20.二氧化碳的用途中,和二氧化碳的物理性質、化學性質都有關的是( 。
A.滅火B.人工降雨C.光合作用D.用于化工原料

分析 利用二氧化碳相關的物理化學性質解決,主要的物理性質為:密度比空氣大,固體二氧化碳干冰易升華;化學性質主要有不燃燒不支持燃燒,與水反應及與堿反應.

解答 解:A、滅火是利用二氧化碳的密度比空氣大的物理性質,不燃燒也不支持燃燒的化學性質,故此選項正確;
B、人工降雨主要是利用干冰生華吸熱的物理性質,故此選項不正確;
C、植物的光合作用是利用的二氧化碳的化學性質,故此選項不正確;
D、用于化工原料主要是利用的它們的化學性質,故此選項錯誤;
故選A.

點評 此題主要是對二氧化碳用途進行的考查,是性質決定用途的很好體現(xiàn).

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.實驗室現(xiàn)有稀鹽酸、高錳酸鉀、氯酸鉀、紫色石蕊試液、火柴、棉花及如圖1儀器等.請回答:

(1)若補充儀器酒精燈,并利用上述部分儀器和藥品可以制取一種氣體,其發(fā)生反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.收集完該氣體停止加熱時,應先將導管從水槽中移出,否則因試管中溫度降低,氣壓變小,可能導致水倒吸入熱的試管,使試管因驟冷而炸裂.
(2)若要制取二氧化碳,需要補充的藥品是大理石(或石灰石).將制得的二氧化碳通入盛有紫色石蕊試液的試管中,可以觀察到試管中產(chǎn)生的現(xiàn)象是導管口有氣泡冒出,紫色石蕊試液變紅.
(3)圖2是小亮繪制的實驗室制取并檢驗二氧化碳的裝置圖,請你幫他補充完整.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.根據(jù)如圖回答問題.

(1)寫出標有序號的儀器名稱:①酒精燈,②集氣瓶.
(2)實驗室用過氧化氫制取氧氣應選用的發(fā)生裝置為B,收集裝置為C或E.
(3)用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,該反應的基本反應類型為分解反應.
(4)小紅在實驗室中用高錳酸鉀制取氧氣,若主要操作步驟有①從水槽中取出導管  ②檢驗裝置的氣密性  ③停止加熱  ④收集氣體  ⑤加熱  ⑥加入藥品,請寫出正確的操作順序②、⑥、⑤、④、①、③(填序號).
(5)用裝置E收集氧氣時,下列實驗操作正確的是ac(填序號).
a.加熱前,將集氣瓶裝滿水,用玻璃片蓋住瓶口,倒立在盛水的水槽中
b.加熱后,觀察到水中導管口開始有氣泡時,立即收集氣體
c.待集氣瓶里的水排完后,在水面下用玻璃片蓋住瓶口,移出水槽正放在桌面上
(6)加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可制取氨氣(NH3).氨氣密度比空氣小,極易溶于水形成氨水,制取氨氣應選用的一套裝置為AD(填字母序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.下列五種物質中均含有氮元素,它們是按氮元素的化合價由低到高的順序排列的:①NH3   ②N2   ③NO   ④X   ⑤N2O5.根據(jù)排列規(guī)律,X可能是C
A.N2O              B.NaNO3       C.NaNO2            D.N2O4

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列物質中屬于純凈物的是( 。
A.海水B.澄清的石灰水C.氧氣D.空氣

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.學習化學要學會歸納.請你將A組中的物質序號填在B組中有關內(nèi)容后的橫線上.
A組                     B組
a藥匙                  白色固體d
b氧氣                  空氣中占有0.94%c
c稀有氣體           實驗室制取氧氣的原料e
d氧化鎂              能使澄清的石灰水變渾濁f
e高錳酸鉀          化學性質比較活潑b
f二氧化碳           取用粉末狀藥品a.

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

12.測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗中,實驗后發(fā)現(xiàn)測定氧氣的含量低于$\frac{1}{5}$.對這一事實,你認為下列做法和想法不可取的是( 。
A.查看實驗裝置是否漏氣
B.將紅磷改成木炭后重新實驗
C.認為無關緊要,不予理睬
D.實驗中可能未冷卻到室溫就打開止水夾,使進入瓶內(nèi)的水的體積不足

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列化學用語與所給含義相符的是( 。
A.2H-2個氫元素B.Fe3O4-四氧化三鐵
C.O2-2個氧原子D.Na-鈉離子

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列圖示中的“錯誤實驗操作”與圖下面對應的“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是( 。
A.
液體噴出
B.
受熱儀器破裂
C.
污染試劑
D.
讀數(shù)偏小

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