【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(“→”表示反應(yīng)能一步實現(xiàn), 部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件均已略去),下列選項不能實現(xiàn)圖示轉(zhuǎn)化的是

A

C

CO

CO2

B

Na2CO3

CO2

CaCO3

C

H2SO4

CuSO4

Cu(OH)2

D

H2O2

H2O

O2

A.AB.BC.CD.D

【答案】C

【解析】

A、碳能一步轉(zhuǎn)化為一氧化碳:,碳也能一步轉(zhuǎn)化為二氧化碳:,一氧化碳與二氧化碳可互相轉(zhuǎn)化:,,不符合題意;

B、碳酸鈉能一步轉(zhuǎn)化為二氧化碳:,碳酸鈉也能一步轉(zhuǎn)化為碳酸鈣:,二氧化碳與碳酸鈣可相互轉(zhuǎn)化:,,不符合題意;

C、硫酸能一步轉(zhuǎn)化為硫酸銅:,硫酸不能一步轉(zhuǎn)化為氫氧化銅,需要先轉(zhuǎn)化為硫酸銅,再轉(zhuǎn)化為氫氧化銅,硫酸銅與氫氧化銅可相互轉(zhuǎn)化:,,符合題意;

D、過氧化氫能一步轉(zhuǎn)化為水和氧氣:,水和氧氣可互相轉(zhuǎn)化:,,不符合題意。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】向一定量的氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中逐漸加入過量的鎂粉,如圖表示反應(yīng)過程中溶液中FeCl2的質(zhì)量變化情況。

(1) A點時溶液中含有哪些溶質(zhì)? (寫化學(xué)式)_______________。

(2)寫出B點時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明和小紅同學(xué)用打磨過的大小相同的鋁片分別與pH相同的稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)(裝置和現(xiàn)象記錄如下圖表格),請你與他們一起探究。

時間

1

2

5

15

20

稀鹽酸現(xiàn)象

少量氣泡

較多氣泡

大量氣泡

反應(yīng)劇烈

反應(yīng)結(jié)束

稀硫酸現(xiàn)象

無明顯現(xiàn)象

無明顯現(xiàn)象

極少量氣泡

少量氣泡

少量氣泡

(1)實驗中X的數(shù)值為_______________,寫出鋁與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________

(2) [提出問題]什么原因影響鋁和稀鹽酸和稀硫酸反應(yīng)現(xiàn)象不同?

(3)[猜想假設(shè)]猜想一:________________對反應(yīng)起了促進作用;猜想二:稀硫酸中的硫酸根離子對反應(yīng)起了阻礙作用。

(4)[實驗驗證]為了驗證哪個猜想正確,小明進行了如下實驗:向試管II中加入少量____________ (填序號),向試管I中加入少量______________(填序號),做對比實驗。

A硫酸銅 B氯化鈉 C硫酸鈉 D濃鹽酸

通過對比實驗,觀察到_____________________現(xiàn)象,則猜想一成立。

(5) [反思評價]右圖是小紅將一根鋁絲與過量的稀鹽酸混合在一密閉容器內(nèi)反應(yīng),利用壓強和溫度傳感器測出的反應(yīng)變化過程(上面是壓強變化曲線、下面是溫度變化曲線)。那么,在__________(“A、 BC、D”)點時鋁與酸反應(yīng)結(jié)束,請你解釋壓強曲線AB段、BC段、CD段變化原因。

____________________。

_____________________。

_____________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了慶祝元素周期表誕生150周年,聯(lián)合國宣布將2019年定為國際化學(xué)元素周期表年。分析如圖元素周期表每一橫行和縱行的排列規(guī)律。下列說法錯誤的是

A.Y9

B.每一橫行的核外電子層數(shù)相等

C.Z16

D.表中的元素都是非金屬元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】綜合實踐課上,實驗小組同學(xué)參觀了某工廠的廢水處理車間,繪制得右圖所示廢水處理流程圖,了解得知A管道中流出的廢水中含有碳酸鈉和氫氧化鈉,B管道流出的廢水中含有稀鹽酸和氯化鋇,A、B管中廢液首先進入廢水池,經(jīng)過濾網(wǎng)進入處理池中。經(jīng)過D口和E口向處理池中加入處理劑,達標(biāo)后經(jīng)C口排出。同學(xué)們從廢水池中取了一些物質(zhì)帶回實驗室,靜置后有白色沉淀,過濾后得到上層清液。

[提出問題]上層清液中含有哪些離子?

