食品塑化劑事件引起社會高度關(guān)注。常用塑化劑的學名“鄰苯二甲酸二酯”，化學式為C24H38O4，它是一種無色透明的液體，有特殊氣味，不溶于水，溶于大多數(shù)有機溶劑，有毒。常用作各種塑料制品的工業(yè)添加劑，不可食用�？墒呛谛臉I(yè)者為了牟取暴利竟然將其添加到多種飲料、果凍、果醬和方便面等食品中。若長期食用此類食品可能對生殖系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)造成危害，大量攝入還可能致癌。

請分析上述信息，回答下列問題：

（1）以下對于C24H38O4的分析正確的是______________（填序號）。

①該物質(zhì)是化合物                    ②該物質(zhì)中含有24個碳原子

③該物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成    ④該物質(zhì)中碳、氫元素的質(zhì)量比為12:19

（2）下列做法，可以使我們遠離塑化劑的是_____________。

①少喝各種飲料，日常飲水以白開水為主

    ②經(jīng)常吃方便面、面包等速食食品以適應我們快節(jié)奏的生活

    ③盡量少用塑料制品直接接觸熱的、含油脂的食物

 ④呼吁政府完善食品安全監(jiān)督檢驗機制，嚴懲黑心業(yè)者


（1）①③；（2）①③④


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


人體缺少鈣元素會影響健康，因此每日需攝入足夠的鈣．目前市場上的補鈣藥劑很多，如圖是某品牌補鈣藥劑說明書的部分信息，請仔細閱讀后進行計算：

（1）（C6H11O7）2Ca的相對分子質(zhì)量為　　．

（2）（C6H11O7）2Ca中氫、氧元素的質(zhì)量比為　　．

（3）若每片鈣片的質(zhì)量為2g，則鈣片中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為多少？（需要寫出計算過程，下同）

（4）按照說明書的用量，每天可補充多少克鈣元素？（精確到0.01）

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科目：初中化學 來源： 題型：


在一個密閉的容器內(nèi)有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下反應一段時間，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

甲

乙

丙

丁

反應前的質(zhì)量/g

4

10

40

44

反應后的質(zhì)量/g

22

待測

56

10

下列說法錯誤的是（　　）

　

A．

該反應為分解反應

B．

甲、丙變化的質(zhì)量比為9：8

　

C．

乙可能是該反應的催化劑

D．

反應后的質(zhì)量為0g

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質(zhì)的用途與其化學性質(zhì)相關(guān)的是（     ）

A．活性炭作凈水劑               B. 鋁做導線

C．氫氣填充氣球                 D. 氮氣做食品包裝袋內(nèi)的填充氣

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列說法：①呼吸作用、食物腐爛、鐵生銹都是緩慢氧化；②分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種微粒；③急速的燃燒一定會爆炸；④自燃是緩慢氧化引起的；⑤白磷在空氣中和氧氣中的著火點不同；⑥燃燒、自燃、緩慢氧化的共同點都是氧化反應并都有熱量產(chǎn)生。其中正確的是（      ）

A．①④⑥       B．③④⑤⑥       C．①②③      D．②③⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：


現(xiàn)代社會的生產(chǎn)和生活需要消耗大量能源。“高能氣”是近年才上市的一種新燃料。其化學式可表示為CxHy。它具有燃燒充分、火力猛、氣化快、且不受環(huán)境溫度的影響等優(yōu)點。但由于價格比較貴，一般在大飯店中才使用，家庭燃料中還未推廣。

（1）經(jīng)過實驗測定該化合物中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為9︰2，試推算該化合物的化學式為               ；

（2）試計算多少克“高能氣”中含碳元素3.6克？（寫出計算步驟）

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科目：初中化學 來源： 題型：


現(xiàn)在食用鹽多為加碘鹽．碘是人體必需的微量元素，缺少或過量都會引起甲狀腺腫大．如圖是元素周期表中關(guān)于碘元素的信息，下列說法正確的是（　�。�

　

A．

碘原子核外有53個電子

B．

相對原子質(zhì)量為126.9g

　

C．

原子核內(nèi)中子數(shù)為53

D．

碘元素屬于金屬元素

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學知識回答下列問題．

（1）寫出編號所指儀器的名稱：①　　 ②　　．

（2）小李在實驗室中用高錳酸鉀制取并收集一瓶較純凈的氧氣，他選擇上述裝置中的A和　　（填字母）進行組裝．小紅在實驗室中選用過氧化氫溶液與二氧化錳粉末混合制氧氣，并選C作為氧氣的發(fā)生裝置．小紅的反應原理和小李相比優(yōu)點有：　　、　操作簡單　（寫出兩點）．

（3）以上7個裝置圖中共有兩處明顯的錯誤，請你找出錯誤的地方并把改正的結(jié)果填寫在下列橫線上：①　　；②　　．

（4）請你寫出小李制取氧氣的文字表達式：　　，該反應類型屬于　　反應．若用F裝置收集，等到氣泡　　時再收集．

（5）裝置B、C都可以用來制取O2，指出B裝置的一個突出優(yōu)點　　．

（6）二氧化碳是一種無色無味的氣體，能溶于水，密度大于空氣，實驗室常用稀鹽酸（液體）和石灰石（固體）在常溫下制取二氧化碳，則發(fā)生裝置選　　（可以多選），若用G裝置收集二氧化碳，則應從導管口　　通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列各圖中“○”和“●”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子，其中能表示由兩種單質(zhì)組成的混合物的圖是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．

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