【題目】生活離不開水。某化學興趣小組對學校附近河流水質的狀況進行調查研究。
(1)要除去水樣中的不溶物,可采取的操作是_____。
(2)完成(1)中的操作后,可用_____檢驗所得水樣屬于硬水還是軟水。
(3)完成(2)中的操作后,測定水樣為硬水。日常生活中,當水的硬度大并且擔心病菌過多時,可以采取_____的方法降低水的硬度和殺滅病菌。
(4)ClO2是一種安全的飲用水消毒劑,生產ClO2的化學反應方程式為,方程式中X的化學式為_____,NaClO2中氯元素的化合價為_____。
(5)愛護水資源是公民的責任和義務。下列行為不屬于節(jié)約用水的是_____。
A 用未經處理的工業(yè)廢水澆地
B 洗衣機洗衣服時不間斷地邊注水邊沖洗、排水
C 洗過菜的水用來澆花
D 農業(yè)和園林澆灌改大水浸灌為噴灌、滴灌。
【答案】過濾 肥皂水 煮沸 Cl2 +3 AB
【解析】
(1)過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法,要除去水樣中的不溶物,可采取的操作是過濾。
(2)硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少,可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水,加入肥皂水,若產生泡沫較多,則是軟水,若產生泡沫較少,則是硬水。
(3)生活中常用煮沸的方法降低水的硬度,同時能殺滅病菌。
(4)根據化學方程式,反應物中鈉、氯、氧原子個數分別為2、2、4,反應后的生成物中鈉、氯、氧原子個數分別為2、4、4,根據反應前后原子種類、數目不變,則每個X分子由2個氯原子構成,則物質X的化學式為Cl2。鈉元素顯+1價,氧元素顯﹣2價,設氯元素的化合價是x,根據在化合物中正負化合價代數和為零,可得:(+1)+ x +(﹣2)×2=0,則x=+3。
(5)A、用未經處理的工業(yè)廢水澆地,會造成減產甚至絕產和水體的污染等,不屬于節(jié)約用水,符合題意;
B、洗衣機洗衣服時不間斷地邊注水邊沖洗、排水,會浪費大量的水,不屬于節(jié)約用水,符合題意;
C、洗過菜的水用來澆花,可以提高水的利用率,屬于節(jié)約用水,不符合題意;
D、農業(yè)和園林澆灌改大水浸灌為噴灌、滴灌,屬于節(jié)約用水,不符合題意。故選AB。
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【題目】兒童缺鋅會引起食欲不振、發(fā)育不良等癥狀。如圖為某補鋅口服液說明書的部分信息,回答下列問題:
(1)葡萄糖酸鋅的相對分子質量為 ;
(2)葡萄糖酸鋅中碳、氫、氧元素的原子個數最簡比為 ;
(3)要滿足兒童身體正常發(fā)育的需要,在某一時間段需要適量補鋅。
若兒童1千克體重每日需要0.5毫克鋅,每天從食物中只能攝入所需鋅的一半。體重為20千克的兒童,理論上一天還需服該口服液多少支?(請寫出計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質實驗。請回答:
(1)寫出圖中標號①的儀器名稱:_________________。
(2)欲使用高錳酸鉀制取氧氣,應選擇的發(fā)生裝置是________________(填標號),寫出反應化學方程式_________________。若使用E裝置收集氧氣,實驗結束時,應先從水槽中移出導氣管,再熄滅酒精燈,原因是_________________。
(3)將CO2和CO的混合氣體通過F裝置(液體藥品均足量)
①實驗開始時關閉活塞b,打開活塞a,廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是_________________。
②待充分反應后,再關閉活塞a,打開活塞b,將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中,一段時間后,用燃著的木條放c處發(fā)現(xiàn)木條熄滅,則此時逸出的氣體主要成分是_________________, 寫出 該反應的化學方程式_________________,欲收集該氣體,最適合選擇的裝置是________________(填標號)。
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【題目】下表是 NaOH 和 Ca(OH)2的溶解度數據,請回答下列問題。
溫度(℃) | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
溶解度 (g) | NaOH | 31 | 91 | 111 | 129 | 313 | 336 |
Ca(OH)2 | 0.19 | 0.17 | 0.14 | 0.12 | 0.09 | 0.08 |
(1)從表中數據可以獲得的信息是_____(寫一條)。
(2)把 80℃時 NaOH 的飽和溶液降溫至 20℃,可以看到的現(xiàn)象是_____;現(xiàn)有 20℃時 Ca(OH)2的飽和溶液(甲溶液),向其中加入一定量 CaO 后得到的溶液(乙溶液),此時溶液的溶質量分數乙___ 甲(填>、<、=),恢復到 20℃時溶液的溶質量分數乙___甲(填>、<、=)。
(3)某興趣小組對部分變質的氫氧化鈉固體進行提純,設計了如下操作流程:請回答:
(Ⅰ)步驟②反應的化學方程式為_________; 加入過量 Ca(OH)2的目的是_____。
(Ⅱ)濾液 B 中的溶質是_____和_____(寫化學式);步驟③所包含的具體操作是加熱 濃縮、_____、過濾。
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【題目】小峰同學在體育課上腿部擦傷,醫(yī)務室的大夫在他傷口上涂了醫(yī)用過氧化氫溶液,小峰看到傷口處產生了小氣泡,很好奇。為什么瓶中的過氧化氫溶液涂到傷口上,分解就加快了呢?
