如圖字母A-Z分別表示不同的常見(jiàn)物質(zhì).“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)條件和部分生成物已略去.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)反應(yīng)①的基本類型為
 

(2)寫出與A具有相同元素組成的另一種物質(zhì)的名稱和其一種用途:名稱
 
,用途
 

(3)寫出C、G的化學(xué)式:C
 
,G
 

(4)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式
 

(5)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書寫及意義,反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:此題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此類題目,關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題突破口,根據(jù)敘述的關(guān)鍵,以及物質(zhì)的性質(zhì)和物質(zhì)之間的反應(yīng),做出判斷:反應(yīng)②單質(zhì)E和D反應(yīng)生成淺綠色溶液I和紫紅色單質(zhì)H,所以H為銅,I為可溶性亞鐵鹽,E為鐵,D為可溶性銅鹽,黑色固體B和鹽酸反應(yīng)生成D,所以D為氯化銅,I為氯化亞鐵;反應(yīng)①紅棕色固體C與單質(zhì)A反應(yīng)生成鐵和F,F(xiàn)與A高溫下反應(yīng)生成G,所以固體C為氧化鐵,A為碳,F(xiàn)為二氧化碳,G為一氧化碳,據(jù)此分析解答.
解答:解:反應(yīng)②單質(zhì)E和D反應(yīng)生成淺綠色溶液I和紫紅色單質(zhì)H,所以H為銅,I為可溶性亞鐵鹽,E為鐵,D為可溶性銅鹽,黑色固體B和鹽酸反應(yīng)生成D,所以D為氯化銅,I為氯化亞鐵;反應(yīng)①紅棕色固體C與單質(zhì)A反應(yīng)生成鐵和F,F(xiàn)與A高溫下反應(yīng)生成G,所以固體C為氧化鐵,A為碳,F(xiàn)為二氧化碳,G為一氧化碳,帶入框圖,推斷合理.
(1)反應(yīng)①為碳和氧化鐵在高溫下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,為單質(zhì)和化合物生成單質(zhì)和化合物,屬于置換反應(yīng);
(2)A為碳,與碳具有相同元素組成的另一種物質(zhì)為石墨或金剛石,它可以用作潤(rùn)滑劑或裝飾品等;
(3)由推斷可知,C為氧化鐵,化學(xué)式為:Fe2O3;G是一氧化碳,化學(xué)式為:CO;
(4)反應(yīng)②為鐵和氯化銅反應(yīng)生成銅和氯化亞鐵,化學(xué)方程式為:Fe+CuCl2═FeCl2+Cu;
(5)反應(yīng)③是碳和二氧化碳在高溫下反應(yīng)產(chǎn)生一氧化碳,反應(yīng)的方程式為:CO2+C
 高溫 
.
 
2CO;
故答案為:(1)置換反應(yīng);
  (2)石墨(或金剛石);  鉛筆芯(或裝飾品合理即可); 
  (3)Fe2O3;  CO;
  (4)Fe+CuCl2═FeCl2+Cu;
  (5)CO2+C
 高溫 
.
 
2CO.
點(diǎn)評(píng):此題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此類題目,關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題突破口,直接得出結(jié)論,然后利用順向或逆向或兩邊向中間推,逐一導(dǎo)出其他結(jié)論.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

工業(yè)上用氨氣(NH3)制取硝酸(HNO3),工業(yè)流程為:①4NH3+5O2
  △  
.
 
4NO+6H2O   ②2NO+O2=2NO2
③3NO2+H2O=2HNO3+NO,下列判斷不正確的是( 。
A、②為化合反應(yīng)
B、一氧化氮(NO)的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
C、上述含氮物質(zhì)中氮元素的化合價(jià)有-3,+2,+4,+5
D、制取硝酸過(guò)程中產(chǎn)生的NO可循環(huán)使用

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了檢查石灰石樣品中碳酸鈣的含量,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別用質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的鹽酸與樣品充分反應(yīng)進(jìn)行試驗(yàn)測(cè)定.已知,樣品中的雜質(zhì)不溶與水,且不與鹽酸反應(yīng).測(cè)得數(shù)據(jù)如下表:
所取石灰石樣品質(zhì)量/g10.010.010.010.0
加入鹽酸的質(zhì)量/g20.030.045.050.0
剩余固體的質(zhì)量/g6.04.02.02.0
請(qǐng)回答:
(1)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
;
(2)10.0g樣品與45.0g鹽酸充分反應(yīng)后,鹽酸是否還有剩余
 
(是或否);
(3)10.0g樣品與足量稀鹽酸反應(yīng)后可產(chǎn)生二氧化碳多少克?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

把點(diǎn)燃的鎂條放入盛有二氧化碳的集氣瓶里,可以看到鎂條劇烈燃燒,生成白色粉末和黑色固體.寫出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式,并解釋集氣瓶底部放一些細(xì)沙的原因,從這個(gè)化學(xué)反應(yīng)里,你可以得到哪些信息(不要求回答化學(xué)方程式的涵義)?至少寫出兩條.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

8.8g二氧化碳與多少克一氧化碳中含碳量相等(得數(shù)保留一位小數(shù),寫出計(jì)算過(guò)程)?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

日常生活中使用的火柴,火柴頭中主要含有氯酸鉀、二氧化錳、硫磺等化學(xué)物質(zhì),火柴盒兩側(cè)的摩擦層主要由紅磷和其他物質(zhì)調(diào)制而成,在劃火柴時(shí)生成白煙,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
.反應(yīng)放出的熱量使氯酸鉀分解,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,生成的氧氣跟硫反應(yīng),其反應(yīng)方程式是
 
反應(yīng)過(guò)程產(chǎn)生的熱量,最終引燃火柴梗.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

分析下列錯(cuò)誤操作可能引起哪些后果?
(1)傾倒液體時(shí),標(biāo)簽沒(méi)有向著手心
 

(2)量取液體體積時(shí),仰視讀數(shù)
 

(3)膠頭滴管使用后平放或倒放
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式:
硫在氧氣中燃燒
 

紅磷在氧氣中燃燒
 
;
鐵絲在氧氣中燃燒
 
;
加熱氯酸鉀制氧氣
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在t2℃時(shí)
 
(填“能”或“不能”)配成40%的A溶液.

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同步練習(xí)冊(cè)答案