10.建立微觀和宏觀的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)習(xí)的基本思想和方法,從而也讓我們感受到化學(xué)微觀世界的浪漫與奇妙.
(1)若用表示不同元素的原子,請按示例補(bǔ)充完成圖中B、C圖對應(yīng)橫線上的內(nèi)容,并畫出D中的微觀示意圖.

(2)若用表示氫原子、表示氯原子,則圖中可以用來表示氫氣與氯氣反應(yīng)生成氯化氫的微觀示意圖可以是A+C→B(按“反應(yīng)物→生成物”的順序,填序號).該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng).
(3)鎂離子與氯離子形成的化合物的化學(xué)式為MgCl2
(4)由上總結(jié):構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子、離子.

分析 (1)根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成分析物質(zhì)的類別;
(2)根據(jù)氫氣和氯氣的反應(yīng)分析回答;
(3)根據(jù)得電子數(shù)目計(jì)算出化合價(jià)再寫出化學(xué)式;
(4)根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的粒子的種類分析回答.

解答 解:(1)B中物質(zhì)的分子是由不同種原子構(gòu)成的,屬于化合物;C中物質(zhì)的分子是由同種原子構(gòu)成的,屬于單質(zhì);D中的物質(zhì)是混合物,應(yīng)有不同種分子構(gòu)成的,見下圖:

(2)若用○表示氫原子、●表示氯原子,則圖中可以用來表示氫氣與氯氣反應(yīng)生成氯化氫的微觀示意圖可以是:A+C→B.該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì),屬于化合反應(yīng);
(3)氯離子帶一個(gè)單位負(fù)電荷,化合價(jià)為-1價(jià),鎂離子帶一個(gè)單位而鎂的化合價(jià)為+2價(jià),所以化學(xué)式為:MgCl2
(4)由上總結(jié):構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子、離子.
故答為:(1)見上圖;(2)A+C→B,化合反應(yīng);
(3)MgCl2
(4)分子、原子、離子.

點(diǎn)評 本題主要考查了結(jié)構(gòu)示意圖和微粒的模型圖,理解圖示的意義是解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.三位同學(xué)對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究,請回答以下問題:
(1)貝貝取一枝蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上.由此得出石蠟的物理性質(zhì)有:
①硬度小
②不溶于水
③密度比空氣小
(2)芳芳點(diǎn)燃蠟燭,觀察到火焰分為三層.將一根火柴梗如圖放在火焰中1-2s后取出,可以看到火柴梗a先變黑.結(jié)論:蠟燭火焰的外溫度最高.
(3)婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中,發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑,你認(rèn)為她的以下做法不合適的是C
A.反復(fù)實(shí)驗(yàn),并觀察是否有相同現(xiàn)象
B.查找資料,了解石蠟的主要成分,探究生成的黑色固體是什么
C.認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)無關(guān),不予理睬
D.詢問老師或同學(xué),討論生成黑色物質(zhì)的原因.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),燃燒、冷卻后打開止水夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%.
(1)如圖A儀器的名稱是燒杯,燃燒、冷卻后打開止水夾,水能進(jìn)入集氣瓶的原因是鎂條燃燒消耗了集氣瓶內(nèi)的氣體,使瓶內(nèi)的壓強(qiáng)減。
(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的21%.現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)猓?br />【發(fā)現(xiàn)問題】氮?dú)馐窃鯓訙p少的呢?
【你的假設(shè)】氮?dú)饪赡芘c鎂條反應(yīng)而減少.
【查閱資料】鎂條在氮?dú)庵心苋紵a(chǎn)物為氮化鎂固體.該反應(yīng)的文字表達(dá)式鎂+氮?dú)?\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氮化鎂,該反應(yīng)類型是化合反應(yīng).
(3)通過以上探究,你認(rèn)為能否用鎂代替紅磷測定空氣中氧氣的含量?不能簡要說明理由鎂在空氣中燃燒不但消耗氧氣,還會消耗少量的氮?dú),使測量結(jié)果不準(zhǔn)確.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.水是人類寶貴的自然資源,與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān).
(1)水是常見的溶劑,將下列生活中的物質(zhì)分別放入水中,不能很好溶解的是D.
A.蔗糖           B.乙醇           C.食鹽           D.菜籽油
(2)“節(jié)約用水,從我做起”.請你寫出一種生活中節(jié)約用水的做法淘米水澆花.
(3)為了保護(hù)水質(zhì),下列做法合理的是BC.
A.隨意丟棄廢舊電池                   B.生活污水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放
C.農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥、化肥           D.工業(yè)“三廢”未經(jīng)處理任意排放
(4)通過電解水實(shí)驗(yàn),可以知道水是由氫、氧元素組成.
(5)生活中降低水的硬度的常用方法是煮沸.
(6)凈化水的常用方法有:①消毒殺菌 ②過濾 ③蒸餾 ④活性炭吸附 ⑤加明礬吸附沉降.天然水中往往含有許多雜質(zhì),要把天然水凈化成生活中的自來水,所選用的凈化方法按凈化過程排序是(填序號)⑤②④①.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.完成下列反應(yīng)化學(xué)方程式:
(1)鎂條燃燒發(fā)出耀眼白光:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO
(2)硫燃燒產(chǎn)生刺激性氣味氣體:S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2
(3)銅片加熱表面變黑:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列變化中,前者屬于物理變化,后者屬于化學(xué)變化的是( 。
A.煤氣燃燒     銅在潮濕的空氣里生成銅綠
B.美酒飄香     鐵生銹
C.汽油揮發(fā)     石蠟熔化
D.食物腐爛    風(fēng)力發(fā)電