[作出猜想]

猜想Ⅰ.Na+、Cl-H+

豬想Ⅱ.Na+、Cl-、OH-、Ba2+

猜想Ⅲ.Na+Cl-、OH-、CO32-

上述有一個猜想不合理,請你指出并說明理由_____________

[進行實驗]

實驗步驟

實驗現(xiàn)象及化學(xué)方程式

實驗結(jié)論

步驟一:取少量溶液于試管中,向其中滴加____________。

現(xiàn)象:有白色沉淀生成化學(xué)方程式:___________。(寫出一個即可)

Ba2+

猜想Ⅱ正確

步驟二:另取少量溶液于試管中,滴加少量的___________。

現(xiàn)象:溶液變?yōu)榧t色

OH-

[反思評價]

1)步驟一中反應(yīng)的實質(zhì)是____________。

2)小紅認(rèn)為步驟二不能證明溶液中有OH-,溶液中有CO32-也會產(chǎn)生相同的實驗現(xiàn)象,請你對她的觀點進行評價__________。

3)小花認(rèn)為沒有檢驗Na+Cl-,實驗過程不完整。你是否同意小花的觀點,請說明理由______。

4)為節(jié)能環(huán)保,回收利用?梢酝ㄟ^D口向處理池中加入足量的碳酸鈉溶液,通過E口加入足量的_____,將處理池中廢水轉(zhuǎn)化為NaCl溶液,從出口C排出,然后蒸發(fā)結(jié)晶,得到NaCl固體。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】紫甘藍(lán)汁是一種酸堿指示劑。加入氫氧化鈉溶液的紫甘藍(lán)汁由紫變黃,再加入干冰,甘藍(lán)汁又由黃色變?yōu)榫G色。興趣小組同學(xué)分析甘藍(lán)汁由黃色變綠色的原因。甲組同學(xué)猜想CO2與水反應(yīng)生成的碳酸使溶液變綠。乙組同學(xué)猜想CO2NaOH反應(yīng)導(dǎo)致溶液變綠。

[實驗]向紫甘藍(lán)汁中吹氣,發(fā)現(xiàn)紫甘藍(lán)汁略微變紅,甲組猜想不正確。 向氫氧化鈉溶液中吹氣,沒有看到明顯現(xiàn)象。

為探究CO2NaOH溶液發(fā)生的反應(yīng),興趣小組嘗試用不同的方式進行實驗。

[查閱資料]

I、20°C時,幾種物質(zhì)在水中的溶解度見下表:

物質(zhì)

Na2CO3

NaHCO3

Ca(OH)2

Ba(OH)2

溶解度/g

21.5

9.6

0.165

3.89

Ⅱ .本實驗條件下,Na2CO3溶液和NaHCO3溶液的pH分別約為11.0 8.5。

、氫氧化鈉易溶于酒精,碳酸鈉微溶于酒精。

[實驗探究]

(1)實驗一:小雨取一充滿 CO2的礦泉水瓶,加入一定量的水, 立即擰緊瓶蓋,振蕩,發(fā)現(xiàn)瓶子變癟,小雨另取一相同的充滿CO2 的礦泉水瓶,向其中加入與水等體積的NaOH溶液,立即擰緊瓶蓋,振蕩,得到溶液X,此時觀察到的現(xiàn)象是________________,實驗中,小雨采用兩只礦泉水瓶做對比實驗的目的是________________

(2)實驗二:為檢驗CO2NaOH溶液反應(yīng)的產(chǎn)物,小亮取實驗所得溶液 X少許,向其中滴加BaCl2 溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________,實驗中不宜將BaCl2溶液換成Ca(OH)2溶液的原因是________________

