Question

6．某化學(xué)興趣小組對(duì)“制鎂企業(yè)不能使用CO₂滅火器作為消防器材”的問題進(jìn)行探究，請(qǐng)你參與他們的活動(dòng)．
（1）二氧化碳的制備
用右圖所示實(shí)驗(yàn)裝置制備CO₂，寫出儀器M的名稱：錐形瓶；
組裝時(shí)，儀器a、b插入雙孔橡皮塞的先后順序是b、a（填序號(hào)）；用排空氣法收集CO₂，檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是用燃燒的木條放在集氣瓶口，若熄滅則收集滿；將長(zhǎng)頸漏斗換為分液漏斗，其優(yōu)點(diǎn)是便于控制反應(yīng)速率和反應(yīng)物用量．
（2）探究鎂與二氧化碳的反應(yīng)
興趣小組同學(xué)將點(diǎn)燃的鎂條插入盛滿CO₂的集氣瓶?jī)?nèi)，鎂條繼續(xù)劇烈燃燒，生成白色固體并有黑色物質(zhì)附著于集氣瓶?jī)?nèi)壁．同學(xué)們對(duì)鎂與CO₂反應(yīng)的產(chǎn)物繼續(xù)進(jìn)行探究．
【提出猜想】
猜想Ⅰ：產(chǎn)物是MgO和C；
猜想Ⅱ：產(chǎn)物是MgO，MgC₂和C．
提出以上猜想的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律．
【查閱資料】MgO+H₂O=Mg（OH）₂，Mg（OH）₂在熱水中的溶解度增大；
MgC₂+2H₂O=Mg（OH）₂+C₂H₂↑．
【實(shí)驗(yàn)分析】為探究白色固體的成分，興趣小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
取少量反應(yīng)后的固體混合物放入試管，加入足量熱水，觀察到的現(xiàn)象是不產(chǎn)生氣泡，說明猜想Ⅱ不正確．
【實(shí)驗(yàn)反思】通過本實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?jiān)囍鴮?duì)教材燃燒條件中的某一點(diǎn)做修改可燃物與助燃劑接觸．

Answer 1

分析 （1）要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；
二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒，密度比空氣大；
分液漏斗能夠控制液體藥品的流量，從而可以控制反應(yīng)速率和藥品用量；
（2）化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變；
燃燒不一定需要氧氣參加．

解答 解：（1）儀器M的名稱是錐形瓶，常用作反應(yīng)容器．
故填：錐形瓶．
組裝時(shí)，儀器a、b插入雙孔橡皮塞的先后順序是b、a；
用排空氣法收集CO₂，檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是：用燃燒的木條放在集氣瓶口，若熄滅則收集滿；
將長(zhǎng)頸漏斗換為分液漏斗，其優(yōu)點(diǎn)是便于控制反應(yīng)速率和反應(yīng)物用量．
故填：b、a；用燃燒的木條放在集氣瓶口，若熄滅則收集滿；便于控制反應(yīng)速率和反應(yīng)物用量．
（2）提出以上猜想的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變；
取少量反應(yīng)后的固體混合物放入試管，加入足量熱水，觀察到的現(xiàn)象是不產(chǎn)生氣泡，說明猜想Ⅱ不正確；
通過本實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該對(duì)教材燃燒條件中的需要氧氣參加進(jìn)行修改，應(yīng)該修改為：可燃物與助燃劑接觸．
故填：質(zhì)量守恒定律；不產(chǎn)生氣泡；可燃物與助燃劑接觸．

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)．