【題目】2016年6月8日,國際純粹與應用化學聯(lián)合會正式發(fā)布113號等四種新元素的英文名稱和元素符號。其中113號元素的元素符號為Nh,中文名稱為“鉨” ,圖①是鈈原子的結構示意圖。根據下列粒子的結構示意圖,請回答下列問題:
(1)①中x=__,鉨元素 與鋁元素在元素周期表中處于同一___,它們的化學性質____(填“相似”或“不相似”)。
(2)由A圖可知,硅的相對原子質量為________。
(3)A~E中,屬于同種元素的是_____(填字母序號).
(4)B.C.D.E中屬于陰離子的是______ ( 填離子符號)。
(5)C.E兩種元素組成化合物的化學式為__________。
【答案】3 族 相似 28. 09 C和D S2- Na2S
【解析】
(1)原子的核電荷數(shù)=核外電子數(shù),則有113=2+8+18+32+32+18+x,解得x=3。故填:3;
鉨元素與鋁元素的最外層電子數(shù)均為3,故鉨元素與鋁元素屬于同一族,故填:族;
當最外層電子數(shù)相等時,元素的化學性質相似,而鉨元素與鋁元素的最外層電子數(shù)均為3,因此兩元素的化學性質相似,故填:相似;
(2)從圖中可知硅元素的相對原子質量為28.09,故填:28.09;
(3)同種元素的概念為——具有相同質子數(shù)(核電荷數(shù))的同一類原子或簡單離子叫做同一種元素A~E中,只有C和D的質子數(shù)(核電荷數(shù))相同,因此C和D是同種元素,故填:C和D;
(4)陰離子是核外電子數(shù)大于核電荷數(shù)的離子,A~E中只有D的核外電子數(shù)大于核電荷數(shù),因D有16個質子得D為S元素,又D有18個電子,則D的離子符號為S2-,故填:S2-;
(5)C有16個質子為S元素,E有11個質子為Na元素,兩者組成化合物中Na顯+1價,S顯-2價,則化合物化學式為Na2S,故填:Na2S。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學活動小組同學發(fā)現(xiàn),不同物質在發(fā)生變化時,即使實驗現(xiàn)象相同,其變化的實質也可能存在著本質的區(qū)別。
同學們利用如圖所示的裝置進行了以下兩個實驗。
實驗Ⅰ:在集氣瓶底部放入一定量的硝酸銨固體,再將注射器中的水注入瓶中,振蕩。
實驗Ⅱ:向充滿二氧化碳的集氣瓶中注入一定量的氫氧化鈉溶液,振蕩。
(現(xiàn)象分析)上述兩個實驗過程中,U形管中液面均出現(xiàn)_____(填“左高右低”
或“左低右高”)現(xiàn)象,其中實驗Ⅰ沒有發(fā)生化學變化,實驗Ⅱ發(fā)生了化學變化,其反應的化學方程式為_____。
(歸納總結)相同的實驗現(xiàn)象既可以由物理變化引起,也可以由化學變化引起。
(拓展延伸)在探究白色固體的組成時,也需考慮相同現(xiàn)象是否存在著本質區(qū)別。
有一包白色固體,可能含有氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣中的一種或幾種。為了探究白色固體的成分,同學們做了以下實驗。
步驟1:甲同學取一定量的白色固體于試管中,加入一定量的水后振蕩,觸摸試管外壁,沒有感覺到放熱現(xiàn)象,說明白色固體中沒有_____。
試管底部有白色不溶物,甲同學認為白色固體中一定含有碳酸鈣,乙同學認為上述現(xiàn)象不足以證明碳酸鈣的存在,其理由是_____。
步驟2:為進一步得出準確的結論,他們進行了下面所示實驗。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗現(xiàn)象 |
(1)將步驟1試管中物質過濾,向濾液中滴加_____。 | 溶液由無色變成紅色 | 白色固體中含有_____ |
(2)向濾出的固體中加入足量的_____。 | 有氣泡產生 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】兒童缺鋅會引起食欲不振、發(fā)育不良等癥狀。如圖為某補鋅口服液說明書的部分信息,回答下列問題:
(1)葡萄糖酸鋅的相對分子質量為 ;
(2)葡萄糖酸鋅中碳、氫、氧元素的原子個數(shù)最簡比為 ;
(3)要滿足兒童身體正常發(fā)育的需要,在某一時間段需要適量補鋅。
若兒童1千克體重每日需要0.5毫克鋅,每天從食物中只能攝入所需鋅的一半。體重為20千克的兒童,理論上一天還需服該口服液多少支?(請寫出計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】的輸化輸機大顯身手,多次向武漢空醫(yī)療隊員和物資,馳援湖北。制造運輸機的過程中使用金屬材料;卮饐栴}:
(1)金屬的存在:金以單質形式存在于自然界,原因是______。
(2)金屬的冶煉:高爐煉鐵以赤鐵礦(主要成分是Fe2O3) 為原料,其原理為______ (寫化學方程式)。
