小紅和小明進(jìn)行鹽酸與鋅反應(yīng)制取

氫氣的實驗研究。小紅用較稀的鹽酸,

小明用較濃的鹽酸。他們分別取等質(zhì)量

的鋅粒與等質(zhì)量鹽酸在燒杯中反應(yīng),(假

設(shè)鹽酸均足量)并將燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量

反應(yīng)時間的變化情況繪制成圖7-1。

試回答下列問題:

⑴請寫出燒杯中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式                ,燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量減少的原因                          ;

⑵表示小紅實驗結(jié)果的是圖中的曲線         (填①或②);

⑶請說明圖中的曲線②與曲線①不同的原因                      。

⑷圖7-2是小李同學(xué)繪制的小紅與小明各自實驗中產(chǎn)生純氫氣隨時間變化的情況,請指出表示小明實驗的曲線是          (填“A”或“B”)


(1)   略   ,   鹽酸具有揮發(fā)性且反應(yīng)生成氫氣散失到空氣中   。(2)     。(3)   濃鹽酸具有很強(qiáng)的揮發(fā)性總質(zhì)量減少的更快  。(4)       A                   。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


木炭燃燒時能生成一氧化碳和二氧化碳.

① 木炭和一氧化碳雖然是兩種不同的物質(zhì),但它們的化學(xué)性質(zhì)有許多相似之處,例如,它們都能與             氧氣

反應(yīng).請寫出木炭與其反應(yīng)的化學(xué)方程式                             

② 由于一氧化碳與二氧化碳的分子構(gòu)成不同,所以其化學(xué)性質(zhì)不同.請寫出區(qū)分它們的化學(xué)方程式                                    CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

.(寫一個即可)

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古詩詞是古人為我們留下的寶貴財富,下列詩句中只涉及到物理變化(  )

A.野火燒不盡,春風(fēng)吹又生        B. 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干

C.只要功夫深,鐵杵磨成針        D. 爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列實驗基本操作錯誤的是(   )

A.向試管口塞橡皮塞 B.取用固體粉末    C.引燃酒精燈     D.聞氣體的氣味

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


市場上有一種“冷敷袋”,其主要成分由水和物質(zhì)A組成,使用時只要將水和物質(zhì)A混合,輕輕搖晃,就可作冰袋使用。其中物質(zhì)A可能是(   )

A.氯化鈉        B.硝酸銨              C.氫氧化鈉       D.氧化鈣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


“改善環(huán)境質(zhì)量,建設(shè)美麗寧津”是我們共同的責(zé)任,下列做法不利于保護(hù)環(huán)境的是( 。

A.實行垃圾分類回收再利用            B.工業(yè)污水處理達(dá)標(biāo)后再排放

C.推廣秸稈綜合利用杜絕露天焚燒       D.過量使用農(nóng)藥化肥提高農(nóng)作物產(chǎn)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列有關(guān)二氧化碳的說法正確的是 (       )

    A.二氧化碳是引發(fā)酸雨的“罪魁”      B.二氧化碳固體可用于人工降雨

    C.二氧化碳可使紫色石蕊試液變藍(lán)      D.二氧化碳有毒不能制作碳酸飲料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


實驗室常用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣.現(xiàn)將2.5g二氧化錳放入盛有100g過氧化氫溶液的錐形瓶中,反應(yīng)完全結(jié)束后,共收集到1.6g氣體.請完成下列問題:

(1)反應(yīng)結(jié)束后,過濾,洗滌并烘干濾渣,稱得濾渣的質(zhì)量為    g.(2)計算原過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


D、收集氫氣

 

下列實驗操作方法正確,能達(dá)到實驗本身所需要達(dá)到的目的是( 。

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