將該枚戒指加入過量稀鹽酸中.有氣泡產(chǎn)生.溶液由無色逐漸變?yōu)樗{綠色.(1)小明認為:氣體中除了含有CO2.還可能含有少量 .(2)小紅認為藍綠色溶液中的溶質(zhì)只有氯化鋅.小華認為溶液中的溶質(zhì)除了氯化鋅外.還應(yīng)該含有 . .他取適量上述藍綠色溶液.加入光亮的鐵片.觀察到了現(xiàn)象:① .② .證實了自己的觀點.(3)小娟取適量新制的FeCl2溶液.加入鋅粒.一段時間后.溶液顏色變淺.結(jié)合小華的實驗可推知:鐵.鋅.銅三種金屬的活動性由弱到強的順序是 .(4)小明想進一步探究“金戒指 中銅元素的含量.取一枚同材質(zhì)的“金戒指 .稱得質(zhì)量為3.8g.在老師的指導(dǎo)下.將“金戒指 經(jīng)濃硝酸氧化.堿化等步驟處理后.最終得到純凈的氧化銅.稱得質(zhì)量仍然為3.8g(實驗過程中銅元素損失忽略不計).則“金戒指 中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?">

小明發(fā)現(xiàn)家中一枚戒指生滿了銅綠，他和同學(xué)利用這枚戒指展開了研究性學(xué)習(xí)。

《查閱資料》 真金在空氣中不會生銹，生滿銅綠的“金戒指”材質(zhì)為銅鋅合金；

銅長期露置在潮濕的空氣中能生成銅綠，其主要成分是堿式碳酸銅，堿式碳酸銅受熱易分解生成CuO、H2O和CO2。

據(jù)上述資料可推知，堿式碳酸銅由 種元素組成。

《 實驗探究》 將該枚戒指加入過量稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色逐漸變?yōu)樗{綠色。

（1）小明認為：氣體中除了含有CO2，還可能含有少量 。

（2）小紅認為藍綠色溶液中的溶質(zhì)只有氯化鋅。小華認為溶液中的溶質(zhì)除了氯化鋅外，

還應(yīng)該含有 、 。他取適量上述藍綠色溶液，加入光亮的鐵片，觀察到了現(xiàn)象：① ，② ，證實了自己的觀點。

（3）小娟取適量新制的FeCl2溶液，加入鋅粒，一段時間后，溶液顏色變淺。結(jié)合小華的實驗可推知：鐵、鋅、銅三種金屬的活動性由弱到強的順序是 。

（4）小明想進一步探究“金戒指”中銅元素的含量，取一枚同材質(zhì)的“金戒指”，稱得質(zhì)量為3.8g。在老師的指導(dǎo)下，將“金戒指”經(jīng)濃硝酸氧化、堿化等步驟處理后，最終得到純凈的氧化銅，稱得質(zhì)量仍然為3.8g（實驗過程中銅元素損失忽略不計）。則“金戒指”中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出計算過程）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：北京市2017屆九年級5月中考押題卷化學(xué)試卷 題型：信息分析題

閱讀下面科普短文。

味精，是國內(nèi)外廣泛使用的增鮮調(diào)味品之一，為白色柱狀結(jié)晶體，其主要成分為谷氨酸鈉（C5H8NO4Na）和食鹽。味精被攝入人體中，谷氨酸鈉與胃酸作用生成谷氨酸和氯化鈉，很快被消化吸收為蛋白質(zhì)，并參與人體中的多種新陳代謝。

最初的味精是水解蛋白質(zhì)然后純化得到的�，F(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)采用某種擅長分泌谷氨酸的細菌發(fā)酵得到，發(fā)酵的原料可以用淀粉、甜菜、甘蔗等，使得生產(chǎn)成本大為降低。這個過程跟酒、醋、醬油的生產(chǎn)是類似的。

味精的使用濃度占食品重量的0.2% ~ 0.8%能最大程度增進食品的天然風(fēng)味。

味精的鮮味受什么因素影響呢？經(jīng)實驗測定發(fā)現(xiàn)，當(dāng)加熱至100℃以上時，會引起部分失水，生成焦谷氨酸鈉，失去鮮味，且有輕微毒性。下表是焦谷氨酸鈉含量與加熱溫度、加熱時間的關(guān)系。

加熱時間

（小時）

焦谷氨酸鈉含量（%）

100℃

107℃

115℃

0.5

0.3

0.4

0.7

1.0

0.6

0.9

1.4

2.0

1.1

1.9

2.8

4.0

2.1

3.6

5.7

實驗表明，味精的鮮味與水溶液的酸堿度有關(guān)，當(dāng)pH值在5.5-8.0時，鮮味最強；當(dāng)pH值小于4.0時鮮味較弱；當(dāng)pH值大于8.0時由于形成二鈉鹽而鮮味消失。

實驗研究還表明，味精對嬰幼兒，特別是幾周以內(nèi)的嬰兒生長發(fā)育有嚴(yán)重影響。它能使嬰幼兒血中的鋅轉(zhuǎn)變?yōu)楣劝彼徜\隨尿排出，造成體內(nèi)缺鋅，影響寶寶生長發(fā)育，并產(chǎn)生智力減退和厭食等不良后果。因此產(chǎn)后3個月內(nèi)乳母和嬰幼兒的菜肴不要加入味精。

