【題目】分類(lèi)法在日常生活和科學(xué)研究中具有廣泛的應(yīng)用�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)可以按照實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆譃椋禾骄课镔|(zhì)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)、探究物質(zhì)含量實(shí)驗(yàn)、探究反應(yīng)條件實(shí)驗(yàn)等。

(1)按照實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡牟煌梢詫與①________歸為一組，分類(lèi)依據(jù)是②____________。

(2)氫氣能在氯氣中燃燒生成氯化氫氣體，鎂帶能在二氧化碳?xì)怏w中燃燒發(fā)生置換反應(yīng)生成一黑一白兩種固體，請(qǐng)寫(xiě)出鎂帶在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式①_______________,由此可推知，氯氣和二氧化碳具有和②_________相似的化學(xué)性質(zhì)。

【答案】 C 都是探究物質(zhì)含量實(shí)驗(yàn) 2Mg+CO2C+2MgO 氧氣（或O2）

【解析】(1)、根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆治鼋獯穑?/span>

(2)、根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則分析解答。

解：(1)、根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康目芍篊、D都是探究物質(zhì)的含量。故將C、D歸為一組，分類(lèi)依據(jù)是： 都是探究物質(zhì)含量實(shí)驗(yàn)；

(2)、鎂帶在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式：2Mg+CO2點(diǎn)燃C+2MgO 。由此可推知，氯氣和二氧化碳具有能支持燃燒的化學(xué)性質(zhì)。氧氣也能支持燃燒。故氯氣和二氧化碳具有和氧氣相似的化學(xué)性質(zhì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在“宏觀﹣微觀﹣符號(hào)”之間建立聯(lián)系，是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要思維方式．如圖是元素周期表中部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．

（1）如圖A、B、C、D元素中，屬于金屬元素的是________（填元素符號(hào)）；

（2）由B元素和D元素組成的化合物的化學(xué)式為_______；

（3）E粒子帶2個(gè)單位負(fù)電荷，則X =_______，離子的符號(hào)為_______；

（4）F為元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三種不同元素，以下判斷正確的是______。

A．原子序數(shù)Z ＞Y B．核外電子數(shù)：X=Y

C．Y和Z處于同一族

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】CH4中氫元素的化合價(jià)為

A. -1 B. +1 C. -4 D. +4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】復(fù)合肥能提供幾種養(yǎng)分給農(nóng)作物以“全面呵護(hù)”。下列屬于復(fù)合肥的是（_______）

A．NH4H2PO4 B．K2SO4

C．CO(NH2)2 D．___________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是氮?dú)夂脱鯕庠诜烹姉l件下發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖，請(qǐng)回答問(wèn)題：

(1)請(qǐng)將B圖補(bǔ)充完整，以使其正確：______。

(2)該變化前后沒(méi)有發(fā)生改變的粒子是_____________________。

(3)此反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是：__________________________________，每一個(gè)氧原子和一個(gè)氮原子構(gòu)成一個(gè)一氧化氮分子。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有下列儀器和藥品：氯酸鉀、稀鹽酸、石灰石及火柴等用品，請(qǐng)回答問(wèn)題：

(1)利用上述儀器和藥品可以在實(shí)驗(yàn)室制取①__________________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。

(2)若補(bǔ)充一種藥品①________，就能在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣。首先要檢査裝置的氣密性，確定裝置不漏氣后，拔開(kāi)橡膠塞，在試管中裝入②_________. 用帶有導(dǎo)管的橡膠塞塞緊管口，③___________固定在鐵架臺(tái)上。加熱過(guò)程中，試管內(nèi)氣體壓強(qiáng)④________外界大氣壓，在壓強(qiáng)差的作用下收集到氧氣。若要完成鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，排水法收集氧氣時(shí)，集氣瓶中要⑤________________。

(3)請(qǐng)將制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置圖補(bǔ)充完整：__________ 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是常見(jiàn)固體物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖示回答：

①d點(diǎn)的意義是_____________________________。

t1℃時(shí)，60g水中最多溶解A物質(zhì)___________g。

②t2℃時(shí)A、B、C的相同質(zhì)量飽和溶液中，溶劑質(zhì)量由大到小順序是_________。（用“>”“<”“=”表示）

③將t1℃ 一定量A的飽和溶液升溫至t3℃時(shí)，可用圖上的________點(diǎn)表示；若要將圖中“b”點(diǎn)表示A的溶液情況變?yōu)?/span>“c”點(diǎn)，宜采取的方法是_______________。

④若將t3℃三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃，則對(duì)所得三種溶液說(shuō)法正確是______________。（析出晶體都不含結(jié)晶水）

Ⅰ．都是飽和溶液 Ⅱ．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：B>C>A

Ⅲ．溶劑質(zhì)量都不變 Ⅳ．析出溶質(zhì)的質(zhì)量：A>B>C

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)，在廚房 蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)。請(qǐng)按要求回答:

（1）我國(guó)推廣使用強(qiáng)化鐵醬油，這里的“鐵”是指 （填“單質(zhì)”或“元素”或“原子”）

（2）管道煤氣的主要成分是 ，由于它無(wú)色無(wú)味且有毒，為了防止煤氣中毒，人們有意在煤氣中加入少量有強(qiáng)烈刺激性氣味的氣體——乙硫醇（C2H5SH）

①“管道煤氣”屬于 （填“純凈物”或“混合物”）；

②“管道煤氣”一旦泄露，人們就會(huì)聞道刺激性氣味。這是由于 （用微粒的觀點(diǎn)解釋?zhuān)?/span>

③“管道煤氣”作燃料，是利用了煤氣的 性，一氧化碳燃燒的方程式 ，做完飯后關(guān)閉閥門(mén)，使火焰熄滅，這是利用 的原理滅火；

④關(guān)于乙硫醇的說(shuō)法正確的是 。

A、乙硫醇由三種元素組成

B、乙硫醇是由2個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子、1個(gè)硫原子構(gòu)成的

C、乙硫醇中硫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

D、乙硫醇中含有碳分子

E、乙硫醇中碳、氫、硫質(zhì)量之比為12:3:16

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)是黃鐵礦資源較豐富的國(guó)家。黃鐵礦的主要成分是硫化亞鐵（FeS2），其中硫元素的化合價(jià)為-1。由黃鐵礦為原料生產(chǎn)硫酸的工業(yè)流程如下圖所示。

（1）生產(chǎn)的第一步是將黃鐵礦粉碎成小顆粒，在沸騰爐中焙燒。將黃鐵礦粉碎的原因是____________。

（2）生產(chǎn)的第二步是在接觸室內(nèi)將SO2轉(zhuǎn)化為SO3，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______________。

（3）在生產(chǎn)過(guò)程中，化合價(jià)發(fā)生改變的元素有_____________。

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