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.飲用受到污染或硬度過大的水,均不利于人體健康.地方政府積極建設(shè)自來水廠,讓農(nóng)民喝上健康的水.請回答相關(guān)問題:
(1)水是由水分子構(gòu)成;為了降低水的硬度,建議農(nóng)民在飲用前要先煮沸;
(2)化學(xué)課外興趣小組同學(xué)取了一定量的水做水樣,請根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題:
①用如圖1簡易凈水器對河水進(jìn)行初步凈化.簡易凈水器中,用到的小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是(填字母)B,
活性炭的主要作用是(填字母)C.

A.沉淀            B.過濾        C.吸附
D.硬水轉(zhuǎn)化為軟水    E.使渾濁的水變成純凈物
②用圖2裝置對河水進(jìn)行過濾處理,請找出三處明顯的錯(cuò)誤.未用玻璃棒引流;液體邊緣低于濾紙邊緣;漏斗下端未緊靠接濾液的燒杯內(nèi)側(cè).
③同學(xué)們想判斷經(jīng)過上述操作后的水是硬水還是軟水. 請寫出操作方法及可能出現(xiàn)的現(xiàn)象和對應(yīng)的結(jié)論.
取樣,加肥皂水振蕩,出現(xiàn)大量泡沫的是軟水;泡沫少,出現(xiàn)大量浮渣的是硬水.
(3)自來水生產(chǎn)過程中,必須進(jìn)行消毒,ClO2是一種新型的自來水消毒劑,CO2中氯 元素的化合價(jià)為+4,消毒過程為化學(xué) 變化 (填“物理”或“化學(xué)”);
我國成功研制出制取ClO2 的新方法,其反應(yīng)的微觀過程圖如下:

根據(jù)反應(yīng)的微觀過程圖,寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl;該示意圖說明化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子破裂成原子,原子重新組合成新的分子;
下列各項(xiàng)中,化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒有發(fā)生改變的是①②⑥;
①原子的數(shù)目         ②原子的種類         ③分子的數(shù)目
④分子的種類         ⑤物質(zhì)的種類         ⑥元素的種類
(4)愛護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).下列各選項(xiàng)中的做法有利于保護(hù)水的是ABCD(填序號).
A.合理使用化肥和農(nóng)藥             B.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放
C.拒絕使用含磷洗衣粉             D.生活污水集中處理后再排放.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.如圖是氫氣在氧氣中燃燒的微觀模擬示意圖.     
(1)該反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng);
(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;
(3)從該反應(yīng)中你獲得的信息是化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類和原子的個(gè)數(shù)沒有改變;原子是化學(xué)變化中的最小微粒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.請根據(jù)下表回答有關(guān)問題:(除第(2)題外,其余各小題均用序號填空)
序 號
物 質(zhì)醋酸熟石灰純堿
化學(xué)式CH3COOHH2OCa(OH)2Na2CO3
(1)表中的物質(zhì)屬于氧化物的是②;屬于堿的是③;屬于鹽的是④.
(2)利用表中的物質(zhì)作為反應(yīng)物,寫出符合下列要求的化學(xué)方程式.
①電解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
②制取氫氧化鈉Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH
(3)若要測定純堿溶液的酸堿度,選用下列選項(xiàng)中③.
①無色酚酞試液       ②紫色石蕊試液        ③pH試紙
(4)檳榔芋皮上含有一種堿性的物質(zhì)--皂角素,沾上它會使皮膚奇癢難忍.你認(rèn)為可選用下列①來涂抹止癢.
①食醋(含醋酸)       ②熟石灰       ③純堿.

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同步練習(xí)冊答案