如圖所示是某同學(xué)對“鐵粉和硫反應(yīng)”所作的改進(jìn)實驗。用燒紅的玻璃棒接觸后混合物劇烈反應(yīng)，玻璃棒移開后反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行直至底部，由此可知該反應(yīng)是一個    (選填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。為確保冷卻后的生成物不能被磁鐵吸引，實驗中的硫粉要稍微過量，目的是     。


【答案】放熱，確保鐵粉完全參加反應(yīng)

【解析】

試題分析：用燒紅的玻璃棒接觸后混合物劇烈反應(yīng)，玻璃棒移開后反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行直至底部，由此可知該反應(yīng)是一個放熱反應(yīng)，過量的硫粉確保鐵粉完全參加反應(yīng),冷卻后的生成物沒有鐵，不被磁鐵吸引

考點：化學(xué)反應(yīng)中能量的變化，物質(zhì)的特性


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


不含原子團(tuán)的物質(zhì)是(     )

A．KCl  B．NaOH C．NH4Cl D．BaSO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列金屬活動性最強(qiáng)的是（   ）

A．Cu               B．Zn                  C．Fe                     D．Mg

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


夏天防雷電，遠(yuǎn)離金屬。這是國為金屬具有（   ）

A．導(dǎo)電性          B．導(dǎo)熱性          C．延展性          D．光澤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于金屬的說法正確的是（   ）

A．波爾多液的配制可以在鐵制容器中進(jìn)行

B．鋁制品抗腐蝕能力較鐵制品強(qiáng)

C．用FeSO4溶液、Cu和Ag三種物質(zhì)可以驗證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性強(qiáng)弱順序

D．鐵制品生銹產(chǎn)生的鐵銹是一種疏松多孔的物質(zhì)，它的主要成分是Fe3O4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如下圖所示為實驗室中常見氣體制備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器（組裝實驗裝置時，可重復(fù)選擇儀器），某化學(xué)小組的同學(xué)欲利用其進(jìn)行下列各探究實驗。

    （1）以石灰石和稀鹽酸為原料，在實驗室中制備并收集干燥、純凈的二氧化碳?xì)怏w。按照要求設(shè)計實驗裝置、連接儀器，并檢驗裝置的氣密性。

①所選儀器的連接順序為_______________（從左至右填寫儀器序號字母）（提示：揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收）。

②用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_________________________

    ③若將二氧化碳?xì)怏w通入酚酞試液中，試液顯_________色。

    （2）用一氧化碳?xì)怏w（含少量水蒸氣）測定某鐵的氧化物（FexOy）的元素組成比例，并驗證反應(yīng)中氣體生成物的性質(zhì)。所選儀器按A1 -----B-----C----- A2順序連接（A1、A2為濃硫酸洗氣瓶），并檢驗裝置的氣密性，所設(shè)計的實驗裝置中氣體流向是從左向右。

①反應(yīng)前大玻璃管中加入鐵的粉末狀氧化物(FexOy)試樣的質(zhì)量為ag，實驗結(jié)束后，繼續(xù)通入一氧化碳?xì)怏w，直至大玻璃管冷卻。這時測量到E處大玻璃管中粉末狀固體的質(zhì)量減少了bg，試推算該鐵的氧化物的化學(xué)式中x、y的比值：x/y=__________．（用含a和b的代數(shù)式表示）。（設(shè)所發(fā)生的反應(yīng)均完全進(jìn)行）

②將少量二氧化碳通入大量澄清石灰水中，出現(xiàn)白色渾濁，且溶液質(zhì)量減小。試解釋溶液質(zhì)量減小的原因: _ ______________________________________________________．

③對于該實驗方案設(shè)計還存在不完善之處，你的具體改進(jìn)方案是_________________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在下列變化中，既不屬于化合反應(yīng)，也不屬于氧化反應(yīng)的是(     )

A．硫在氧氣中燃燒   B．石蠟在空氣中燃燒

C．高錳酸鉀受熱分解 D．木炭在空氣中燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗室收集氣體的常用方法中，下列氣體中只能用排水法收集的是（　�。�

A．CO   B．CO2  C．O2   D．H2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某學(xué)生在課外研究性學(xué)習(xí)活動課上用如圖所示的裝置做實驗，瓶內(nèi)放了足量的硫酸，可充氣的氣球放有一定量的鎂粉，將它緊緊套在瓶口上，放在托盤天平上稱量，質(zhì)量為W1，然后將氣球內(nèi)的鎂粉全部倒入瓶內(nèi)，立即產(chǎn)生氣體，氣體逐漸脹大，充分反應(yīng)后最終再次稱量，質(zhì)量為W2，結(jié)果W1＞W(wǎng)2，試分析：         

（1）此反應(yīng)是否符合質(zhì)量守恒定律？　　 （填“符合”或“不符合”）           

（2）天平顯示W(wǎng)1＞W(wǎng)2的原因是（裝置不漏氣）　　．                    

（3）由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是　　，一定改變的是　　．        

①原子的數(shù)目    ②分子的數(shù)目    ③元素的種類                       

④物質(zhì)的總質(zhì)量    ⑤物質(zhì)的種類   ⑥原子的種類．                    

                                          

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