【題目】某同學(xué)做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗時,沒有看到劇烈燃燒,火星四射的現(xiàn)象,導(dǎo)致實(shí)驗失敗可能的原因是( )
A.沒有將細(xì)鐵絲繞成螺旋狀
B.在集氣瓶底鋪了一層細(xì)沙
C.點(diǎn)燃火柴后立即伸入集氣瓶中
D.將細(xì)鐵絲表面的油污擦凈
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗是科學(xué)探究的重要途徑,請根據(jù)圖示回答:
(1)實(shí)驗A:傾倒二氧化碳時,觀察到的實(shí)驗現(xiàn)象是 , 主要體現(xiàn)了二氧化碳的物理性質(zhì)是 .
(2)實(shí)驗B:銅片上白磷燃燒而紅磷不燃燒,說明可燃物燃燒的條件之一是 .
(3)實(shí)驗C:裝置末端酒精燈的作用是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)中,按單質(zhì)、化合物、混合物的順序排列的是( )
A.氫氣、可口可樂飲料、氫氧化鈉
B.水、礦泉水、海水
C.氧氣、二氧化碳、空氣
D.鋁箔、澄清石灰水、高錳酸鉀
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】二氧化碳能滅火,但不能用下列性質(zhì)解釋的是( )
A.它能溶于水
B.一般情況下,它不能燃燒
C.它的密度比空氣大
D.一般情況下,它不支持燃燒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列通過對比實(shí)驗得出的結(jié)論不正確的是( )
A.實(shí)驗一可以證明鋅的金屬活動性比銅強(qiáng)
B.實(shí)驗二可以說明鐵生銹的條件是與氧氣和水同時解除
C.實(shí)驗三可以說明燃燒的條件之一是需要可燃物
D.實(shí)驗四可以說明物質(zhì)的溶解性與溶劑種類有關(guān)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組在一個充滿O2的密閉容器中加入一定量的碳粉,在高溫條件下使其充分反應(yīng),待反應(yīng)結(jié)束后,容器中的碳粉已全部消失.該小組成員對容器中反應(yīng)后的氣體進(jìn)行如下探究:
(1)【提示】①CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;②濃硫酸能吸水. 【知識回顧】碳充分燃燒和不充分燃燒的產(chǎn)物是不同的,寫出碳不充分燃燒的化學(xué)方程式 .
(2)【提出猜想】(i)小紅對容器中氣體的組成提出如下四種猜想: A.C和CO B.只有CO C.CO和O2的混合氣體 D.只有CO2
你認(rèn)為上述猜想中明顯不合理的有(填字母).
(ii)小明認(rèn)為容器中的氣體還可能是CO和CO2的混合氣體;小強(qiáng)認(rèn)為容器中的氣體還可能是 .
(3)【實(shí)驗探究1】小明為了驗證自己的猜想,按如圖所示裝置進(jìn)行探究.
請回答下列問題:
(i)裝置B中NaOH溶液的作用是
(ii)若小明的猜想成立,則裝置A中的實(shí)驗現(xiàn)象是 , 反應(yīng)的化學(xué)方程式是 , 裝置D玻璃管中的實(shí)驗現(xiàn)象是 , 反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
(4)【實(shí)驗探究2】小強(qiáng)把小明實(shí)驗中的氧化鐵換成了銅絲網(wǎng),并去掉E裝置驗證其猜想.若小強(qiáng)的猜想成立,則裝置D中的實(shí)驗現(xiàn)象是 .
(5)【反思交流】有同學(xué)認(rèn)為,小強(qiáng)應(yīng)先通入容器中氣體一段時間后方可加熱,你認(rèn)為這樣修改的原因是 .
(6)【拓展延伸】若反應(yīng)前容器中碳粉的質(zhì)量為6g且小明的猜想成立,則容器中氧氣質(zhì)量的取值范圍是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)說法正確的是( )
A.常溫下,過氧化氫溶液極易分解產(chǎn)生氧氣
B.液態(tài)水變成水蒸氣,分子間間隔增大
C.配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液必需的玻璃儀器只有燒杯和玻璃棒
D.因自然界各種水體均有自凈能力,故污水可以任意排放
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在“X+Y→鹽和水”的反應(yīng)中,物質(zhì)X和Y不可能是( )
A.H2SO4、ZnCl2
B.HCl、Ca(OH)2
C.Fe2O3、H2SO4
D.CO2、NaOH
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