2．商場出售的服裝都有面料成分說明標簽．如圖是某T恤衫標簽上的部分文字：
（1）面料成分中天然纖維是羊絨、棉，合成纖維是滌綸．
（2）檢驗布料在中含有羊絨的簡單方法是抽取少許面料絲，點燃，聞到有燒焦羽毛的氣味．

分析 根據(jù)物質(zhì)的類別結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)進行分析解答即可．

解答 解：（1）羊絨和棉屬于天然纖維，滌綸屬于合成纖維，故填：羊絨、棉；絳綸；
（2）羊絨的主要成分是蛋白質(zhì)，灼燒有燒焦羽毛的氣味，故填：抽取少許面料絲，點燃，聞到有燒焦羽毛的氣味．

點評 本題考查的是物質(zhì)的類別和物質(zhì)的鑒別，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．普通鋅錳干電池由鋅、碳棒和黑色糊狀物組成，其中黑色糊狀物主要成分是淀粉、氯化銨、氯化鋅和二氧化錳等．某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計如下流程，變廢為寶：

（1）“溶解”操作中，為提高溶解速率，可采取的措施是攪拌等．“操作Ⅰ”的名稱是過濾，請寫出實驗室進行該操作用到的一種玻璃儀器的名稱漏斗
（2）“濾液”中分離出的氯化銨，在農(nóng)業(yè)上可用作氮肥（選填“鉀肥”、“氮肥”、“磷肥”、“復(fù)合肥”．
（3）廢舊干電池處理后得到的碳棒，除具有導(dǎo)電性，還具有還原性，請寫出具有這種性質(zhì)的一個化學(xué)反應(yīng)方程式C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
（4）黑色濾渣中的二氧化錳與濃鹽酸共熱反應(yīng)可制氯氣（Cl2），同時生成氯化錳（MnCl2）和一種氧化物，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為MnO2+4HCl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+2H2O+Cl2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．今年全國人大和政協(xié)會議使用了一種含碳酸鈣的“石頭紙”：為測定其中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，小剛同學(xué)進行了如下實驗（假設(shè)雜質(zhì)不溶于水，不與酸反應(yīng)，反應(yīng)過程中的損耗忽略不計）：他將“石頭紙”干燥并搗碎放在燒杯里，然后往燒杯中加入一定量鹽酸，到恰好不再產(chǎn)生小氣泡時停止．實驗過程和測定的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下圖所示：

（1）他將收集到的氣體通入足量澄清石灰水中，石灰水變渾濁．據(jù)此可判斷，收集到的氣體中含有二氧化碳；根據(jù)“反應(yīng)過程中減少的質(zhì)量”，可知氣體被石灰水完全吸收后石灰水增加的質(zhì)量為4.4g．
（2）根據(jù)“殘渣質(zhì)量”，求得“石頭紙”中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為76.9%．（精確到0.1%）
（3）計算恰好完全反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

10．如圖為實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的裝置圖，回答問題：
（1）指出標號儀器的名稱c鐵架臺，e水槽．
（2）圖中有幾處明顯錯誤，請改正過來
①酒精燈火焰應(yīng)對準有藥物的部位加熱；
②試管口應(yīng)塞一團棉花；
③試管口應(yīng)略向下傾斜；
④導(dǎo)氣管只需露出橡皮塞少許．
（3）可用圖中的收集方法收集氧氣的理由是氧氣不易溶于水，當(dāng)氣泡連續(xù)地并比較均勻地放出時開始收集．
（4）寫出圖中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（5）張珊同學(xué)按照下列實驗步驟進行了實驗：①按要求連接好儀器，②向試管中裝入固體粉末并固定在鐵架臺上，③將集氣瓶裝滿水扣在水槽中，④加熱試管收集氧氣，⑤結(jié)束時，先用燈帽蓋滅酒精燈，待試管冷卻后將導(dǎo)管移出水槽．請你分析，張珊同學(xué)的實驗中缺少的關(guān)鍵步驟是檢查裝置氣密性．還有一步明顯的錯誤操作請改正過來：結(jié)束時，先將導(dǎo)管移出水面，再用燈帽蓋滅酒精燈，如不改正，這種錯誤可能引起的后果是水槽里的水會沿導(dǎo)管倒流入試管，使熱的試管炸裂．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．配制10%的氯化鈉溶液時，不會引起溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)偏小的是（　　）
A．用量筒量取水時仰視讀數(shù)
B．配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤洗
C．轉(zhuǎn)移已配好的溶液時，有少量溶液濺出
D．氯化鈉晶體不純

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

7．某化學(xué)興趣小組欲除去固體氯化鈉中混有少量可溶性氯化鎂和難溶性泥沙，設(shè)計如圖所示實驗方案，請參與實驗并回答問題．

（1）步驟①中玻璃棒攪拌的作用是攪拌，加速溶解．
（2）步驟②、③中，操作X的名稱是過濾．
（3）步驟③中，加入過量氫氧化鈉溶液的目的是將雜質(zhì)氯化鎂完全除去；沉淀B的化學(xué)式是Mg（OH）2．
（4）有同學(xué)認為原實驗方案不完善，做出這種評價的依據(jù)是由于加入的氫氧化鈉溶液是過量的，因此又引入了新的雜質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．采集空氣樣品時，如果沒有專業(yè)儀器，我們可用礦泉水瓶裝滿水到采樣地點倒掉，這種收集氣體的方法叫做排水法．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．每年的6月5日世界環(huán)境日，環(huán)境保護是我國的一項基本國策，空氣的凈化日益受到人們的關(guān)注．下列氣體組中的各種氣體都屬于空氣污染物的是（　�。�
A．二氧化硫  一氧化碳  二氧化氮B．二氧化碳  一氧化碳  氮氣
C．氧氣     二氧化碳   氮氣D．氮氣    氧氣    一氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．用分子的性質(zhì)解釋
①墻內(nèi)開花墻外香；分子是在不斷運動的
②濕衣服夏天比冬天干得快．濕衣服夏天比冬天干得快
③打氣筒里的空氣加壓時體積明顯減小，給水加壓時，體積無明顯變化；氣體分子間的間隔較大，液體分子間的間隔小
④50mL酒精和50mL水混合，總體積小于100mL．分子之間有間隔．

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同步練習(xí)冊答案