寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式或化學(xué)符號(hào):
(1)2個(gè)鋁原子
 

(2)3個(gè)氧分子
 
; 
(3)4個(gè)硫酸根離子
 
;
(4)氯化鈉
 
; 
(5)兩個(gè)鎂原子
 
;
(6)+2價(jià)的鋅元素
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫規(guī)則正確書(shū)寫物質(zhì)的化學(xué)式.
解答:解:
(1)原子的表示方法:用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個(gè)鋁原子,就可表示為2Al;
(2)分子的表示方法:正確書(shū)寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以3個(gè)氧分子,就可表示為3O2;
(3)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略;若表示多個(gè)離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以4個(gè)硫酸根離子,就可表示為4SO42-;
(4)氯化鈉中氯元素顯示-1價(jià),鈉元素顯示+1價(jià),根據(jù)化學(xué)式的書(shū)寫原則“金左非右”,則其化學(xué)式為NaCl;
(5)兩個(gè)鎂原子可表示為2Mg;
(6)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,+2價(jià)的鋅元素表示為
+2
Zn

故答案為:
(1)2Al;(2)3O2; (3)4SO42-;(4)NaCl; (5)2Mg;(6)
+2
Zn
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)來(lái)源于生活,服務(wù)于生活.下表給出了生活中常用溶液的pH及溶質(zhì)成分:

(1)上述溶液堿性最強(qiáng)的是
 

(2)將上表①~③中的溶質(zhì)成分進(jìn)行分類(填序號(hào),下同).屬于堿的是
 
;屬于鹽的是
 

(3)當(dāng)有人被蚊蟲(chóng)(毒液中含有一種酸性物質(zhì))叮咬后,為減輕疼痛.可在傷處涂抹
 

(4)鋁壺長(zhǎng)時(shí)間煮水,內(nèi)有一層水垢,[主要含CaC03和Mg(OH)2]可選用
 
,采取少量多次的方法除去.不宜采取大量一次的原因是
 

(5)若要測(cè)定蘇打水的酸堿度,可選用下列選項(xiàng)中
 
.①無(wú)色酚酞試液 ②紫色石蕊試液  ③pH試紙
(6)利用表中的物質(zhì)作為反應(yīng)物制取氫氧化鈉,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用正確的化學(xué)符號(hào)填空.
(1)3個(gè)鈣原子
 
;           
(2)2個(gè)二氧化氮分子
 
;
(3)1個(gè)氫氧根
 
;           
(4)硫酸銨
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)物質(zhì)(或粒子)的組成或結(jié)構(gòu),分析下列各組中物質(zhì)性質(zhì)不同的原因.
(1)鈉原子和氯原子
 
;
(2)生鐵和鋼:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在用稀鹽酸和氫氧化鈉溶液進(jìn)行反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí),過(guò)程中溶液的酸堿度變化如圖所示.
(1)該實(shí)驗(yàn)操作是將
 
滴加到另一種溶液中.(填物質(zhì)名稱)
(2)當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為ag時(shí),所得溶液中的溶質(zhì)為(寫化學(xué)式)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)白磷在空氣中燃燒
 

(2)鐵絲在氧氣中燃燒
 

(3)氫氧化鈉(NaOH)溶液和硫酸銅(CuSO4)溶液反應(yīng)后,產(chǎn)生[Cu(OH)2]沉淀,生成的硫酸鈉(Na2SO4)留在溶液中
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

雙氧水(H2O2)既是工業(yè)上重要的綠色氧化劑,又是常用的醫(yī)用消毒劑.
(1)小明配制了5%的雙氧水600g,則600g溶液中溶質(zhì)為
 
克,溶劑為
 
克.
(2)小明用13%的雙氧水溶液配制上述溶液,量水時(shí)仰視了刻度,則所配制的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下:

其中表示氧原子,表示氫原子.
回答:
(1)寫出上述示意圖的化學(xué)方程式:
 

(2)從上述示意圖中你能獲取的知識(shí)信息有:
 
(任寫一條).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

硬水與軟水的本質(zhì)區(qū)別是( 。
A、硬水渾濁,軟水澄清
B、硬水含雜質(zhì)多,軟水含雜質(zhì)少
C、硬水不是純水,軟水是純水
D、硬水含較多的可溶性鈣、鎂化合物,軟水不含或含少量的可溶性鈣、鎂化合物

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