【題目】某錐形瓶中盛有一定量的鹽酸和氯化銅的混合溶液，向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10.0% 的氫氧化鈉溶液，錐形瓶內(nèi)溶液的質(zhì)量與滴入的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量的變化關(guān)系如圖所示．請計算：

（1）a點的坐標為_________。

（2）計算原錐形瓶盛有的混合溶液中氯化銅的質(zhì)量分數(shù)______。

【答案】（40 , 140） 27.0 %

【解析】

（1）向一定量的鹽酸和氯化銅的混合溶液中逐滴加入溶氫氧化鈉溶液，則氫氧化鈉先與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，由圖可知，a點時氫氧化鈉與鹽酸恰好完全反應(yīng)，消耗的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為140g100g=40g，則a點的橫坐標為40，縱坐標就是反應(yīng)的氫氧化鈉溶液質(zhì)量與原混合溶液的質(zhì)量和的質(zhì)量數(shù)，即140，故填（40 , 140）。

（2）解：與氯化銅反應(yīng)的氫氧化鈉的質(zhì)量為（200g40g）×10.0%=16g

設(shè)參加反應(yīng)的氯化銅的質(zhì)量為x

=

x=27g

原錐形瓶盛有的混合溶液中氯化銅的質(zhì)量分數(shù)為×100%=27%

答：原錐形瓶盛有的混合溶液中氯化銅的質(zhì)量分數(shù)為27%。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�

Mg、Zn、Fe與稀鹽酸反應(yīng)

等質(zhì)量等質(zhì)量分數(shù)的鹽酸與足量的鎂粉、鋅粉

將銅片加入一定量的硝酸銀溶液中

向一定質(zhì)量的氯化鋅和鹽酸溶液中加入鋅粒

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某食品包裝袋中“雙吸劑”標簽如表所示：

品名：雙吸劑

成分：鐵粉、生石灰

化學興趣B組的同學們對這包久置的“雙吸劑”樣品很感興趣，設(shè)計了下列實驗進行探究。

（提出問題）久置的“雙吸劑”固體的成分是什么？

（查閱資料）常溫下，鐵能與氯化鐵溶液反應(yīng)生成氯化亞鐵。

（作出猜想）久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2、CaCO3

（定性研究）

（1）小明取少量樣品放入試管中，加入一定量的稀鹽酸，觀察到試管中的固體質(zhì)量逐漸減少，生成了一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，得到了淺綠色的溶液。小明初步判斷：樣品中一定含有_____（填化學式），一定不含Fe2O3

（實驗質(zhì)疑）

（2）興趣小組的同學們討論后認為上述實驗并不能得出一定不含Fe2O3的結(jié)論，理由是：_____、_____（用化學方程式表示）。為了進一步確定這包久置的“雙吸劑”固體的成分，同學們繼續(xù)進行如下定量實驗。

（定量研究）

（3）取3.0g樣品研碎，并用磁鐵充分吸收后，得到剩余固體2.6g，按照下列流程進行實驗：

①操作二和操作三的名稱為_____。

②固體I的成分是_____（填化學式）。

③寫出生成固體Ⅱ的化學方程式：_____。

（得出結(jié)論）

（4）根據(jù)定性、定量研究中的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)分析判斷，這包久置的“雙吸劑”固體的成分為_____（填化學式）。

（實驗反思）

（5）結(jié)合上述的實驗，下列說法不正確的是_____（不定項選擇）。

A 對物質(zhì)成分的研究有時需要定性和定量相結(jié)合

B 在原樣品中加入足量的稀鹽酸后有4個反應(yīng)發(fā)生

C （定量研究）燒杯C中的溶質(zhì)為NaOH和Na2CO3

D （定量研究）3.0g樣品中氫氧化鈣的質(zhì)量小于0.10g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學實驗操作的規(guī)范性、安全性是實驗成敗的關(guān)鍵．下列實驗操作中正確的是（　�。�

A. B.

C. D.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是某品牌礦泉水的成分表。

（1）該礦泉水屬于___________（填純凈物或者混合物）；

（2）圖中X元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為：，X元素與成分表中_____ （填寫元素符號）元素化學性質(zhì)最相似；X元素以_____（填粒子符號）形式存在于礦泉水中。

（3）老年人缺________（填名稱）容易患骨質(zhì)疏松癥。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明對鐵的銹蝕進行如下探究，室溫時，將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上，迅速塞緊，裝置如圖，觀察到量筒內(nèi)水沿導管慢慢進入廣口瓶(凈容積為146 mL)。當溫度恢復至室溫，且量筒內(nèi)水面高度不變時讀數(shù)(此時瓶內(nèi)氧氣含量近似為零)。記錄起始和最終量筒的讀數(shù)以及所需時間如表

