽，人體攝入的鈉元素質(zhì)量與食用多少克食鹽（NaCl）相當(dāng)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)用語表示
（1）體溫計(jì)中的金屬是
 
；
（2）氧化鋁中鋁元素的化合價為+3價
 

（3）兩個氮原子
 

（4）赤鐵礦的主要成分
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

大部分固體物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而
 
，例如
 
；少數(shù)固體物質(zhì)的溶解度受溫度的變化，影響不大，例如
 
；極少數(shù)固體物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，例如
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有一種礦石稱為“孔雀石”，它有孔雀羽毛般綠色斑紋，它的主要成分是堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]，它由
 
種元素組成，它的一個分子中共有
 
個原子，組成該分子中銅、氧、氫、碳的原子個數(shù)比是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）過氧化氫分解
 

（2）鐵釘放入硫酸銅溶液的化學(xué)反應(yīng)
 

（3）實(shí)驗(yàn)室制用固體藥品制氧氣的化學(xué)反應(yīng)
 

（4）氫氣與氧化鐵的化學(xué)反應(yīng)
 
．

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同步練習(xí)冊答案