(3)實驗三:向氫氧化鈉的酒精溶液中吹氣,溶液出現(xiàn)__________________,證明有新物質(zhì)生成。

(4)實驗四:興趣小組將CO2持續(xù)通入一定濃度一定量的NaOH溶液中,用數(shù)字化實驗技術(shù)測定反應(yīng)過程中溶液的pH和溫度變化,結(jié)果如圖1、圖2所示。

1中,BC段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________

2中,DE段溫度變化的原因是__________________。

[反思感悟]

(5)實驗從CO2減少、NaOH 減少,Na2CO3 生成等物質(zhì)的變化,以及____________轉(zhuǎn)化等視角多維度探究CO2NaOH發(fā)生了反應(yīng),溶液變綠的原因是CO2NaOH反應(yīng)導(dǎo)致。對于現(xiàn)象不明顯的化學(xué)反應(yīng),可以通過現(xiàn)代技術(shù)手段進行數(shù)據(jù)測定,實現(xiàn)反應(yīng)過程的可視化。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某稀溶液溶質(zhì)可能是 NaNO3、HCl、H2SO4,CuCl2 中的一種或幾種向該溶液中 滴加 BaOH2 溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量(y)與加入 BaOH2 溶液質(zhì)量(x 的關(guān)系如圖所示,下列有關(guān)溶質(zhì)組成的說法正確的是(

A.H2SO4 CuCl2 一定有,HCl 一定無,可能有 NaNO3

B.HClCuCl2 一定有,H2SO4 一定無,可能有 NaNO3

C.HCl、CuCl2NaNO3 一定有,H2SO4 一定無

D.CuCl2 一定有,HCl、H2SO4 可能有,可能有 NaNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲乙兩位同學(xué)在學(xué)完酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì)之后,分別作了如圖所示的實驗。

(觀察與討論1

(1)甲同學(xué)實驗中沒有觀察到明顯的現(xiàn)象,他認(rèn)為二者沒有發(fā)生反應(yīng)。為證明甲同學(xué)試管中的物質(zhì)能反應(yīng),先向NaOH溶液中滴幾滴____________________(填指示劑名稱)試液,再滴加適量的稀鹽酸,當(dāng)觀察到顏色變化時,就可以說明兩種物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng)。

(2)乙同學(xué)實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。

(觀察與討論2)實驗結(jié)束后,甲、乙兩位同學(xué)依次將各自試管中的廢液倒入同一個潔凈的廢液缸中,形成無色溶液。甲同學(xué)取少量廢液于試管中,滴入無色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)溶液呈紅色,則該廢液中的溶質(zhì)一定不含_______________________________ (填化學(xué)式)。

為了科學(xué)處理廢液,兩位同學(xué)決定對廢液缸中最終的廢液進行探究。

(提出問題)最終廢液中除含NaCl外,還含有其它什么溶質(zhì)?

(作出猜想)猜想I:還含有Na2CO3;

猜想Ⅱ:還含有NaOH;

猜想Ⅲ:還含有_______________________

(進行實驗)甲同學(xué)的實驗過程如表所示,請你完成如表所示的實驗報告:(已知CaCl2溶液呈中性)

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

1.測定廢液的pH

pH>7

廢液中含有NaOH

2.取少量廢液于試管中,加入過量氯化鈣溶液,再滴入無色酚酞試液

___________________

猜想Ⅲ成立

(反思與交流)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)步驟1的結(jié)論不正確,原因是______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】利用某工業(yè)廢棄固體(成分為Cu2SFeS2)制備硫酸銅溶液和硫酸亞鐵晶體,流程如圖所示。(已知:①固體B含有氧化銅、氧化鐵 ②鐵能與硫酸鐵反應(yīng),生成硫酸亞鐵)

(1)操作I_____,為了提高廢棄固體的反應(yīng)速率,除將固體粉碎、提高溫度外,還可以采取的具體措施有__________________(寫一條)。

(2)加入過量X發(fā)生反應(yīng)的一個化學(xué)方程式_______________________________。

(3)溶液C中的溶質(zhì)有_____________________________________(用化學(xué)式表示)。

(4)試劑y的作用是____________________________。

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同步練習(xí)冊答案