二氧化碳之所以能夠滅火，是因?yàn)?     )

①密度比空氣大   ②能溶于水   ③一般情況下，它不能燃燒   ④一般情況下，它不支持燃燒   ⑤能使紫色石蕊液變色．

A．②③④   B．①④⑤   C．③④⑤   D．①③④


【考點(diǎn)】二氧化碳的用途．

【專題】碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途．

【分析】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)及用途分析判斷．

【解答】解：物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，由于二氧化碳在一般情況下，不能燃燒、不支持燃燒、密度比空氣大決定了二氧化碳能夠滅火．所以D正確，A、B、C錯(cuò)誤．

故選D．

【點(diǎn)評】物質(zhì)的用途是有其性質(zhì)決定的，同學(xué)們要熟練掌握二氧化碳的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體，最簡便的方法是（　�。�

A．將氣體分別通入蒸餾水中

B．將氣體分別通入澄清的石灰水中

C．將氣體分別通入紫色石蕊試液中

D．將燃著的木條分別伸入集氣瓶中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：b 

（2）實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)均應(yīng)先檢查裝置的 

（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是  ，用E裝置收集時(shí)，檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿的方法是   ．

（4）氫氣是最清潔的燃料，實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的方法是鋅粒和稀硫酸，化學(xué)方程式是  ，收集裝置為 

（5）A裝置除了可以用于碳粉還原氧化銅以外，實(shí)驗(yàn)室還可用來制取的氣體是  ，該反應(yīng)的方程式是  ，其中MnO2的作用是  ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，其主要來源之一是化石燃料的燃燒，PM2.5數(shù)值越高，對人體健康和空氣質(zhì)量的影響越大．

（1）計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目中除了可吸入顆粒物外，還包括  （填序號）

①SO2②NO2③CO2④CO

（2）下列關(guān)于PM2.5的說法錯(cuò)誤的是  （填序號）．

①PM2.5的顆粒大小與原子大小接近，②PM2.5是造成霧霾天氣的“元兇”之一，

③PM2.5數(shù)值較高時(shí)，應(yīng)盡量減少室外活動

（3）9月25日，市環(huán)保局有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，正在推進(jìn)大氣污染防治工作．重慶將在明年基本實(shí)現(xiàn)二環(huán)以內(nèi)“五個(gè)沒有”，即：沒有燃煤電廠，沒有化工廠，沒有水泥廠，沒有燃煤鍋爐，沒有采石場、磚瓦窯和混凝土攪拌站．以下建議與這一主題相違背的是B（填序號）

A．植樹造林，綠化家園B．露天焚燒秸稈和垃圾

C．開發(fā)燃煤新技術(shù)充分利用燃料   D．推廣使用太陽能、風(fēng)能．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)空氣及其成分的說法錯(cuò)誤的是(     )

A．空氣中質(zhì)量含量21%的氣體是氧氣

B．氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可作食品防腐的保護(hù)氣

C．被污染的空氣會直接危害人體健康

D．稀有氣體常用來做光源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


兩份質(zhì)量相同的雙氧水溶液，b中加入少量二氧化錳．當(dāng)a和b至完全反應(yīng)時(shí)，能正確表示生成氧氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間而變化的圖象是(     )

A．  B．  C．  D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


對教材中“測定空氣里氧氣含量”實(shí)驗(yàn)（圖Ⅰ）進(jìn)行了大膽改進(jìn)，設(shè)計(jì)圖（Ⅱ）（選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器）實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行，收到了良好的效果．請你對比分析圖Ⅰ，圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)，回答下列有關(guān)問題：

（1）圖I實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是   ，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為  ．

（2）若用圖I裝置實(shí)驗(yàn)結(jié)果與正常值產(chǎn)生偏差，可能的原因有  ．（任寫1條）

（3）圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)的操作步驟如下：①點(diǎn)燃酒精燈．②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾．③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管．④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)．你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是  （填序號）．

（4）圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)中，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為  mL刻度處才停止．

（5）對照圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)，你認(rèn)為圖Ⅰ實(shí)驗(yàn)有何不足之處？（回答一點(diǎn)即可）  ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在3Cu+8HNO3（�。�═3Cu（NO3）2+2X↑+4H2O反應(yīng)中：

（1）X的化學(xué)式為 ；

（2）HNO3中N元素的化合價(jià)為  ；

（3）Cu（NO3）2中銅元素、氧元素的質(zhì)量比為  ；

（4）該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中，直接由原子構(gòu)成的是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)的化學(xué)式中，書寫正確的是（　　）

A．氯化鐵FeCl2  B．硝酸HNO3 C．氧化鋁AlO    D．氯化鋅 ZnCl

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