I.小峰準備用如圖所示裝置測定過氧化氫分解的快慢,實驗前在注射器中吸入過氧化氫溶液,量筒內裝滿水。實驗開始時,向試管中注入過氧化氫溶液,并用排水法收集氧氣。記錄2分鐘收集的氣體體積。
(1)請寫出過氧化氫分解的文字表達式:_____。
(2)若要檢驗生成的氣體是否為氧氣,可將導氣管從水中取出,取帶火星的木條放在導氣管口處,觀察到_____,說明生成的氣體是氧氣。
Ⅱ.小峰查閱了相關資料,并進行了探究實驗
(查閱資料)
(1)過氧化氫是人體代謝廢物之一,它能夠對機體造成損害,人體存在過氧化氫酶,可以催化過氧化氫分解。
(2)溫度對化學反應的快慢有影響,人體正常體溫是37℃。
(提出猜想)
猜想1:過氧化氫分解加快是因為體溫比瓶中的溫度高。
猜想2:過氧化氫分解加快是因為傷口中有過氧化氫酶。
(進行實驗)
序號 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
① | 分兩次進行實驗,均注入5mL過氧化氫溶液第一次在常溫下進行第二次將試管浸在37℃的溫水中 | 量筒中2分鐘收集到的氣體體積均為6mL | _____ |
② | 分兩次進行實驗 第一次,量筒中2分鐘收 第一次將裝有一小粒過氧化氫酶的試管浸在37℃的溫水中,注入5mL過氧化氫溶液 第二次_____ | 第一次,量筒中2分鐘收集到的氣體體積為56mL 第二次,量筒2分鐘收 集到的氣體體積為6mL | 過氧化氫分解加快是因過氧氫酶的作用 |
(3)序號①實驗得出的實驗結論是:猜想1_____(成立或不成立)
(4)序號②實驗第一次實驗中2分鐘生成的氧氣體積為_____mL。
(5)序號②實驗中第二次實驗(橫線部分)應進行的操作是_____。
(實驗結果)
小峰通過實驗,認為是因為過氧化氫酶的存在能加快過氧化氫分解。
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【題目】鈧(Sc)是一種“工業(yè)的維生素”。圖為鈧在元素周期表中的相關信息及其原子的結構示意圖。下列說法正確的是
A.鈧屬于非金屬元素
B.鈧的相對原子質量是21
C.原子結構示意圖中x=10
D.鈧元素在周期表中位于第四周期
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【題目】金屬在生活、生產中應用廣泛。
(1)從微觀角度分析,水銀溫度計測量體溫的原理是____________________________。
(2)寫出工業(yè)上用赤鐵礦石煉鐵的化學方程式____________________________________。
(3)下圖是光亮鐵釘的一系列變化。
①中鐵釘銹蝕主要是鐵與空氣中的____________發(fā)生化學反應。
②中稀鹽酸除鐵銹的化學方程式為____________________________。
③中所用的溶液X中的金屬陽離子為 _________(用符號表示)。
(4)為驗證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序,下列選用的藥品可行的是____(填字母)。
A Fe、CuSO4溶液、Ag B FeSO4溶液、Cu、Ag
C FeSO4溶液、Cu、AgNO3溶液D FeSO4溶液、CuSO4溶液、Ag
(5)某金屬粉末可能由鐵、鎂、鋅、鋁、銀中的一種或幾種組成。取該樣品2.4g,向其中加入100g一定溶質量分數的稀硫酸,恰好完全反應,生成0.2g氫氣,得到無色溶液,固體無剩余。下列說法正確的是__________(填字母)。
A 樣品中一定含有鋅 B 樣品中一定不含有銀,可能含有鐵
C 所得溶液中溶質總質量為12g D 加入的稀硫酸的溶質質量分數為9.8%
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【題目】英國科學家法拉第曾用蠟燭(主要成分石蠟)做過一個有趣的“母子火焰”實驗,如圖所示。據此實驗,下列有關分析中正確的是( 。
A.這一現(xiàn)象說明石蠟的熔點較低
B.要使實驗成功,導管不宜過長
C.子火焰中被燃燒的物質是石蠟分解產生的氫氣
D.導管的一端要插入母火焰的中心部位是因為該處氧氣充足
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【題目】化學用語是國際通用語言,是學習化學的重要工具。
(1)用化學用語填空。
①鉀元素_____________________。
②2個水分子_____________________。
③銨根離子_____________________。
④標出“SiO2” 中硅元素的化合價_____________________。
(2)寫出“3CH4”中“4”的含義_____________________。
(3)寫出下列反應的化學方程式。
①鎂條在氧氣中充分燃燒_____。
②氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合______。
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