3．如圖實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 A、根據(jù)酒精燈的使用方法進(jìn)行分析判斷；
B、根據(jù)托盤天平的使用方法進(jìn)行分析判斷；
C、根據(jù)過(guò)濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則進(jìn)行分析判斷；
D、根據(jù)膠頭滴管的使用方法進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈時(shí)要用燈帽蓋滅，不可用嘴吹滅，圖中所示操作正確；
B、使用托盤天平稱物時(shí)：左托盤放稱量物，右托盤放砝碼，圖中所示操作錯(cuò)誤；
C、過(guò)濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、圖中所示操作錯(cuò)誤；
D、使用膠頭滴管滴加少量液體時(shí)，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁．應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．2016年10月19日，神舟十一號(hào)飛船與天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室成功對(duì)接，如圖所示相關(guān)活動(dòng)場(chǎng)景是由化學(xué)變化引起的是（　�。�
A．
     火箭點(diǎn)火升空		B．
       太陽(yáng)板展開		C．
     航天員進(jìn)入天宮		D．
         蠶在指尖翻滾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．歸納與反思是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要環(huán)節(jié)．下列歸納完全正確的是（　�。�
A、物質(zhì)的性質(zhì)與用途B、化學(xué)與環(huán)境
N2化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定-填充食品袋防腐
O2支持燃燒-可做火箭燃料		燃料完全燃燒-減少污染物排放
過(guò)量排放CO2-形成溫室效應(yīng)
C、日常生活經(jīng)驗(yàn)D、元素與人體健康
鑒別硬水、軟水-用肥皂水
酒精不慎灑出著火-立即用水澆滅		缺碘-易引起貧血
喝牛奶-有利于補(bǔ)鈣
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．化學(xué)變化常伴隨一些明顯的現(xiàn)象．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤是（　�。�
A．石灰石或“銅綠”加入鹽酸中，會(huì)冒氣泡
B．灼燒面粉或砂糖，固體會(huì)逐漸變黑
C．木炭在氧氣中燃燒更旺，并發(fā)出白色火焰
D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．化學(xué)就在我們身邊，請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)填空．
（1）阻燃劑是一類能阻止聚合物材料引燃或抑制火焰繼續(xù)蔓延的添加劑．如圖1所示，氫氧化鎂是一種阻燃性能優(yōu)越的環(huán)保型阻燃劑，其原理是：當(dāng)溫度達(dá)到380℃時(shí)，氫氧化鎂開始分解生成水蒸氣和耐高溫的氧化鎂固體，并吸收熱量．分析氫氧化鎂能作阻燃劑的其中一個(gè)原因是：分解出的氧化鎂覆蓋在可燃物表面隔絕空氣（或吸收燃燒物表面的熱量或釋放出大量水分）．
（2）一種有趣的鐘表式周期表如圖2所示．請(qǐng)根據(jù)時(shí)針?biāo)鶎?duì)應(yīng)的元素填空：
①6：00對(duì)應(yīng)的元素是非金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素．
②9：00對(duì)應(yīng)的元素是F．
③10：00對(duì)應(yīng)的元素難（填“易”或“難”）形成化合物．
④11：00時(shí)，時(shí)針對(duì)應(yīng)元素的離子符號(hào)是Na+．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．用數(shù)字或化學(xué)符號(hào)填空：最輕氣體：H2；地殼中含量最高的金屬元素：Al；5個(gè)二氧化碳分子：5CO2；2個(gè)硫離子2S2-．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A．
取少量液體		B．
 加熱液體		C．
稱取氯化鈉		D．
點(diǎn)燃酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

12．空氣中氮?dú)獾暮孔疃�，氮�(dú)庠诟邷�、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)．如圖1是以空氣和其他必要的原料合成氮肥（NH4NO3）的工業(yè)流程．請(qǐng)按要求回答下列問題：

（1）步驟①中發(fā)生的是物理變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
（2）寫出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式4NH3+5O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$4NO+6H2O
（3）上述化學(xué)反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有3個(gè)．
（4）如圖2所示是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說(shuō)明，硝酸銨應(yīng)具有的性質(zhì)是AC（填字母）．
A．易溶于水         B．有揮發(fā)性        C．受熱易分解．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．回答下列問題：
（1）甲醇（ C2H3OH ）是一種新型燃料．對(duì)甲醇的認(rèn)識(shí)：
①?gòu)念悇e上看，甲醇屬于化合價(jià)（填“單質(zhì)”或“化合物”）．
②從宏觀上看，甲醇所含的元素分別是碳元素、氫元素和氧元素（填元素名稱）．
③從微觀上看，1 個(gè)甲醇分子由6個(gè)原子構(gòu)成．
④從變化上看，甲醇完全燃燒生成的產(chǎn)物分別是H2O和CO2（填化學(xué)式）．
（2）用化學(xué)符號(hào)表示：①2 個(gè)鎂原子2Mg； ②3 個(gè)硝酸根離子3NO3-．
（3）某密閉容器中，物質(zhì)變化過(guò)程的微觀示意圖如下（圖示：“●”代表氧原子，“O”代表硫原子），其中發(fā)生化學(xué)變化的是過(guò)程I（填“I”或“Ⅱ”），請(qǐng)用微粒的觀點(diǎn)解釋過(guò)程II的變化情況隨著溫度的降低，三氧化硫分子間的空隙不斷減�。�

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