18．下列圖標(biāo)中，表示“禁止煙火”的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 解答本題可根據(jù)圖中常見標(biāo)志的含義及題目的要求進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、圖中所示標(biāo)志是爆炸品標(biāo)志，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、圖中所示標(biāo)志是禁止放鞭炮標(biāo)志，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、圖中所示標(biāo)志是腐蝕品標(biāo)志，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、圖中所示標(biāo)志是禁止煙火標(biāo)志，故選項(xiàng)正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，了解各個(gè)常見標(biāo)志所代表的含義是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．（1）某同學(xué)歸納了物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)方面的知識(shí)（如圖所示），請(qǐng)你根據(jù)概念間的相互聯(lián)系，幫他填寫圖中的空白．

（2）在①N   ②Mg2+   ③$\stackrel{+2}{Ca}$      ④2H    ⑤Fe    ⑥O2 6種化學(xué)符號(hào)中，能表示分子的是⑥（填序號(hào)，下同）；能表示離子的是②；能表示化合價(jià)的是③；能表示金屬單質(zhì)的是⑤．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．如圖是初中化學(xué)常見氣體的發(fā)生和收集裝置，請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問題：
（1）儀器a的名稱是錐形瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所選用的發(fā)生裝置是B（填序號(hào)），若用F和G裝置連接測(cè)量生成的二氧化碳體積，氣體應(yīng)從d（選填“d”或“c”）端通入，廣口瓶?jī)?nèi)有一定量空氣對(duì)測(cè)量結(jié)果是否有影響無（填“有”或“無”），在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水（或與水反應(yīng)）造成誤差．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．用E裝置收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從b（選填“b”或“c”）端通入，用C裝置收集氧氣時(shí)，觀察到導(dǎo)管口的氣泡均勻連續(xù)的冒出時(shí)，再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶．
（4）若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，并進(jìn)行鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，選用最佳的制取裝置組合為AC（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．水是地球表面覆蓋最多的物質(zhì)，也是生命活動(dòng)不可缺少的物質(zhì)．
（1）寫出一個(gè)有水生成的化學(xué)反應(yīng)方程式：2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O，反應(yīng)類型屬于化合反應(yīng)．
（2）城鎮(zhèn)自來水廠生產(chǎn)流程可用如圖表示：

徹底除去水中不溶固態(tài)雜質(zhì)的位置是：過濾池；投藥藥劑為ClO2，其化學(xué)名稱是二氧化氯．
（3）自然界的水多含有雜質(zhì)．含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水通常稱為硬水，一種軟化硬水的簡(jiǎn)易辦法是加熱煮沸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．（1）水是一種重要的物質(zhì)，在日常生活和生產(chǎn)實(shí)踐中有著不可替代的作用．
①將下列物質(zhì)分別加入水中，不能形成溶液的是A（填序號(hào)）．
A．食用油    B．氯化鉀       C．食鹽      D．白糖
②實(shí)驗(yàn)室里將自來水進(jìn)行蒸餾來制取蒸餾水，生活中用煮沸法將硬水軟化．
③電解水時(shí)，跟電源正極相連的電極上產(chǎn)生的氣體具有的性質(zhì)是B（填序號(hào)）．
A．有色有味     B．支持燃燒     C．能夠燃燒      D．易溶于水．
（2）金屬及其制品是現(xiàn)代生活中常見的材料，請(qǐng)回答下列問題：
①鋼和生鐵都屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）；
②鋁的活動(dòng)性比鐵強(qiáng)，但生活中鋁制品非常耐用，其原因是常溫下，鋁在空氣中跟氧氣反應(yīng)，表面生成一層致密的氧化膜．
③將生鐵粉加入足量的稀硫酸中，充分反應(yīng)后得到淺綠色溶液，該溶液中含有的金屬離子主要是Fe2+（寫符號(hào)），溶液底部殘留的黑色不溶物主要是碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

3．A、B、C、D、F、G、H是初中化學(xué)常見的7種物質(zhì)，它們有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分條件和產(chǎn)物已略去）．已知A、C是無色液體，B、F是無色氣體，其中大量排放F會(huì)引起溫室效應(yīng)，D是黑色固體，G是暗紫色固體．

（1）請(qǐng)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：DC；FCO2；HH2 ．
（2）請(qǐng)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①G→B2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，②A→B+C2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．（1）若要除去二氧化碳中少量的一氧化碳雜質(zhì)，小明同學(xué)采用如圖所示裝置，瓶中裝入一定量的石灰水，并且將混合氣體從a端導(dǎo)入以達(dá)到除雜質(zhì)的目的．你認(rèn)為小明同學(xué)的做法是否正確？說明理由．
（2）如圖裝置還可以用來收集氣體．請(qǐng)寫出可采用上圖裝置（氣體由a端進(jìn)入）收集的一種氣體的名稱，并用簡(jiǎn)單的方法驗(yàn)證該氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，有許多涉及操作上“先”與“后”的問題，如果把“先”與“后”順序顛倒，就會(huì)影響實(shí)驗(yàn)效果或?qū)е率鹿实陌l(fā)生．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作中先后順序的敘述正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)室制O2結(jié)束時(shí)，先熄滅酒精燈再把導(dǎo)管移出水面
B．在測(cè)量小石塊密度的時(shí)候，先用量筒測(cè)石塊的體積，再用天平測(cè)石塊的質(zhì)量
C．一氧化碳還原氧化銅實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先移去酒精燈，冷卻后再取出通氫氣的導(dǎo)管
D．稀釋濃硫酸時(shí)，先在燒杯內(nèi)倒入濃硫酸，再緩慢注入水，并不斷攪拌

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．通過化學(xué)學(xué)習(xí)，你應(yīng)該知道有多種途徑可以   制取氧氣．如：A、電解水B、分離液態(tài)空氣C、加熱分解高錳酸鉀D、加熱分解氯酸鉀 E．2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
（1）在E處用符號(hào)表達(dá)式表示另一種制取氧氣的方法；

（2）若用如圖1裝置加熱氯酸鉀制取氧氣：
寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①試管②集氣瓶；
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是防止水倒流入試管，引起試管炸裂．若改用高錳酸鉀來制取O2，以上裝置還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是在試管口放一團(tuán)棉花；這樣改動(dòng)的原因是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管：
（4）若用分解過氧化氫來制取氧氣，可供選用的裝置如圖2：
要在實(shí)驗(yàn)時(shí)可以方便的添加液體反應(yīng)物并得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是甲（選填“甲”或“乙”）；若用丙裝置收集生成的氧氣，氣體應(yīng)從a（“a”或“b”）端導(dǎo)入．

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同步練習(xí)冊(cè)答案