(2009?通州區(qū)模擬)下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是( )
【答案】分析:A、實(shí)驗(yàn)室制取氣體前一定要先檢查裝置的氣密性,正確的操作為:連接好裝置,將導(dǎo)管的另一端伸入水中,用手捂住試管看是否出現(xiàn)氣泡;
B、用膠頭滴管向試管中滴加液體時(shí),膠頭滴管應(yīng)懸空放在試管口部滴加,使藥品直接滴加到試管的底部;
C、過(guò)濾操作中注意事項(xiàng)較多,可總結(jié)為:一貼二低三靠,即濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁、液面低于濾紙邊遠(yuǎn)、濾紙邊緣低于漏斗邊緣、燒杯尖嘴靠在玻璃榜上、玻璃棒下端靠在三層濾紙的中間、漏斗下端靠在燒杯的內(nèi)壁上;
D、取用一定量的液體一般用量筒,量筒必須平放,讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)與凹液面的最低點(diǎn)保持水平.
解答:解:A、檢查裝置的氣密性的操作為:連接好裝置,將導(dǎo)管的另一端伸入水中,用手捂住試管看是否出現(xiàn)氣泡,因此答案A正確;
B答案中膠頭滴管伸入試管中滴加,因此B答案不合理;
C、過(guò)濾操作中應(yīng)注意濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁、液面低于濾紙邊遠(yuǎn)、濾紙邊緣低于漏斗邊緣、燒杯尖嘴靠在玻璃榜上、玻璃棒下端靠在三層濾紙的中間、漏斗下端靠在燒杯的內(nèi)壁上,因此C答案正確;
D、量筒使用時(shí)平放,讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)與凹液面的最低點(diǎn)保持水平,因此,D答案正確.
故選B.
點(diǎn)評(píng):此題重點(diǎn)考查在實(shí)驗(yàn)中的一些基本操作.對(duì)于藥品的取用、藥品的稱(chēng)量、藥品的加熱、過(guò)濾等基本操作中的注意事項(xiàng)要了然于胸.另外深入探究課堂演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)問(wèn)題的實(shí)質(zhì),密切注意與生產(chǎn)、生活相聯(lián)系真正做到融匯貫通.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)小紅同學(xué)測(cè)定了溶液的酸堿度,你認(rèn)為結(jié)果可能是
大于7或等于7
大于7或等于7

(2)小明同學(xué)對(duì)所得白色沉淀的組成提出了以下假設(shè):
假設(shè)Ⅰ:只能是氫氧化鈣
假設(shè)II:只能是碳酸鈣
假設(shè)III:一定是氫氧化鈣和碳酸鈣的混合物
假設(shè) IV:一定是氧化鈣和碳酸鈣的混合物.
你認(rèn)為小明的假設(shè)中
IV
IV
是不合理的.
(3)為了判斷其他幾種假設(shè)的合理性,小燕同學(xué)進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn):
①取少量白色沉淀放在試管中,加入稀鹽酸后觀察到有氣泡產(chǎn)生,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
,由此可將假設(shè)
否定.
②為了得到準(zhǔn)確結(jié)論,她又取少量白色沉淀放入另一支試管中,加少量水振蕩、靜止后,滴入酚酞試液,溶液顯紅色.由此可確定只有假設(shè)
III
III
合理.

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(2009?通州區(qū)一模)氯化鈉除了用做調(diào)味品外,還是一種重要的化工原料.氯堿廠用給氯化鈉溶液通電的方法可制得氫氧化鈉、氯氣和氫氣.某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)在老師幫助下,取一定質(zhì)量含氯化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液進(jìn)行電解,當(dāng)氯化鈉完全反應(yīng)后,停止通電.下圖是他們對(duì)生成的氯氣質(zhì)量與時(shí)間關(guān)系所做的分析記錄.試計(jì)算:
(1)參加反應(yīng)的氯化鈉質(zhì)量是多少?
11.7g
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(2)完全反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
7.3%
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