【題目】

2010年4月26日，福廈高鐵客運(yùn)正式開(kāi)通．動(dòng)車(chē)組與架空電線的接觸材料應(yīng)具有耐高溫、不易氧化、能導(dǎo)電的性質(zhì)．你認(rèn)為該材料可選用（ ）


A.鐵
B.石墨
C.金剛石
D.銅

【答案】B
【解析】石墨具有化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、耐高溫、能導(dǎo)電的性質(zhì)，故選B 物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解碳的化學(xué)性質(zhì)的相關(guān)知識(shí)，掌握各種單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)卻完全相同；1、常溫下的穩(wěn)定性強(qiáng)2、可燃性:完全燃燒(氧氣充足),生成CO2；不完全燃燒 (氧氣不充足),生成CO；3、還原性：應(yīng)用：冶金工業(yè)；現(xiàn)象：黑色粉末逐漸變成光亮紅色，石灰水變渾濁．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.由于原子質(zhì)量數(shù)值大小，使用不方便，所以采用相對(duì)原子質(zhì)量
B.原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的
C.原子的質(zhì)量主要集中在核外電子上
D.通常情況下，相對(duì)原子質(zhì)量是以“千克”為單位

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】要除去FeSO4中含有的CuSO4雜質(zhì)�？梢栽谄淙芤褐屑尤� ， 充分反應(yīng)后，再用方法除去雜質(zhì)；該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人們生活中的衣、食、住、行均與化學(xué)有著密切的聯(lián)系．

（1）現(xiàn)在的衣服面料多種多樣，有一種面料叫“冰蠶絲”，其主要成分為合成纖維．試用化學(xué)方法鑒別“冰蠶絲”和天然蠶絲 ．
（2）均衡的膳食結(jié)構(gòu)可以保障身體健康．某種食品的配料標(biāo)簽如圖1所示．
①該配料中富含蛋白質(zhì)的物質(zhì)是 ．
②從營(yíng)養(yǎng)均衡的角度看，該食品中除水外，還缺少的營(yíng)養(yǎng)素是 ．
（3）良好的生活環(huán)境可以提升生活質(zhì)量．
在家庭裝修時(shí)，一些人造板材會(huì)釋放出一種對(duì)人體有害并有刺激性氣味的氣體，該氣味可能是（填字母）．為避免它對(duì)室內(nèi)空氣的污染，你采取的措施是 ．
A．氮?dú)?B．二氧化碳 C．甲醛 D．甲烷
（4）先進(jìn)的交通工具可用加快出行步伐．2015年12月20日，濟(jì)青高鐵全面開(kāi)工，建成后，濟(jì)南青島之間將實(shí)驗(yàn)1小時(shí)高鐵直達(dá)．修建鐵路所需大量鋼鐵是以鐵礦石為主的原料冶煉而得．
①寫(xiě)出用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式；
②雨后的鐵軌表面易產(chǎn)生少量的銹跡，原因是；
③鋁熱劑是修建鐵路時(shí)常用的焊接材料，其反應(yīng)原理是鋁在一定條件與氧化鐵反應(yīng)得到熔融的鐵與另一種氧化物，該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ， 基本反應(yīng)類型是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)．

（1）請(qǐng)寫(xiě)出鎂條與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
（2）小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量，認(rèn)為這個(gè)反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律．我（填“同意”或“不同意”）小明的觀點(diǎn)，因?yàn)?/span> ．
（3）小紅同學(xué)按如圖所示的裝置改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律，卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量淡黃色固體．
【提出問(wèn)題】淡黃色固體是什么？
【查閱資料】①氧化鎂為白色固體；②鎂能與氮?dú)鈩×曳磻?yīng)生成黃色的氮化鎂（Mg3N2）固體；③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，該氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)．
【做出猜想】黃色固體是Mg3N2
【實(shí)驗(yàn)探究】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取少量黃色固體于試管中，加入適量的水，并將 ．

證明猜想正確


（4）【反思與交流】空氣中N2的含量計(jì)遠(yuǎn)大于O22的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠(yuǎn)多于Mg3N2 ， 請(qǐng)給出合理的解釋： ． 寫(xiě)出生成Mg3N2的化學(xué)方程式 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碳的單質(zhì)有、和等，其中是天然存在的最硬的物質(zhì)，是最軟的礦物之一，金剛石和石墨性質(zhì)的差異是因?yàn)?/span>。由此說(shuō)明決定物質(zhì)的性質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】海水中蘊(yùn)含含有80多種元素，海洋是一座巨大的寶庫(kù)．氯堿工業(yè)以海水為原材料可以大量制取燒堿和氧氣，它們都是重要的化工生產(chǎn)原料，可以進(jìn)一步加工成多種化工產(chǎn)品，廣泛用于工業(yè)生產(chǎn)．所以氯堿工業(yè)及相關(guān)產(chǎn)品幾乎涉及國(guó)民經(jīng)濟(jì)及人民生活的各個(gè)領(lǐng)域．

（1）氯堿工業(yè)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaCl+2H2O═2NaOH+Cl2↑+A，則A的化學(xué)式為 ． 氯氣常用于自來(lái)水的殺菌消毒，它與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸（HClO），試寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
（2）如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
①P點(diǎn)的意義是 ．
②甲物質(zhì)中含有少量乙物質(zhì)，提純甲物質(zhì)可用方法（選填“降溫結(jié)晶”、“蒸發(fā)結(jié)晶”之一）．請(qǐng)簡(jiǎn)述理由 ．
③t2℃時(shí)，將100g固體甲與100g水混合后所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ． （精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】可鑒別出氧氣、空氣、二氧化碳三瓶氣體的方法是（ ）
A.看氣體的顏色
B.聞氣體的氣味
C.加入澄清石灰水
D.將燃著的木條伸入瓶中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是化學(xué)興趣小組的同學(xué)探究金屬的化學(xué)性質(zhì)的部分操作．

（1）C中玻璃儀器的名稱是 ．
（2）圖中有一處錯(cuò)誤的操作，該操作是（填序號(hào)）．
（3）操作A的現(xiàn)象是 ．
（4）將鐵絲插入到硫酸銅溶液中，未出現(xiàn)明顯現(xiàn)象，其原因是 ．
（5）改正后，若要比較鐵、鋁、銅的金屬活動(dòng)性順序，還需進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是（填選用的試劑即可）．
（6）鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．

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