【題目】下列除去雜質(zhì)(括號內(nèi))的方法正確的是（ ）

A．CO2氣體(水蒸氣)：通入濃硫酸 B NaOH溶液(Na2CO3)：加適量稀鹽酸

C．CO(CO2)：通過灼熱的氧化銅 D．鐵粉(氧化銅粉末)：加入足量稀硫酸

【答案】A

【解析】

試題分析：B中會產(chǎn)生新的雜質(zhì)氯化鈉；C中一氧化碳會和氧化銅反應(yīng)，而二氧化碳不能；D中鐵粉會和酸反應(yīng)。故選A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下表是某同學(xué)用多種方法對物質(zhì)進行提純或鑒別的情況，其中兩種方法均正確的是

選項[

實驗?zāi)康?/span>

方法和所加試劑

方法一

方法二

A

除去氯化鈉溶液中少量氫氧化鈉

滴加稀鹽酸至pH等于7

滴加適量硫酸銅

B

除去CO2中少量的HCl氣體

通過NaOH溶液、濃硫酸

通過NaOH固體

C

鑒別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體

加入熟石灰、研磨

滴加水

D

鑒別稀燒堿溶液和石灰水

滴加酚酞溶液

加入氯化鐵溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題：

（1）寫出儀器名稱：① 、② 。

（2）從A～F中選擇儀器裝置：實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取較純凈氧氣的實驗裝置是 ，發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為：________

（3）排水法收集氧氣時，何時收集最理想： ___，集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)__ __（“正立”或“倒立”）放在桌子上。

（4）實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，應(yīng)選用實驗裝置是__ _ 。檢驗集氣瓶中是否為二氧化碳的方法 ________________________。

（5）實驗室用硫化亞鐵和稀硫酸來制取硫化氫氣體，硫化氫氣體能溶于水，且密度比空氣的大。則選用的氣體實驗裝置是__ __ _____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】亮亮同學(xué)在醫(yī)院被診斷出胃酸過多，大夫讓他服用含氫氧化鎂的藥物，服藥后果然有效。

請你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式，并據(jù)此談?wù)勍惙磻?yīng)原理在生活和生產(chǎn)中還有哪些應(yīng)用。

(至少答兩點)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空：

①人體中含量最多的金屬元素 ②2個氮分子 ③氦氣

④2SO42- 含義______________⑤氧化鈣中鈣元素顯+2價

（2）下表是元素周期表的一部分，據(jù)此回答下列問題。

①從原子結(jié)構(gòu)入手，找出氟元素處于第___________周期。

②表中12號元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易 （填“得到”或“失去”）電子，形成離子，其離子符號是 。

③右圖是元素鍶（Sr）的原子結(jié)構(gòu)示意圖，鍶元素的氧化物的化學(xué)式為 。

④下列與鍶元素化學(xué)性質(zhì)相似的是 （填字母）。

A B C D E

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】只有氧氣才能支持燃燒嗎？某學(xué)習(xí)小組對這個問題進行如下探究。

【信息給予】鈉是一種銀白色的金屬，能與空氣中的氧氣與水蒸氣反應(yīng)。

【提出問題1】除氧氣外，是否還有其他物質(zhì)也能支持燃燒。

【進行實驗一】如圖，向盛有金屬鈉（Na）的硬質(zhì)玻璃管中通入純凈、干燥的CO2，當(dāng)觀察到澄清石灰水中剛好出現(xiàn)渾濁時，點燃酒精燈，同時繼續(xù)緩緩?fù)ㄈ隒O2，鈉劇烈燃燒，產(chǎn)生白煙，燃燒結(jié)束后玻璃管中有黑色顆粒和白色固體生成。

【得出結(jié)論】二氧化碳 （1） （“能”或“不能”）支持某些物質(zhì)燃燒。

【反思評價】點燃酒精燈前，要先向玻璃管中通會二氧化碳，其目的是____（2）__ 。

【提出問題2】黑色顆粒和白色固體是什么？

【猜想與假設(shè)】黑色顆�？赡苁� （3） （用化學(xué)式填寫）。

【進行實驗二】現(xiàn)象：黑色顆粒逐漸減少，澄清石灰水______（4）____。

【得出結(jié)論】實驗二證明：黑色顆粒的猜想是正確的。

【猜想與假設(shè)】某同學(xué)對白色固體的成分做出猜想：（Ⅰ）碳酸鈉 （Ⅱ）氫氧化鈉。你認為猜想 （5） （填序號）一定是錯誤的，理由是 （6） 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小紅打算用下圖完成實驗室制取氣體，請根據(jù)題目要求答題

（1）寫出標號儀器名稱① ；

（2）實驗室利用B裝置制取氧氣，寫出該反應(yīng)的文字或符號表達式為 要收集較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是 （填編號，下同），如果用G裝置來收集氧氣則應(yīng)從 端通入（填“a”或“b”）

（3）已知二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，在實驗室可以利用稀鹽酸（液體）和塊狀大理石混合制取二氧化碳，則可以選擇的裝置組合是 ；

（4）利用下圖甲裝置探究“MnO2的用量對 H2O2分解反應(yīng)的影響”，實驗中H2O2的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為3%，裝置中產(chǎn)生氧氣的量可以用壓強傳感器測出（在等溫條件下，產(chǎn)生氧氣體積與裝置內(nèi)壓強成正比．反應(yīng)放熱忽略不計．）

①寫出裝置甲中的文字或符號表達式： ；

②圖乙是“0.1克MnO2與不同體積的3%H2O2溶液混合”的實驗結(jié)果，從圖中可以得出的結(jié)論是 ；

③當(dāng)用“3%H2O2溶液8毫升與不同質(zhì)量的MnO2混合”時，得到如圖丙所示的曲線．曲線的斜率顯示，當(dāng)MnO2的用量增加到0.08克時，分解速度達到實驗要求．在此實驗條件下，若MnO2的質(zhì)量有4克（一藥匙），就能使如圖 （選填字母）燒杯中所裝的3%H2O2溶液，其分解速度最接近實驗要求．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了測定能使帶火星的木條復(fù)燃時氧氣的最低含量是多少，他們設(shè)計的實驗方案是先將氧氣和空氣按不同的體積比收集在集氣瓶里。收集氣體的裝置如圖。收集氣體的方法[是：在100 mL集氣瓶里裝滿水，塞緊膠塞并關(guān)閉活塞b，打開活塞a通入氧氣，把瓶里的水排入量筒，當(dāng)量筒內(nèi)的水達到設(shè)定的體積后立即關(guān)閉活塞a，然后打開活塞b通入空氣，把瓶里的水全部排入量筒。若要收集一瓶含氧氣的體積分數(shù)約為60%的氣體，則通入氧氣的體積和通入空氣的體積約是

A．40 mL和60 mL B．60 mL和40 mL

C．50mL和50 mL D．20 mL和80mL

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】制作一件生活用品往往要用到多種材料，制作下列用品所列出的材料中都是有機合成材料的是:

A．牙刷：尼龍刷毛、塑料刷柄 B．雨傘：尼龍綢傘布、不銹鋼傘骨

C．夾鉗：鋼鉗嘴、橡膠鉗柄 D．導(dǎo)線：銅絲芯、塑料皮

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