【題目】在“宏觀﹣﹣微觀﹣﹣符號”之間建立聯(lián)系，是化學學科特有的思維方式。

（1）圖1是四種粒子的結構示意圖。

①D表示陽離子，則X＝_____。

②A、B、C、D中表示了_____種元素。

③C和D兩種粒子結合構成物質的化學式是_____。

（2）汽車尾氣催化轉換器可減少有害氣體的排放，其中某一反應過程的微觀變化如圖2所示。請回答下列問題：

①已知丁是一種單質，則丁的化學式是_____。

②該反應的化學方程式為_____。

【答案】8 3 KCl N2 2CO+2NO2CO2+N2

【解析】

（1）①D表示陽離子，是由原子失去一個電子形成的，則X＝8。

②決定元素種類的是質子數(shù)，A、B、C、D這四種粒子中共有3種質子數(shù)，表示了3種元素。

③C和D兩種粒子的質子數(shù)分別是17、19，分別是氯元素、鉀元素，形成的化合物是氯化鉀，化學式是KCl。

（2）①丁是一種單質，由質量守恒定律可知，化學反應前后元素種類不變，可推出單質為氮氣，化學式為N2；

②由反應的微觀示意圖可知，反應的化學方程式為2CO+2NO2CO2+N2。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】皮蛋又稱松花蛋，因其風味獨特，深受人們喜愛。某興趣小組在市場上獲得了少許腌制皮蛋的原料。拿到實驗室進行實驗。將該固體混合物放于燒杯中，緩慢加入足量的蒸餾水，充分溶解后過濾，得到白色沉淀A和無色澄清濾液B。

（提出問題）（1）白色沉淀A是什么？

（2）無色濾液B中的溶質有哪些？

（查閱資料）腌制皮蛋的原料配方是少量NaCl、CaO和Na2CO3過量的固體混合物。

（理論推理）（1）白色沉淀A是CaCO3，請寫出生成該沉淀的化學方程式______。

（2）濾液B中含有Na2CO3、NaOH、NaCl三種溶質。

（實驗驗證）為證明濾液B中存在的三種溶質，同學們進行了如下實驗。

步驟

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

I

取少量濾液B于試管中，加入過量的Ba（NO3）2溶液，過濾

______

濾液B中含有Na2CO3、NaOH、NaCl

II

取少量步驟I中所得濾液于試管中，加入酚酞溶液

______

III

另取少量步驟I中所得濾液于試管中，先加入足量的稀硫酸，再加入______溶液

產(chǎn)生白色沉淀

（拓展提升）

（1）向步驟I中加入過量Ba（NO3）2溶液的目的是______。

（2）小妮同學認為若將步驟I中的Ba（NO3）2溶液換為BaCl2溶液，進行以上實驗，最終也能證明濾液B中存在的三種溶質。你認為是否合理______（填“合理”或“不合理”）。

（3）小軒同學認為向濾液B中先加入酚酞溶液，后加入過量的Ba（NO3）2溶液，也能得出濾液B的溶質中含有Na2CO3和NaOH的結論，你是否同意他的觀點并說明理由______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下表列出了1 ~18號元素的原子序數(shù)和元素符號:

原子序數(shù)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

元素符號

H

He

Li

Be

B

C

N

O

F

原子序數(shù)

10

11

12

13

14

15

16

17

18

元素符號

Ne

Na

Mg

Al

Si

P

S

Cl

Ar

請回答下列問題:

(1)1 ~18號元素中屬于稀有氣體元素的有He、Ne、_____________ (填元素符號)。

(2)1 ~18號元素中最外層有2個電子的原子有____________、Be、Mg(填元素符號)。

(3)某元素的原子結構示意圖為，它在化學反應中一般易______________電子(填“得到”或“失去”),它與地殼中含量最多的金屬元素形成化合物的化學式為_______________；它與11號元素組成的物質是由__________；構成的(填“分子”、“原子”或“離子”)。

(4)科學家已經(jīng)研究出7號元素對應的高能微粒N5+,每個N5+中含有______________個質子和____________個電子。

(5)具有相同原子數(shù)和電子數(shù)的分子或離子叫等電子體,等電子體具有相似的結構和性質。下列各組粒子中屬于等電子體的是____________(單選,填字母序號)

A NO和O2

B CO和N2

C SO2和CO2

D SO2和SO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C為初中化學常見的三種物質，它們之間有如圖所示的轉化關系（“→”表示某一種物質經(jīng)一步反應可轉化為另一種物質，部分反應物、生成物及反應條件已略去）。請回答下列問題：

（1）若A為黑色固體，A、B、C的相對分子質量依次增大，且B與C是組成元素相同的兩種氣體，則C的化學式為_____；B→C的反應類型_____（填“一定”或“不一定”）是化合反應。

