在一個(gè)密閉容器內(nèi)有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：
甲乙丙丁
反應(yīng)前的質(zhì)量/g4104044
反應(yīng)后的質(zhì)量/g22待測(cè)5610
（1）當(dāng)反應(yīng)后乙物質(zhì)的待測(cè)質(zhì)量為
 
g，則乙
 
（填“一定”或“不一定”）是該反應(yīng)的催化劑；
（2）該反應(yīng)的基本類型為
 
；
（3）該反應(yīng)中甲、丙物質(zhì)的質(zhì)量比為
 
．
考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,反應(yīng)類型的判定
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容是：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和．根據(jù)題目給出的信息可知：34g丁分解生成18g甲和16g丙，乙可能是該反應(yīng)的催化劑，本反應(yīng)屬于分解反應(yīng)；該反應(yīng)中，甲、丙變化的質(zhì)量比=18g：16g=9：8．
解答：解：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得：（4g+10g+40g+44g）-（22g+56g+10g）=10g；
（2）根據(jù)題目給出的信息可知：34g丁分解生成18g甲和16g丙，乙可能是該反應(yīng)的催化劑，本反應(yīng)屬于分解反應(yīng)；
（3）該反應(yīng)中，甲、丙變化的質(zhì)量比=18g：16g=9：8．
答案：（1）10；不一定；（2）分解反應(yīng)； （3）9：8；
點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)是有關(guān)質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)探究，有關(guān)質(zhì)量守恒定律的考題在中考中經(jīng)常出現(xiàn)，要抓住要點(diǎn)：五個(gè)一定不變，一個(gè)一定變．本考點(diǎn)經(jīng)常出現(xiàn)在選擇題、填空題和實(shí)驗(yàn)題中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)你參與某學(xué)習(xí)小組的探究活動(dòng)，并回答問(wèn)題：
【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】小明將一只燃燒正旺的蠟燭輕輕吹滅后，發(fā)現(xiàn)燭芯產(chǎn)生一縷白煙，
【提出問(wèn)題】小明想：這縷白煙的成分是什么呢？
【猜想與假設(shè)】大家展開(kāi)了熱烈討論．小亮猜測(cè)白煙是蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳；小光猜測(cè)白煙是石蠟燃燒產(chǎn)生的水蒸氣；小明猜測(cè)白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)成的石蠟固體顆粒．
【收集證據(jù)】（1）查閱資料：煙是由固體顆粒形成的，霧是由小液滴形成的．石蠟的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)都很低，很容易液化或氣化．二氧化碳是無(wú)色且能使澄清石灰水變渾濁的氣體．
【實(shí)驗(yàn)探究】
①吹滅蠟燭，立即用一個(gè)內(nèi)壁占有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，觀察到澄清石灰水
 
．小亮由此得出結(jié)論：白煙是二氧化碳．
②吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片罩在白煙上，玻璃片上沒(méi)有出現(xiàn)水霧，而是出現(xiàn)了一些白色固體物質(zhì)．小光由此得出結(jié)論：白煙不是
 
．
③吹滅蠟燭，立即用燃著的木條靠近白煙，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，說(shuō)明白煙具有可燃性，這為
 
的猜測(cè)提供了證據(jù)，同時(shí)可以排除
 
的猜測(cè)．
【結(jié)論與解釋】
（1）由以上探究結(jié)果可知：
 
的猜測(cè)是正確的．
（2）小亮在實(shí)驗(yàn)時(shí)確實(shí)看到石灰水變渾濁，但他獲得的結(jié)論不正確，原因可能是
 
．
【反思與評(píng)價(jià)】
小光同學(xué)的反思是：蠟燭燃燒產(chǎn)生水，由于溫度高于100℃而呈氣態(tài)，不會(huì)凝結(jié)成霧狀．所以不應(yīng)該猜測(cè)白煙是水蒸氣．
小亮同學(xué)的反思可能是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

填寫下列表格：
題目（1）（2）
化學(xué)符號(hào)H2P205FeCl2
名稱或意義2個(gè)銀原子硫酸根離子二氧化碳中碳
元素顯+4價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)寫出下列化學(xué)符號(hào)：
（1）鈣元素
 
；
（2）汞原子
 
；
（3）兩個(gè)氫原子
 
；
（4）氫離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是元素周期表中的一格，從該圖獲取的信息是（　�。�
A、該元素的原子序數(shù)為27
B、該元素的質(zhì)子數(shù)為13
C、該元素在地殼中的含量占第一位
D、該元素屬于非金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)寫出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)：2個(gè)銀原子
 
，3個(gè)硫離子
 
，氦氣
 
，氫氧化鈣
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化，不屬于緩慢氧化的是（　　）
A、動(dòng)植物的呼吸
B、人體的新陳代謝
C、食物的腐爛
D、蠟燭的燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)圖1和圖2回答下列問(wèn)題．

（1）圖1的海水中含有大量氯化鈉，氯化鈉是由（填離子符號(hào)）
 
和
 
構(gòu)成；
（2）圖2的試管A中的氣體的化學(xué)式是
 
，試管B中氣體的檢驗(yàn)方法是
 
；
（3）分析圖1可知，在水蒸發(fā)的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（填字母序號(hào)，下同）
 
；
A．水分子不斷運(yùn)動(dòng)                       B．水分子之間間隔不變
C．水的體積變大了，但水分子的大小沒(méi)變      D．水分子可以保持水的物理性質(zhì)
（4）分析圖2可知，在電解水的過(guò)程中，下列說(shuō)法不正確的是
 
；
A．水分子發(fā)生了改變
B．氫原子和氧原子沒(méi)有發(fā)生變化
C．水分子可以保持水的化學(xué)性質(zhì)
D．水分子是由氫分子和氧原子構(gòu)成．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“物質(zhì)構(gòu)成的奧秘”這一主題讓我們認(rèn)識(shí)了一些常見(jiàn)的化學(xué)元素、物質(zhì)組成的表示、物質(zhì)分類等內(nèi)容．現(xiàn)有O、H、Cl、Na四種元素，請(qǐng)參與下列問(wèn)題的研究．
（1）現(xiàn)有上述四種元素分別組成的一些物質(zhì)：Na2O、H2、NaOH、HCl．請(qǐng)按下列要求將這些物質(zhì)進(jìn)行分類并填空：（填化學(xué)式）
①單質(zhì)
 
 ②化合物
 
 ③氧化物
 

（2）鈉原子和氯原子的結(jié)構(gòu)是示意圖如圖：
①氯原子的核電荷數(shù)
 
．
②鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中容易
 
（填“得到”或“失去”）一個(gè)電了，形成的粒了符號(hào)表示為
 

③鈉原子和氯原子的相同點(diǎn)
 
（填序號(hào)）
A．質(zhì)子數(shù)    B．電子數(shù)    C．電子層數(shù)    D．最外層電子數(shù)    E．在同一周期
（3）鈉元素形成的一種氧化物可發(fā)生如下反應(yīng)：2Na2O2+2H2O=X+4NaOH，則X的化學(xué)式為
 
．

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