【題目】實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有下列儀器和藥品:氯酸鉀、稀鹽酸、石灰石及火柴等用品,請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)利用上述儀器和藥品可以在實(shí)驗(yàn)室制取①__________________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。
(2)若補(bǔ)充一種藥品①________,就能在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣。首先要檢査裝置的氣密性,確定裝置不漏氣后,拔開(kāi)橡膠塞,在試管中裝入②_________. 用帶有導(dǎo)管的橡膠塞塞緊管口,③___________固定在鐵架臺(tái)上。加熱過(guò)程中,試管內(nèi)氣體壓強(qiáng)④________外界大氣壓,在壓強(qiáng)差的作用下收集到氧氣。若要完成鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),排水法收集氧氣時(shí),集氣瓶中要⑤________________。
(3)請(qǐng)將制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置圖補(bǔ)充完整:__________ 。
【答案】 二氧化碳(或CO2) CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑ 二氧化錳(或MnO2) 少量氯酸鉀和二氧化錳的混合物(“少量”必須寫(xiě),“混合物”可以不寫(xiě)) 試管口略向下傾斜(“口、略”必須寫(xiě)) 增大,大于(或“大于”) 留有少量水(“倒入”、“加入”等凡是體現(xiàn)出后加入的不給分) 在圖中補(bǔ)充:火焰三層、固體藥品平鋪、集氣瓶中的水、水面、氣泡
【解析】(1)、根據(jù)所給儀器和藥品分析解答;
(2)、根據(jù)所給儀器和藥品及實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的步驟分析解答;
(3)、根據(jù)圖示和制取原理分析解答。
解:(1)、所給藥品有稀鹽酸、石灰石,結(jié)合所給儀器可以在實(shí)驗(yàn)室制。憾趸迹ɑ駽O2)。反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ ;
(2)、在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,所給藥品為:氯酸鉀,補(bǔ)充一種藥品是:二氧化錳(或MnO2)。操作時(shí)在試管中裝入:少量氯酸鉀和二氧化錳的混合物(“少量”必須寫(xiě),“混合物”可以不寫(xiě))。用帶有導(dǎo)管的橡膠塞塞緊管口,試管口略向下傾斜(“口、略”必須寫(xiě))固定在鐵架臺(tái)上。加熱過(guò)程中,試管內(nèi)氣體壓強(qiáng)增大,大于(或“大于”)外界大氣壓,在壓強(qiáng)差的作用下收集到氧氣。若要完成鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),排水法收集氧氣時(shí),集氣瓶中要留有少量水;
(3)、在圖中補(bǔ)充:火焰三層、固體藥品平鋪、集氣瓶中的水、水面、氣泡。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下列裝置,回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出儀器名稱:a______b______
(2)實(shí)驗(yàn)室若用A裝置制取氧氣,a中應(yīng)加入______,反應(yīng)的化學(xué)方程式______________;A裝置還可以制取______氣體,你的理由是_________________;
(3)某同學(xué)利用裝置B、C組合制取氧氣時(shí),發(fā)現(xiàn)水槽中水變__________,可能的原因是____________;
(4)資料:
①乙炔(C2H2)又名電石氣,由固體CaC2(俗稱電石)與水反應(yīng)制得。反應(yīng)較為劇烈。
②乙炔(C2H2)無(wú)色無(wú)味氣體,常常因含雜質(zhì)H2S、PH3等氣體而有特殊的臭味。乙炔微溶于水,密度比空氣稍小。
實(shí)驗(yàn)室制取乙炔應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是___________(填序號(hào))且有一處改進(jìn)是___________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列除去雜質(zhì)的方法中正確的是
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜質(zhì)的方法 |
A | CaCl2溶液 | 稀鹽酸 | 過(guò)量碳酸鈣、過(guò)濾 |
B | KOH溶液 | KCl | 適量稀鹽酸 |
C | NaCl溶液 | Na2CO3 | 適量硝酸鈣溶液、過(guò)濾 |
D | O2 | CO | 通過(guò)灼熱的氧化銅 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列過(guò)程中不涉及化學(xué)變化的是
A. 用小蘇打發(fā)酵面粉 B. 家用凈水器中高分子膜凈化水
C. 醫(yī)用雙氧水殺菌消毒 D. 烹飪魚(yú)時(shí)加入料酒去除腥味
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】分類法在日常生活和科學(xué)研究中具有廣泛的應(yīng)用;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)可以按照實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆譃椋禾骄课镔|(zhì)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)、探究物質(zhì)含量實(shí)驗(yàn)、探究反應(yīng)條件實(shí)驗(yàn)等。
(1)按照實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡牟煌梢詫與①________歸為一組,分類依據(jù)是②____________。
(2)氫氣能在氯氣中燃燒生成氯化氫氣體,鎂帶能在二氧化碳?xì)怏w中燃燒發(fā)生置換反應(yīng)生成一黑一白兩種固體,請(qǐng)寫(xiě)出鎂帶在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式①_______________,由此可推知,氯氣和二氧化碳具有和②_________相似的化學(xué)性質(zhì)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì),所用試劑和方法正確的是( )
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜質(zhì)所用試劑和方法 |
A | CaO | CaCO3 | 加水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā) |
B | CO2 | CO | 點(diǎn)燃 |
C | FeCl2溶液 | CuCl2 | 加入過(guò)量鐵粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾 |
D | NaCl溶液 | Na2CO3 | 加入適量的硝酸鈣溶液,充分反應(yīng)后過(guò)濾 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)若實(shí)驗(yàn)室需制取干燥的CO2氣體,你選擇的干燥裝置是________(寫(xiě)裝置編號(hào),下同),寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式_____________________。
(2)若實(shí)驗(yàn)室制取的X氣體只適用B裝置進(jìn)行收集,請(qǐng)推測(cè)X氣體一條可能的性質(zhì):_____________________
(3)D裝置在裝藥品之前需檢查氣密性。在不與其他裝置連接時(shí),請(qǐng)說(shuō)明其檢驗(yàn)方法及氣密性良好的標(biāo)志_________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置。依據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱 ①_________;②_________。
(2)甲同學(xué)用分解過(guò)氧化氫溶液的方法制取并收集干燥的氧氣應(yīng)分別選擇__________裝置(填字母);除過(guò)氧化氫溶液外,通常還需要的一種藥品是_________(填化學(xué)式),該反應(yīng)化學(xué)方程式為___________________。
(3)乙同學(xué)選擇裝置A以高錳酸鉀為原料制取氧氣,他在該裝置試管內(nèi)的導(dǎo)管口處添加了一團(tuán)棉花,其目的是:_____________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在A+ B→鹽+水的反應(yīng)中,A和B不可能是
A. HCl和NaOH B. CO2 和NaOH
C. H2SO4 和Fe2O3 D. H2SO4 和BaCl2
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