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20.三位同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究,請回答以下問題:
(1)貝貝取一枝蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上.由此得出石蠟的物理性質有:
①硬度小
②不溶于水
③密度比空氣小
(2)芳芳點燃蠟燭,觀察到火焰分為三層.將一根火柴梗如圖放在火焰中1-2s后取出,可以看到火柴梗a先變黑.結論:蠟燭火焰的外溫度最高.
(3)婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中,發(fā)現罩在火焰上方的燒杯內壁被熏黑,你認為她的以下做法不合適的是C
A.反復實驗,并觀察是否有相同現象
B.查找資料,了解石蠟的主要成分,探究生成的黑色固體是什么
C.認為與本次實驗無關,不予理睬
D.詢問老師或同學,討論生成黑色物質的原因.

分析 (1)要正確分析這一現象,須從石蠟的物理性質進行思考;
(2)欲知火柴梗的那一部分最先碳化,可知火焰的溫度那一部分最高;
(3)根據科學實驗的態(tài)度分析判斷;

解答 解:(1)用小刀輕輕切下一小塊蠟燭,說明蠟燭硬度小,把它放入水中,蠟燭浮在水面上,說明蠟燭不溶于水,蠟燭能浮在水面上,說明石蠟的密度比水的密度;據此分析石蠟的物理性質有:硬度小;不溶于水;密度比空氣。
(2)外焰溫度最高,從圖中可知a處在蠟燭燃燒的外焰,所以a處最先碳化.說明外焰與氧的接觸面積最大,燃燒最充分溫度最高;故填寫:a;外;
(3)A、反復實驗,并觀察是否有相同的實驗現象,就是進行對比實驗,做法正確;
B、查找蠟燭成分資料,探究黑色物質成分,符合科學探究的過程,做法正確;
C、認為與本次實驗無關,就是沒有對發(fā)現的問題進行探究,做法錯誤;
D、向老師請教生成黑色物質的原因,就是咨詢老師,做法正確.
答案:
(1)硬度;不溶于水;密度比空氣。
(2)a;外;
(3)C.

點評 本題考查了石蠟的物理性質硬度、溶解性、密度等;還考查了火焰的分層情況;了解蠟燭燃燒的相關知識是解決此題的基礎和關鍵,難度不大.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.小強同學用量筒量取液體,將量筒放好后,先俯視量筒內液體凹液面的最低處,讀數為21mL,倒出部分液體后,仰視凹液面的最低處,讀數為8mL,則該同學實際倒出液體的體積(  )
A.大于13mLB.等于13mLC.小于13mLD.無法判斷

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.2009年春節(jié)聯歡晚會上,劉謙的魔術表演激起了人們強烈的好奇心,并在全國范圍內掀起了魔術表演的熱潮.在學?萍脊(jié)活動中,一位九年級同學給低年級同學表演了一組化學小魔術,請你利用所學化學知識揭開其中之謎.

魔術一“奇花變色”
道具如圖1所示,該魔術中可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉團由白色變?yōu)榧t色.該魔術中沒有涉及的性質是B(填字母序號).
A.氨分子是不斷運動的  B.氨分子有一定質量
C.濃氨水具有揮發(fā)性    D.氨氣的水溶液顯堿性
魔術二“瓶吞雞蛋”
道具如圖2所示,將注射器中NaOH濃溶液注入瓶中,片刻后會看到雞蛋被“吞”入瓶中.該魔術中涉及的化學反應為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O(用化學方程式表示).
魔術三“水中生火”
道具如圖3所示,當通過導管向熱水中通入氧氣時,白磷在水下燃燒.該魔術說明燃燒需要的條件為:①可燃物;②達到燃燒所需要的著火點;③有充足的O2
魔術四“‘清水’變‘牛奶’”
道具如圖4所示,當A溶液加到燒杯中,無色溶液變成白色濁液.若A為酸溶液,則A、B的可能組合:A為H2SO4;B為BaCl2.(只需寫一組)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.現有鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣三瓶遺失標簽的溶液,為了鑒別這些溶液,將它們編號為A、B、C,并按下圖步驟進行實驗,觀察到以下現象:
(1)寫出試劑的名稱①是無色酚酞溶液 ②是二氧化碳;
(2)寫出A的化學式:Ca(OH)2;
(3)寫出②中生成白色沉淀的化學反應方程式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(4)本實驗如果將步驟①與步驟②顛倒,能能否達到實驗的目的(填“能”或“否”).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列關于溶液、溶質、溶劑的說法中正確的是( 。
A.均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液
B.溶質可以是固體、液體或氣體
C.泥水中泥是溶質水是溶劑
D.溶液的體積等于溶質和溶劑的體積之和

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列不屬于物質物理性質的是(  )
A.可燃性B.密度C.顏色D.氣味

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列物質屬于純凈物的是( 。
A.中國釣魚島海水B.過氧化氫溶液C.清新空氣D.冰水混合物

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.用適當的數字和化學符號填空:
(1)兩個鎂原子2Mg;(2)2個氮氣分子2N2;(3)5個硫酸根離子5SO42-;(4)地殼中含量最多的元素是O;(5)+6價的硫元素$\stackrel{+6}{S}$;(6)由Fe3+和OHˉ構成的氫氧化鐵Fe(OH)3

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.建立微觀和宏觀的聯系是化學學習的基本思想和方法,從而也讓我們感受到化學微觀世界的浪漫與奇妙.
(1)若用表示不同元素的原子,請按示例補充完成圖中B、C圖對應橫線上的內容,并畫出D中的微觀示意圖.

(2)若用表示氫原子、表示氯原子,則圖中可以用來表示氫氣與氯氣反應生成氯化氫的微觀示意圖可以是A+C→B(按“反應物→生成物”的順序,填序號).該反應的基本反應類型是化合反應.
(3)鎂離子與氯離子形成的化合物的化學式為MgCl2
(4)由上總結:構成物質的粒子有分子、原子、離子.

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