(1)實驗①和②說明NaCl可以____鐵銹蝕的速率。

(2)實驗開始后，廣口瓶內(nèi)溫度有所上升，說明鐵的銹蝕過程是____(填“放熱”或“吸熱”)過程。

(3)實驗結(jié)束后取出濾紙包，觀察到有紅棕色物質(zhì)生成，該物質(zhì)的化學式是______。

(4)已知碳能夠加快鐵的生銹速度，小明想通過實驗①和③是探究碳對鐵銹蝕速率的影響，請在表格空白處填寫實驗③的樣品組成___。

(5)該裝置還可用于測量空氣中氧氣的含量，根據(jù)上述數(shù)據(jù)計算氧氣的體積含量是___(小數(shù)點后保留1位)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是重要的自然資源。

（1）節(jié)約用水是每個公民的責任和義務(wù)。下列做法屬于節(jié)約用水的是_____（填編號）。

A 收集雨水用于澆灌花木 B 農(nóng)業(yè)上用水漫灌農(nóng)作物

C 工業(yè)上冷卻水循環(huán)使用 D 用水后及時關(guān)閉水龍頭

（2）可用于區(qū)分硬水和軟水的物質(zhì)是_____；降低水的硬度的方法是_____。

（3）自來水廠凈化水的主要步驟如圖所示。有關(guān)說法錯誤的是_____（填編號）。

A 步驟①②可除去難溶性雜質(zhì) B X試劑可以是活性炭

C 步驟④中可用明礬作消毒劑 D 凈化后的水為純凈物

（4）如圖所示：控制A、B兩側(cè)試管中的實驗同步進行，觀察到A側(cè)上端棉花處比B側(cè)上端棉花處先變紅。從分子運動的觀點解釋該現(xiàn)象_____。

（5）寫出電解水的符號表達式_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】若6.5g鋅與100g稀硫酸恰好完全反應(yīng)。

(1)在100g稀硫酸中，溶質(zhì)的化學式為______，其質(zhì)量為___g，溶劑的化學式為____，其質(zhì)量為_____g；

(2)完全反應(yīng)后，所得溶液的質(zhì)量為____g，其中溶質(zhì)的化學式為______，其質(zhì)量為____g。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】研究小組設(shè)計下列實驗方案探究CO2與NaOH溶液是否發(fā)生反應(yīng)。

方案一：

[查閱資料]

①乙醇不與NaOH、Na2CO3、CO2反應(yīng)；

②25℃時，NaOH和Na2CO3在乙醇中的溶解度如下表：

物質(zhì)

NaOH

Na2CO3

溶解度/g

17.3

＜0.01

[實驗裝置] 如圖1。

[實驗步驟]

i．打開K1，關(guān)閉K2，從導管口a通入CO2氣體，直至觀察到飽和NaOH的乙醇溶液中產(chǎn)生大量沉淀，停止通CO2；

ii．從導管口a通入足量氮氣；

iii．關(guān)閉K1，打開K2，向裝置甲的試管中滴入足量的稀鹽酸，觀察裝置乙的現(xiàn)象。

（1）步驟i產(chǎn)生沉淀的原因是___________________。

（2）步驟ii的目的是____________________。

（3）步驟iii裝置乙中產(chǎn)生現(xiàn)象的原因是__________（用化學方程式表示）。

方案二：

[實驗裝置]

如圖2（三頸瓶內(nèi)集滿CO2氣體；裝藥品后的注射器B的活塞用夾子固定）。

[實驗步驟]

按以下步驟完成實驗，通過相對壓強傳感器測量瓶內(nèi)壓強的變化。整個實驗過程的壓強隨時間變化如圖3。

i．將注射器A內(nèi)的NaOH溶液注入瓶中，測量壓強直至不再改變；

ii．取下夾子，將注射器B內(nèi)的鹽酸注入瓶中，測量壓強直至不再改變；

iii．將兩個注射器的活塞都拉回原位，并都用夾子固定，測量壓強直至不再改變。

（4）檢查圖2裝置氣密性的方法：____________。

（5）為縮短①→④中反應(yīng)的時間，可采取的操作是______________。

（6）寫出導致⑤→⑥壓強變化的主要反應(yīng)的化學方程式：________。

（7）步驟iii結(jié)束后瓶內(nèi)壓強比注入NaOH溶液前小，其原因是__________。

（8）請結(jié)合圖3信息，說明NaOH與CO2發(fā)生了反應(yīng)。_________。

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