(3)金屬的利用:利用鐵炭混合物(鐵屑和活性炭的混合物)處理含有Cu(NO3)2、Pb(NO3)2的廢水。相同條件下,測量總質量相同、鐵的質量分數(shù)不同的鐵炭混合物對水中重金屬離子的去除率,實驗結果如圖所示。鐵炭混合物中為鐵的質量分數(shù)50%時,水中的Cu2+、Pb2+能被有效除去,用文字和化學方程式說明除去Pb2+的原因_______。
(4)金屬的保護:下列鋼鐵制品的防護措施不合理的是______(填字母序號)。
A 車船的表面噴涂油漆
B 使用后的菜刀用布擦干
C 鐵制品表面鍍一層鉻
D 使用洗滌劑把鐵制品表面的油污洗凈
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有一種在古籍里稱為“鋈”的銀白色銅合金,是古代云南、四川地區(qū)的特產,其主要成分是銅、鋅、鎳等金屬單質,煉制時需要黑銅礦(主要成分是CuO)、硫化鎳礦(主要成分是Ni2S3)等多種礦物。下列有關說法不正確的是
A.鋈屬于金屬材料
B.鋈的樣品在足量稀鹽酸中能全部溶解
C.Ni2S3中鎳元素呈+3價
D.黑銅礦跟木炭共熱能生成單質銅
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是中學常見物質的轉換關系圖。其中A、B常溫下都為無色液體,且組成元素相同,A、B、X、Y、E都為氧化物,X、E都為黑色固體,Y可用作干燥劑,F是大理石的主要成分,I為藍色沉淀,L為不溶于稀硝酸的白色沉淀。請回答:
(1)反應①的化學方程式為_______________。
(2)寫出反應⑥的化學方程式:______________。
(3)寫出L的化學式______。
(4)寫出反應④的化學方程式:_______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質實驗。請回答:
(1)寫出圖中標號①的儀器名稱:_________________。
(2)欲使用高錳酸鉀制取氧氣,應選擇的發(fā)生裝置是________________(填標號),寫出反應化學方程式_________________。若使用E裝置收集氧氣,實驗結束時,應先從水槽中移出導氣管,再熄滅酒精燈,原因是_________________。
(3)將CO2和CO的混合氣體通過F裝置(液體藥品均足量)
①實驗開始時關閉活塞b,打開活塞a,廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是_________________。
②待充分反應后,再關閉活塞a,打開活塞b,將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中,一段時間后,用燃著的木條放c處發(fā)現(xiàn)木條熄滅,則此時逸出的氣體主要成分是_________________, 寫出 該反應的化學方程式_________________,欲收集該氣體,最適合選擇的裝置是________________(填標號)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下表是 NaOH 和 Ca(OH)2的溶解度數(shù)據,請回答下列問題。
溫度(℃) | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
溶解度 (g) | NaOH | 31 | 91 | 111 | 129 | 313 | 336 |
Ca(OH)2 | 0.19 | 0.17 | 0.14 | 0.12 | 0.09 | 0.08 |
(1)從表中數(shù)據可以獲得的信息是_____(寫一條)。
(2)把 80℃時 NaOH 的飽和溶液降溫至 20℃,可以看到的現(xiàn)象是_____;現(xiàn)有 20℃時 Ca(OH)2的飽和溶液(甲溶液),向其中加入一定量 CaO 后得到的溶液(乙溶液),此時溶液的溶質量分數(shù)乙___ 甲(填>、<、=),恢復到 20℃時溶液的溶質量分數(shù)乙___甲(填>、<、=)。
(3)某興趣小組對部分變質的氫氧化鈉固體進行提純,設計了如下操作流程:請回答:
(Ⅰ)步驟②反應的化學方程式為_________; 加入過量 Ca(OH)2的目的是_____。
(Ⅱ)濾液 B 中的溶質是_____和_____(寫化學式);步驟③所包含的具體操作是加熱 濃縮、_____、過濾。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】英國科學家法拉第曾用蠟燭(主要成分石蠟)做過一個有趣的“母子火焰”實驗,如圖所示。據此實驗,下列有關分析中正確的是( 。
A.這一現(xiàn)象說明石蠟的熔點較低
B.要使實驗成功,導管不宜過長
C.子火焰中被燃燒的物質是石蠟分解產生的氫氣
D.導管的一端要插入母火焰的中心部位是因為該處氧氣充足
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