分析 (1)根據(jù)過濾可以將固體和液體分離,碳酸鈣在高溫的條件下反應(yīng)生成氧化鈣和二氧化碳進行分析;
(2)根據(jù)氧化鈣和水會生成氫氧化鈣,所以C是氫氧化鈣進行分析;
(3)根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水進行分析;
(4)根據(jù)將塊狀CaCO3加工成細小粉末的過程中沒有新物質(zhì)生成進行分析.
解答 解:(1)經(jīng)過操作a后,得到了溶液C和雜質(zhì),所以操作a是過濾,碳酸鈣在高溫的條件下反應(yīng)生成氧化鈣和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;
(2)氧化鈣和水會生成氫氧化鈣,所以C是氫氧化鈣,可以用來改良酸性土壤;
(3)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(4)將塊狀CaCO3加工成細小粉末的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
故答案為:
(1)過濾,CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;(2)改良酸性土壤;(3)Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;(4)物理.
點評 在解此類題時,首先分析題中考查的問題,然后結(jié)合題中的反應(yīng)流程和學(xué)過的知識進行解答.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 金屬與合金 | B. | 硫酸銅溶液滴入 | C. | 取松花江水 | D. | 銅片放入稀硫酸 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用水防止CO中毒 | B. | 用肥皂水鑒別軟水和硬水 | ||
C. | 用氮氣作為薯片包裝袋里的防腐劑 | D. | 用灼燒法鑒別黃銅與黃金 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗序號 | I | II | Ⅲ | IV |
實驗現(xiàn)象 | 小花變紅色 | 小花不變色 | 小花不變色 | 小花變紅色 |
實驗?zāi)康?br />和結(jié)論 | 目的:證明酸溶液能使石蕊變紅色 | 目的:證明水不使石蕊變紅色 | 目的:證明 干燥的CO2不能使紫色石蕊變紅色 | 結(jié)論:CO2和水 反應(yīng)生成酸 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 制氧氣結(jié)束后,先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈 | |
B. | 檢查裝置氣密性時,先用手握住試管,再將導(dǎo)管插入裝水的燒杯中 | |
C. | 加熱高錳酸鉀,先對試管預(yù)熱,再集中對藥品部位加熱 | |
D. | 收集氧氣,導(dǎo)管口連續(xù)均勻冒氣泡,再將導(dǎo)管伸入瓶中,收集較純凈的氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 它們表示四種元素 | B. | ②表示的原子容易失兩個電子 | ||
C. | ④表示的元素是非金屬元素 | D. | ①④表示的是陽離子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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