（2）若A、B、C均為堿，且C為藍色沉淀，寫出A→B反應的化學方程式：_____。

（3）若A、B、C是三種不同類別的物質，都含有同一種元素，且組成元素分別為三種、兩種和一種，常溫下C為氣態(tài)，則B的化學式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有甲、乙兩種金屬分別與相同質量分數(shù)的稀鹽酸反應，產(chǎn)生氫氣的質量與反應時間的關系如圖所示，下列說法正確的是（　�。�

A.金屬甲的活動性小于金屬乙

B.反應完全后消耗兩種金屬的質量相同

C.因為生成氣體，故反應后兩溶液的質量均減小

D.反應完全后消耗稀鹽酸的質量相同

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鉬是稀有礦產(chǎn)資源，主要用于航天合金材料制作。在元素周期表中鉬元素的某些信息如圖所示，下列有關鉬的說法正確的是（____）

A 鉬原子核外電子數(shù)為42

B 相對原子質量為95.94g

C 屬于非金屬元素

D 元素符號為_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學實驗技能是學習化學和進行探究活動的基礎和保證。以下是老師引導學生探究“質量守恒定律”的教學片段，請你參與探究：

（提出問題）化學反應前后各物質的質量總和是否相等？

（猜想與假設）猜想1：不相等；猜想2：_____。

（實驗探究）甲、乙兩組同學用托盤天平分別稱量反應前后物質的質量。

甲組

乙組

實驗方案（反應后略）

實驗現(xiàn)象

有氣泡產(chǎn)生，天平指針向右偏轉

鐵釘表面有紅色物質析出，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色，天平指針沒有偏轉

結論

猜想1正確

猜想2正確，反應的化學方程式：_____

（反思與評價）究竟哪種猜想正確？通過討論，同學們發(fā)現(xiàn)甲組中有氣體逸出，導致指針向右偏轉。得到啟示：在探究化學反應前后各物質的質量總和是否相等時，凡有氣體生成或參加的反應一定要在_____中進行。

（優(yōu)化裝置）同學們對甲組左盤中的反應裝置進行了如下三種改進，查閱資料后發(fā)現(xiàn)最佳裝置是B，則猜想B中氫氧化鈉具有的化學性質是_____。

（得出結論）同學們利用改進后的最佳裝置進行再次探究，均得出猜想2正確。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學來源于生活，學�；瘜W興趣小組以碳元素為核心進行了以下系列家庭小實驗:

I.關于雪碧的研究。

資料一:市場目前所售“雪碧”汽水的包裝，主要有A:鐵制易拉罐B: 玻璃瓶C: 聚酯塑料瓶

品名:雪碧汽水(清爽檸檬味汽水)

配料:水、白砂糖、食品添加劑(二氧化碳、檸檬酸、檸檬酸鈉、苯甲酸鈉)、食用香精等

保質期: 9個月

保存方法:禁止加熱或0°C以下冷凍、避免陽光直曬或高溫

資料二:檸檬酸為白色固體，化學性質穩(wěn)定。

(1)三種包裝中屬于合成材料的是___________(填序號)，過多飲用“雪碧”將使人肥胖，根據(jù)資料中的配料信息，其中主要提供能量物質的是______________；

(2)打開瓶蓋，聽到“嗤”的聲音并觀察到大量氣泡逸出的原因為________________。

(3)若取少量汽水加入試管中,并滴加紫色石蕊試液，然后將該溶液加熱，溶液顏色___________，其原因是________________。

II.關于雞蛋殼的研究。

(1)實驗一:小明將雞蛋浸入白醋中，表面產(chǎn)生氣泡，白醋中醋酸化學式用HAc表示(其中Ac代表醋酸根)，請您寫出蛋殼與醋酸反應化學方程式:________________。

(2)實驗二:取蛋殼用鑷子夾取后，在家庭煤氣灶火焰上灼燒，請回答以下問題:

①一會兒蛋殼內側就變黑，同時產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味，說明蛋殼內側的“鳳凰衣”含有的營養(yǎng)物質是________________。

②一段時間后將灼燒后的“蛋殼”放入裝有少量水的玻璃杯中，向其中加入一片“果導”(主要成分為酚酞)，靜置后，取上層清液向其中吹氣，可觀察到________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關敘述對應的化學方程式、反應的基本類型均正確的是（ ）

A.實驗制氧氣：H2O2H2↑+O2↑ 分解反應

B.制熟石灰：CaO+H2O=Ca（OH）2 化合反應

C.鐵釘和稀鹽酸反應：2Fe+6HCl = 2FeCl3 +3H2↑ 置換反應

D.氫氧化鈉吸收三氧化硫：SO3+ 2NaOH =Na2SO4 +H2O 復分解反應

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