依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題

（1）谷氨酸鈉的物理性質(zhì)有 。

（2）谷氨酸鈉進入人體后會轉(zhuǎn)化為 。

（3）谷氨酸鈉中碳、氫元素的質(zhì)量比為 。

（4）下列關(guān)于味精的說法中，合理的是 。

A．炒菜時加入味精后生成焦谷氨酸鈉的含量只與加熱時間有關(guān)

B．烹飪時加入味精的最佳時間是大火翻炒時

C．嬰幼兒的食品中不應(yīng)該加入味精

D．味精應(yīng)避免在酸性或堿性較強的條件下使用

（5）請你為飯店的廚師們提一條使用味精的建議： 。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省臨沂市2017屆九年級中考模擬八化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

分析推理是化學(xué)中常用的思維方法，下列分析推理中正確的是（　�。�

A. 碳酸氫鈉溶于水后顯堿性，所以它是一種堿

B. 白醋的pH值小于7，所以它呈酸性

C. 某物質(zhì)在20℃時溶解度是30g，所以在20℃時，溶質(zhì)為30g的該物質(zhì)的溶液一定是飽和溶液

D. 氧化物是指氧元素與另一種化學(xué)元素組成的化合物，所以含有氧元素的化合物都是氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源：【全國區(qū)級聯(lián)考】四川省資陽市雁江區(qū)2017屆九年級5月適應(yīng)性考試化學(xué)試卷 題型：信息分析題

（1）下列是與水有關(guān)的幾個描述，請根據(jù)所學(xué)知識填寫完整：

①自然界中的水大多是______（選填“混合物”或“純凈物”）；

②用______可以區(qū)別硬水和軟水；

③電解H2O時，與直流電源的______（選填“正”或“負”）極相連的電極附近得到H2．

（2）甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請據(jù)圖回答下列問題：

①______℃時，甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等．

②t1℃時，甲、乙、丙三種飽和溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序為______．

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科目：初中化學(xué) 來源：【全國區(qū)級聯(lián)考】四川省資陽市雁江區(qū)2017屆九年級5月適應(yīng)性考試化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

下列說法正確的是

A. 冰、干冰、可燃冰均屬于氧化物

B. 氫氣、氦氣、氯化氫氣體分別由分子、原子、離子構(gòu)成

C. 蛋白質(zhì)、淀粉、碳酸鈣都是有機化合物

D. 冰塊、液態(tài)水、水蒸氣中的水分子均在不斷運動著

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列物質(zhì)的用途只是利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．銅絲用來做導(dǎo)線B．濃硫酸作為干燥劑
C．氫氣用來沖灌探空氣球D．熟石灰用來中和酸性土壤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列物質(zhì)的鑒別、除雜的實驗中所用的試劑或方法都正確的是（　　）
選項實驗?zāi)康?/TD>所用試劑或方法
A鑒別NaOH和Ca（OH）2溶液滴加酚酞溶液，觀察顏色
B鑒別硝酸銨和磷礦粉加入熟石灰研磨，聞氣味
C除去生石灰中的石灰石加入足量的水，過濾
D除去氫氧化鈉溶液中的碳酸鈉加入適量稀鹽酸
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．把33.8克食鹽加入到80克水中，攪拌后剩5克未溶解，則該溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26.5%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．如圖甲是實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的裝置圖，請回答下列問題．

（1）請寫出圖甲中標(biāo)號的儀器名稱．①酒精燈 ②試管 ③集氣瓶  ④水槽
（2）實驗室采用裝置A制取氧氣時，其試管中應(yīng)放的藥品是高錳酸鉀，試管口還要放一團棉花，目的是防止高錳酸鉀隨氣流進入導(dǎo)管，該反應(yīng)的文字表達式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）采用裝置B制取氧氣時，其試管中應(yīng)放的藥品是過氧化氫和二氧化錳，所發(fā)生反應(yīng)的文字表達式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（4）現(xiàn)采用裝置A制備氧氣，操作步驟如下．
下面是實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集的主要操作步驟：
①點燃酒精燈，先使試管受熱均勻，然后對準(zhǔn)試管中的藥品部位加熱；
②將藥品裝入試管，用帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞塞緊試管；
③收集完畢，將導(dǎo)管從水槽中取出；
④檢查裝置的氣密性；
⑤用排水法收集氧氣；
⑥將試管固定在鐵架臺上；
⑦熄滅酒精燈．
正確的操作順序是④②⑥①⑤③⑦．
（5）請指出圖乙中的四處錯誤．①試管口高于試管底部；②用向下排空氣法收集；③試管內(nèi)導(dǎo)管伸的太長；④試管口未放棉花．
（6）收集方法：
①由于氧氣密度比空氣大，可以用裝置向上排空氣法收集；②由于氧氣不易溶于水，可以用裝置排水法收集．
（7）檢驗方法：把帶火星的木條放在集氣瓶內(nèi)，木條復(fù)燃，說明是氧氣；驗滿方法：把帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿了．
（8）同學(xué)在做實驗室里用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣，實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，試幫她分析一下造成此后果的原因可能有（至少答三點）試管口朝上傾斜；試管底部接觸到燈芯；加熱時試管外壁有水．

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同步練習(xí)冊答案