11.下列物質(zhì)的分類正確的是( 。
A.單質(zhì):金剛石、氦氣、水銀
B.金屬:Mg、Cl、Cu
C.氧化物:水、氧化鐵、氧氣
D.混合物:空氣、高錳酸鉀、澄清石灰水

分析 物質(zhì)分為混合物和純凈物,混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成;純凈物是由一種物質(zhì)組成.純凈物又分為單質(zhì)和化合物.由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì);由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物.氧化物是指由兩種元素組成的化合物中,其中一種元素是氧元素.

解答 解:A、由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì),金剛石、氦氣、水銀都屬于單質(zhì),故選項正確;
B、Mg、Cu屬于金屬,Cl屬于非金屬,故選項錯誤;
C、水、氧化鐵屬于氧化物,氧氣屬于單質(zhì),故選項錯誤;
D、空氣、澄清石灰水屬于混合物,高錳酸鉀屬于化合物,故選項錯誤;
故選A

點評 本考點考查了物質(zhì)的分類,要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念,并能夠區(qū)分應(yīng)用.本考點的基礎(chǔ)性比較強,主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

1.下面是廢銅電路板中銅的回收及廢液處理的流程圖:

(1)步驟①中發(fā)生的了以下反應(yīng)Cu+2X=2FeCl2+CuCl2,則X的化學(xué)式為FeCl3
(2)操作a的名稱是過濾,進行該操作所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗.
(3)步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.用“”和“”代表兩種不同的單質(zhì)分子,它們在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后的模擬模型如下圖所示,下列說法正確的是( 。
A.該反應(yīng)是化合反應(yīng)
B.參加反應(yīng)的“”和“”分子的個數(shù)比是 2:1
C.該反應(yīng)有2種生成物
D.反應(yīng)后原子的個數(shù)變少了

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.如表是氯化鉀在不同溫度下的溶解度,根據(jù)表格回答.
溫度(℃)0102030405060
溶解度(克)27.63134374042.645.5
(1)30℃時,100克水中最多能溶解氯化鉀37克.
(2)40℃時100克水中加入100克氯化鉀,得到的溶液的質(zhì)量分數(shù)為28.6%.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

6.現(xiàn)有如圖所示的實驗裝置,請回答問題:

(1)在加入藥品之前應(yīng)對實驗裝置進行檢查裝置的氣密性.
(2)可用于實驗室制備和收集氧氣的一套裝置是(填字母番號)AC或AE(BC或BE).寫出用此裝置制備氧氣的反應(yīng)化學(xué)方程式2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑(或2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑)..

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.人們的吃、穿、行中包含著許多的化學(xué)知識.
(1)低碳出行是為了減少CO2(或二氧化碳)的排放;
(2)硬水中含有較多的鈣離子和鎂離子,鈣離子的符號是Ca2+;
(3)發(fā)生火災(zāi)時,消防員利用高壓水槍滅火的原理主要是降低溫度到可燃物著火點以下;
(4)化石燃料包括煤、石油和天然氣,天然氣的主要成分是CH4(寫化學(xué)式).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.根據(jù)下列信息寫出對應(yīng)反應(yīng)的文字表達式(要求所選反應(yīng)不能重復(fù))
(1)實驗室用加熱固體混合物制取氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;
(2)實驗室研究氧氣性質(zhì)中,有黑色固體生成的反應(yīng)鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵;
(3)有刺激性氣味的氣體生成的反應(yīng)硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.以下所列家庭常用的調(diào)味品中,與水充分混合后不能形成溶液的是(  )
A.花生油B.食鹽C.白糖D.白醋

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

1.根據(jù)如圖所示,回答有關(guān)問題:

(1)寫出圖中標有字母的儀器名稱:a長頸漏斗.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填字母),實驗時該裝置試管口應(yīng)放一團棉花,其目的是防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管;反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實驗室制取二氧化碳氣體,若要獲得干燥的二氧化碳,除發(fā)生裝置外,還應(yīng)選用D裝置,裝置中的液體是濃硫酸(填寫試劑名稱).如果用E裝置收集該氣體,則氣體應(yīng)從b端進入(填“b”或“c”).
(4)C裝置與B裝置相比的優(yōu)點是可以隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
(5)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水,可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制。绻迫“睔饽銘(yīng)選擇的發(fā)生裝置A.為驗證氨氣的部分性質(zhì),將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到兩種現(xiàn)象:
①滴有酚酞的水會進入集氣瓶中②無色酚酞變成紅色.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案