5．小科需配制100g12%的NaOH溶液來制作“葉脈書簽”，在配制溶液過程中：
（1）他的操作步驟是：計算、稱量（或量�。⑷芙�、裝瓶貼標(biāo)簽．
（2）下列做法正確的是AC．
A、稱量前游碼歸零后發(fā)現(xiàn)指針向右偏，應(yīng)調(diào)節(jié)平衡螺母至平衡
B、在托盤上墊紙稱量12gNaOH固體
C、用100mL量筒量取88mL水
D、用藥匙攪拌，加速NaOH溶解．

分析 （1）根據(jù)配制溶液的實驗步驟來分析；
（2）根據(jù)實驗過程中的注意事項來分析．

解答 解：（1）配制溶液的一般步驟為計算、稱量（或量取）、溶解、裝瓶貼標(biāo)簽；故填：溶解；
（2）A．稱量前游碼歸零后發(fā)現(xiàn)指針向右偏，應(yīng)調(diào)節(jié)平衡螺母至平衡，故正確；
B．氫氧化鈉固體易潮解，不能放到紙上稱量，應(yīng)放在玻璃容器內(nèi)稱量，故錯誤；
C．用100mL量筒量取88mL水，故正確；
D．需要用玻璃棒進(jìn)行攪拌，加快氫氧化鈉的溶解速率，故錯誤．
故選AC．

點評 該題以溶液的配制為載體，主要考查實驗室中幾種常見儀器的用途、實驗步驟，解答時主要看清儀器，想準(zhǔn)用途，明確規(guī)范操作等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化情況如表所示，則下列說法正確的是（　�。�
物質(zhì)名稱甲乙丙丁
反應(yīng)前質(zhì)量/g2010200
反應(yīng)后質(zhì)量/g6M826
A．甲可能是單質(zhì)B．乙、丙、丁是生成物
C．參加反應(yīng)的甲、丙質(zhì)量比為3：4D．該反應(yīng)為置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列說法正確的是（　　）
A．經(jīng)常用水沖洗自行車可以防銹
B．空氣是由氮氣、氧氣．稀有氣體等多種成分組成的混合物
C．過濾可以降低水的硬度
D．鐵合金是一種純凈物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

18．A-E分別是碳、氫、氧、氯、鐵、鈣、鈉七種元素中的一種或幾種元素組成的常見物質(zhì)，按要求回答相應(yīng)的問題：
（1）A有強(qiáng)烈的腐蝕性，易潮解，無色酚酞溶液遇A的稀溶液變紅，A是NaOH．
（2）B是一種氧化物，能與水反應(yīng)，向其溶液中滴加2-3滴紫色石蕊溶液，溶液呈紅色，B與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+H2O=H2CO3．
（3）將C飽和溶液微熱后，出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，C溶液中的溶質(zhì)是氫氧化鈣．（用名稱表示）
（4）向瓶中滴入液體后，a處水面降低、b處水面升高，對于D和E組合正確的是①②④⑤⑥．
①水、氫氧化鈉    ②稀鹽酸和碳酸鈉
③水、氯化鈉      ④稀鹽酸、鐵粉
⑤水、氧化鈣      ⑥稀鹽酸、碳酸氫鈉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．2015年8月20日啟動中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年紀(jì)念活動空氣質(zhì)量保障措施以來，北京的空氣質(zhì)量持續(xù)優(yōu)良，PM2.5濃度水平創(chuàng)有觀測記錄以來連續(xù)5日嘗試最低值．網(wǎng)絡(luò)熱議將這樣的藍(lán)天稱為“閱兵藍(lán)”，是繼“APEC藍(lán)”后北京的又一好天氣．
（1）為減少煤的污染，推廣使用天然氣，天然氣屬于不可再生能源（填“可再生”或“不可再生”），主要成分是CH4（填化學(xué)式）．
（2）天然氣是一種無色無味的氣體，但使用時常加入少量有特殊氣味的乙硫醇（C2H5SH），用以警覺人們?nèi)細(xì)馐欠裥孤�，乙硫醇屬于有機(jī)物（填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”）．
（3）工業(yè)利用甲烷隔絕空氣高溫加熱制取炭黑，同時得到自然界最輕的氣體，該反應(yīng)化學(xué)方程式為CH4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$C+2H2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．化學(xué)就在我們身邊．請你回答下列問題：
（1）50mL酒精與5OmL水均勻混合后體積小于100mL，是因為分子間有間隔；
（2）水的生成和分解實驗，均可以說明水是由氫氧兩種元素組成的；
（3）75%的酒精溶液是醫(yī)療上常用的消毒劑，該溶液的濟(jì)劑是水；
（4）洗滌劑能使油污在水中分散成細(xì)小的液滴，這種現(xiàn)象稱為乳化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．工業(yè)制取的碳酸鈉常會含有少量的氯化鈉雜質(zhì)，實驗探究小組的同學(xué)欲測定碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行了如下實驗：取該樣品64.4g水制成不飽和溶液，然后向其中加入一定量的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為4.4g，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%．請計算：
（1）該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；（結(jié)果精確到0.1%）
（2）恰好完全反應(yīng)時所加稀鹽酸的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．對下列化學(xué)用語中“2”所表示意義的理解中，錯誤的是（　�。�
A．Fe2+中的“2”所表示一個亞鐵離子帶兩個單位正電荷
B．2CO中的“2”表示兩個一氧化碳分子
C．H2O中的“2”表示一個水分子中有兩個氫原子
D．2O中的“2”表示兩個氧元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．據(jù)圖所示的實驗回答問題．

（1）圖①是探究人體吸入空氣和呼出氣體成分的實驗．實驗現(xiàn)象是吸入空氣中木條燃燒正常，呼出的氣體中燃著的木條熄滅，由此得出的結(jié)論是人體吸入的空氣比呼出的氣體所含氧氣多．
（2）圖②是與鋁有關(guān)的實驗．鋁絲與稀鹽酸反應(yīng)的過程中應(yīng)觀察到的實驗現(xiàn)象是固體溶解，有氣泡產(chǎn)生；某位同學(xué)在進(jìn)行鋁和硫酸銅溶液反應(yīng)的實驗時，未觀察到明顯現(xiàn)象，可能的原因是A（填序號）．
A．鋁絲未打磨    B．硫酸銅溶液變質(zhì)   C．鋁的金屬活動性比銅弱
（3）圖③是驗證二氧化碳性質(zhì)的實驗，其中實驗甲的作用是對比．

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