分析 根據(jù)金屬的性質(zhì)、金屬活動性順序以及意義進(jìn)行分析解答,在金屬活動性順序中,氫前的金屬能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來,據(jù)此解答.
解答 解:(1)鐵在與水和氧氣并存時易生銹,鋁的化學(xué)性質(zhì)活潑,能在常溫下被氧氣氧化生成致密的氧化鋁保護(hù)膜,起到保護(hù)作用,因此抗腐蝕性強(qiáng),故填:與水和氧氣并存;鋁的表面有一層致密的氧化膜.
(2)要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明金屬的活動性,可以使用與酸混合,觀察是否反應(yīng)以及反應(yīng)的快慢,可以與鹽溶液混合,采用兩金夾一鹽或是兩鹽夾一金的方法,①將Al、Cu分別加入到FeSO4溶液中,屬于兩金夾一鹽,可以;②將Al、Fe分別加入到CuSO4溶液,只能證明鋁和鐵的活動性強(qiáng)于銅,不能證明鋁和鐵的活動性強(qiáng)弱,錯誤;③將Al分別加入到FeSO4、CuSO4溶液中,只能證明鋁的活動性強(qiáng)于鐵和銅,不能證明鐵和銅的活動性,錯誤;④將Fe 分別加入到Al2(SO4)3、CuSO4溶液中,屬于兩鹽夾一金,可以;⑤將Al、Fe、Cu分別加入等質(zhì)量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸中,銅不反應(yīng),鋁反應(yīng)的比鐵快,可以;因此可以看出,要比較金屬活動性順序,可以根據(jù)金屬與酸或是鹽溶液的反應(yīng)進(jìn)行,故填:①④⑤;酸;鹽溶液.
(3)只用鹽酸證明鐵、銅和鋁的活動性,可以根據(jù)反應(yīng)后生成的鹽溶液進(jìn)一步進(jìn)行試驗(yàn),故加入金屬的順序可以是銅絲、鐵絲、鋁絲 或鐵絲、銅絲、鋁絲,故填:銅絲、鐵絲、鋁絲 或鐵絲、銅絲、鋁絲;
(4)非金屬單質(zhì)間也存在著類似金屬的置換反應(yīng),①Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2,說明氯氣的活動性強(qiáng)于溴,②Br2+2NaI=2NaBr+I2,說明溴的活動性強(qiáng)于碘,故氯氣能與NaI溶液反應(yīng),故填:能.
點(diǎn)評 本題考查的是金屬的有關(guān)性質(zhì)以及應(yīng)用,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 汽車或電動車的蓄電池中用到的硫酸溶液是由濃硫酸稀釋而成 | |
B. | 純堿既可從內(nèi)陸鹽湖提取,又可用“侯氏聯(lián)合制堿法”生產(chǎn) | |
C. | 用石灰乳與硫酸銅溶液混合配制防治植物病害的波爾多液 | |
D. | 將草木灰(主要成分K2CO3)與氯化銨混合施用 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 濾液中加NaCl溶液產(chǎn)生沉淀,b一定等于4 | |
B. | 若a=2,則b等于2或3 | |
C. | 濾紙上的金屬加硫酸溶液產(chǎn)生氣體,a一定等于4 | |
D. | 若a=1,則b一定等于3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
主要源頭 | 主要污染物 |
源頭一:車內(nèi)配件、材料和裝飾物 車內(nèi)本身的各種配件和材料釋放的有害氣體;買車后進(jìn)行裝飾,裝飾物釋放的有害氣體. | 總揮發(fā)性有機(jī)物( TVOC),包括:甲醛(CH2O)、苯(C6H6)等 |
源頭二:空調(diào)系統(tǒng)、死角腐物 空調(diào)系統(tǒng)內(nèi)潮濕陰暗的角落,成為霉菌大量繁殖的溫床;車廂角落遺落的食品容易腐爛發(fā)霉. | 胺、煙堿、霉菌及繁殖產(chǎn)生的霉味氣體等 |
源頭三:發(fā)動機(jī)長時間運(yùn)轉(zhuǎn) 汽車發(fā)動機(jī)長時間運(yùn)轉(zhuǎn)產(chǎn)生的熱量會增加車內(nèi)污染物的揮發(fā),發(fā)動機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)中也會產(chǎn)生有害物質(zhì). | CO、汽油揮發(fā)成分、胺、煙堿等 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 經(jīng)常用水沖洗自行車可以防銹 | |
B. | 可用燃著的火柴檢查液化氣罐是否泄漏 | |
C. | 用鐵鍋烹飪會在食物中留有人體需要的鐵元素 | |
D. | 在煤爐上放一壺水,可以防止一氧化碳中毒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧分子 | B. | 氧原子 | C. | 氫分子 | D. | 氫原子 |
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