【題目】在人類日常生產(chǎn)生活中，鋁被廣泛地使用，原因之一就是鋁的抗腐蝕性能好。鋁

具有良好抗腐蝕性能的原因是（ ）

A.鋁的化學(xué)性質(zhì)不活潑

B.鋁不與酸、堿反應(yīng)

C.鋁常溫下不與氧氣反應(yīng)

D.鋁表面生成一層致密的氧化鋁保護(hù)膜

【答案】D

【解析】

鋁是一種比較活潑的金屬，常溫下，鋁與空氣中的氧氣反應(yīng)，其表面會(huì)變暗，生成一層致密氧化膜，從而阻止鋁進(jìn)一步氧化，因此鋁具有很好的抗腐蝕性能。

知識(shí)點(diǎn)：金屬與氧氣反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】核外電子數(shù)相同，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同的兩種粒子，它們可能是

A．同種元素的不同原子 B．同種元素的原子和離子

C．兩種不同元素的原子 D．一種元素的原子和另一種元素的離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用文字表示下列符合要求的反應(yīng)式，并指出反應(yīng)的基本類型（“化合”或“分解”）：

(1)紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷 ， 反應(yīng)；

(2)將氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣__________________________、________反應(yīng)。

(3)甲烷(CH4)燃燒生成二氧化碳和水____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)鐵和鋁的事實(shí)不能用金屬活動(dòng)性順序解釋的是（ ）

A．鋁比鐵的導(dǎo)電性好

B．常溫下鋁比鐵更容易與氧氣反應(yīng)

C．鋁能從氯化亞鐵溶液中置換出鐵

D．鋁與稀鹽酸反應(yīng)的劇烈程度比鐵強(qiáng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）海洋是巨大的資源寶庫(kù)，為人類提供了寶貴的自然資源。

（1）海水中含量最多的陰離子是_____（寫離子符號(hào)）。

（2）我國(guó)化學(xué)科學(xué)家侯德榜創(chuàng)立的“侯氏制堿法”，就是以海水“曬鹽”得到的氯化鈉為原料，同時(shí)制得Na2CO3

和NH4Cl產(chǎn)品。Na2CO3和NH4Cl的溶解度曲線如圖所示�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

①t2℃時(shí)，NH4Cl飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______Na2CO3飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“大于”、“小于”、“等于”之一）。

②若使溶液由不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，可以采用的方法是_______________。（寫一種即可）

③t1℃時(shí)一小試管內(nèi)盛有的Na2CO3飽和溶液，試管底部還存有少許Na2CO3固體，將小試管放入盛有水的燒杯內(nèi)，向燒杯內(nèi)的水中加入一種固體物質(zhì)X，發(fā)現(xiàn)小試管內(nèi)的固體物質(zhì)逐漸溶解，根據(jù)所學(xué)知識(shí)推斷所加物質(zhì)X可能是______（填化學(xué)式），小試管內(nèi)固體物質(zhì)逐漸溶解的原因是_______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列金屬中，最活潑的是（ ）

A．銀

B．銅

C．鎂

D．鋁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）實(shí)驗(yàn)室中有甲、乙兩瓶過(guò)氧化氫溶液，均標(biāo)有“10%”字樣。相同條件下，用這兩瓶過(guò)氧化氫溶液制取150mL氧氣，所用時(shí)間明顯不同。對(duì)此，同學(xué)們進(jìn)行如下探究。

【猜想】?jī)善窟^(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)裝置

主要實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)

驗(yàn)

1

向兩支試管中分別加入等量的甲、乙兩瓶中的過(guò)氧化氫溶液，對(duì)比觀察

兩支試管中均有細(xì)微的氣泡產(chǎn)生

實(shí)

驗(yàn)

2

將兩個(gè)相同的蠟燭分別點(diǎn)燃后放入兩個(gè)燒杯中，然后分別向兩個(gè)燒杯中加入等量的甲、乙兩瓶中的過(guò)氧化氫溶液，再向過(guò)氧化氫溶液中加入等量的二氧化錳固體

兩燒杯內(nèi)液體中均產(chǎn)生氣泡、有白霧，兩燒杯內(nèi)蠟燭均繼續(xù)燃燒，但加入甲瓶溶液的燒杯中，蠟燭燃燒得更明亮

實(shí)

驗(yàn)

3

向裝有等量二氧化錳的兩個(gè)錐形瓶中分別加入等量的甲、乙兩瓶中的過(guò)氧化氫溶液

兩錐形瓶?jī)?nèi)液體中均產(chǎn)生氣泡、有白霧，同時(shí)有現(xiàn)象①出現(xiàn)

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

甲瓶溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于乙瓶溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

【分析與解釋】

（1）實(shí)驗(yàn)2和實(shí)驗(yàn)3中，均發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（2）實(shí)驗(yàn)2中，影響蠟燭燃燒明亮程度的因素是 。

（3）實(shí)驗(yàn)3中，現(xiàn)象①為 。

【反思與評(píng)價(jià)】

（1）實(shí)驗(yàn)1未觀察到現(xiàn)象明顯不同的主要原因是________。

（2）實(shí)驗(yàn)2和實(shí)驗(yàn)3分別應(yīng)用了化學(xué)科學(xué)研究中兩種重要的方法，它們是_____和_____。

（3）通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)得到如下啟示：影響反應(yīng)速率的因素有 ；欲使燃著的物質(zhì)燃燒更旺，可采用的方法是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）請(qǐng)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題。

（1）圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱：a ， b_____。

（2）用高錳酸鉀固體制氧氣，選用的發(fā)生裝置是 （填“A”、“B”或“C”），裝入藥品前應(yīng)先進(jìn)行的操作是 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。如用裝置D收集氧氣，當(dāng)觀察到___________________時(shí)，開始收集。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取H2時(shí)，如選用C裝置，與B裝置相比其優(yōu)點(diǎn)是 ，如用F裝置收集H2，則氣體應(yīng)從 端通入（填“c”或“d”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（10分）水是人及一切生物生存所必需的，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí)。請(qǐng)你回答：

（1）根據(jù)下圖電解水的簡(jiǎn)易裝置回答問(wèn)題：

①與氣體a相連的A極是電源的___極（填“正”或“負(fù)”，下同），與氣體b相連的B極是電源的____極。

②正極產(chǎn)生的氣體能使______________________；負(fù)極產(chǎn)生的氣體能夠____________。

③寫出電解水的文字表達(dá)式：_________ __ _______，該反應(yīng)所屬的基本類型為_ ____反應(yīng)；這個(gè)反應(yīng)說(shuō)明水是由_ ___和___ _組成的。

（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中常用 來(lái)區(qū)分硬水和軟水。生活中用 的方法將硬水軟化。

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