【題目】已知圖1中甲、乙、丙含有相同的某種元素,乙、丙為氧化物,且常溫下丙為液態(tài)。

(1)寫出實驗室用圖2中裝置B制取甲的化學(xué)方程式________________________。

(2)寫出一個有丙參與的化合反應(yīng)________________________

(3)已知某氣體密度與空氣接近且難溶于水,請在C圖中補(bǔ)畫完整該氣體收集裝置圖并用箭頭標(biāo)明進(jìn)氣端________

【答案】 H2O+CaO = Ca(OH)2(或

【解析】

甲、乙、丙含有相同的某種元素,乙、丙為氧化物,且常溫下丙為液態(tài),水在常溫下為液態(tài),水屬于氧化物,故丙為水;氫氣等含氫元素的可燃物在氧氣中燃燒能生成水,因為甲含有氧元素,所以甲為氧氣;乙可以轉(zhuǎn)化為氧氣且是氧化物,題中信息是常溫下丙為液態(tài),故乙不可能是過氧化氫,只能是二氧化碳,因為二氧化碳通過光合作用可以轉(zhuǎn)化為氧氣,且二氧化碳和可溶性堿反應(yīng)可以生成水,代入驗證合理。

1)根據(jù)分析,甲是氧氣,實驗室用圖2中裝置B制取氧氣,該反應(yīng)裝置為固固加熱型且試管口處并無棉花,所以應(yīng)該是利用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式:。

2)因為丙是水,有水參加的化合反應(yīng)很多,如水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CO2+H2O=H2CO3;或水和氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:H2O+CaO=Ca(OH)2

3)已知某氣體密度與空氣接近且難溶于水,所以應(yīng)該用排水法收集,又因為氣體的密度小于水的密度,故收集該氣體可采用如圖所示裝置。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國科學(xué)家研制的一種新型石墨烯-鋁電池。如圖是碳在元素周期表中的信息及三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

1)畫出碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖_;A 粒子符號是_。

2A、B、C 三種粒子中屬于同種元素的是_(填字母,后同);具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_。

3A、C 形成化合物的化學(xué)式是_。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有以下常用裝置。

1)用A裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式是_____

2)若要用過氧化氫溶液制取并收集平穩(wěn)干燥的氧氣流,請寫出正確裝置的導(dǎo)管連接順序___(填導(dǎo)管口的序號)。

3)請寫出一個用C裝置制取氧化物氣體的化學(xué)方程式:___

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】二維價類圖可有效幫助我們建立物質(zhì)之間的聯(lián)系,高效進(jìn)行化學(xué)學(xué)習(xí)。

1)銅單質(zhì)常用作制電線,這體現(xiàn)了銅的_____性;區(qū)分鐵絲和銅絲,最簡單的方法是_____。

2)圖中物質(zhì)A的化學(xué)式為_____;高溫條件下,氧化銅會分解為A和一種常見的氣體,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

3)圖中物質(zhì)B的化學(xué)式為_____,顏色為_____色。CuO可否通過一步反應(yīng),轉(zhuǎn)化為CuSO4_____(填“能”或“不能”)。寫出一種相對分子質(zhì)量與B相等的酸與B反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,屬于_____(填基本反應(yīng)類型)。

4)常用無水硫酸銅粉末檢驗水蒸氣,該過程發(fā)生的是_____(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。

5)實驗室中經(jīng)常用碳酸鈉溶液與硫酸銅溶液制備產(chǎn)品——堿式碳酸銅,反應(yīng)為:2CuSO4+2Na2CO3+H2O=Cu2OH2CO3↓+2_____+CO2。反應(yīng)時若有少量3CuOH2·CuCO3生成,則產(chǎn)品中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。(填“偏大”“不變”或“偏小”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。能使乙的不飽和溶液變成飽和溶液的一種方法是______t1℃時,相同質(zhì)量的甲、乙分別配成飽和溶液,需加水的質(zhì)量為甲___(填“ <”“>”“=)t3℃時,將質(zhì)量為x的甲的飽和溶液與25g水混合后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%,則x=___________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)代社會對能源的需求量越來越大,能源的開發(fā)和利用備受人類關(guān)注。

1)化石燃料包括煤、__________、天然氣。

2)隨著時代的發(fā)展,我市許多地區(qū)家用燃料都?xì)v經(jīng)了如下更新歷程:

將煤隔絕空氣加熱,可以分解得到焦炭、煤焦油、煤氣等,煤氣的主要成分為氫氣、甲烷、一氫化碳,通常說的煤氣中毒是因為煤氣里面含有_________(填化學(xué)式)造成的;甲烷(CH4)在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為_______________.

以上燃料中,碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,燃燒時產(chǎn)生的黑煙越多,煤(含碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)90%以上)、液化石油氣、天然氣三種燃料燃燒過程中產(chǎn)生黑煙最少的應(yīng)該是_________(填名稱)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的主要工具,是國際通用的化學(xué)語言。請你用適當(dāng)化學(xué)用語填空。

(1)保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子____________
22個硫酸根離子 _______;

(3)標(biāo)出氧化鎂中鎂元素的化合價__________;
42個亞鐵離子____________

(5)氖氣___兩個氫氧根離子_______;氯化鈉中的陰離子______;4個二氧化硫分子 ____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明是個愛學(xué)習(xí)的學(xué)生,學(xué)了化學(xué)后他梳理了以下知識:

①加熱煮沸可以降低開水的硬度;

②某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為,該粒子一定是氖原子;

③為探究碳酸氫銨的熱穩(wěn)定性,將它進(jìn)行點(diǎn)燃實驗;

④進(jìn)入溶洞先要做燈火試驗,因為二氧化碳具有毒性;

⑤為觀察金屬鎂的顏色,用砂紙打磨鎂條;

⑥滴瓶上的滴管使用過后不需清洗,直接放回原瓶。

其中正確的是( )

A.①③⑤⑥B.②③④⑤C.①⑤⑥D.①④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)的課題進(jìn)行研究,以下是他們探究的主要過程:

(假設(shè))H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)

(實驗方案)常溫下,在兩瓶相同體積的H2O2溶液中分別加入相同質(zhì)量MnO2和紅磚粉,測量各生成一瓶(相同體積)O2所需要的時間.

(進(jìn)行實驗)如圖是他們進(jìn)行實驗的裝置圖,氣體發(fā)生裝置中A儀器名稱是:_____,此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是:_____

(實驗記錄)

實驗編號

1

2

反應(yīng)物

6% H2O2

6% H2O2

催化劑

1g紅磚粉

1g MnO2

時間

152s

35s

(結(jié)論)該探究過程得出的結(jié)論是_____

(反思)H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快,若要證明MnO2或紅磚粉是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加實驗來驗證它們在化學(xué)反應(yīng)前后的__________是否改變.

H2O2生成O2的快慢還與哪些因素有關(guān)?請你幫助他們繼續(xù)探究.(只要求提出假設(shè)和實驗方案)

(假設(shè))_____

(實驗方案)_____

你若還能提出新的合理的假設(shè)和實驗方案。

(假設(shè))_____

(實驗方案)_____

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