【題目】下列說法正確的是( )
A. 空氣中氮氣的質(zhì)量分數(shù)約為78%
B. 硫在空氣中燃燒既屬于氧化反應(yīng),又屬于化合反應(yīng)
C. 西藏的空氣中氧氣含量低于重慶
D. 氧化反應(yīng)就是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述不正確的是( )
A. 木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,放出大量的熱
B. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成黑色粉末
C. 碳酸氫銨在空氣中加熱,生成有刺激性氣味的氨氣
D. 純凈的氫氣在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍色的火焰,放出大量的熱
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列區(qū)分物質(zhì)的操作或方法不能達到目的的是( )
A. 用帶火星的木條區(qū)分氧氣和空氣
B. 用澄清的石灰水區(qū)分一氧化碳和二氧化碳
C. 用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
D. 根據(jù)顏色區(qū)分水和過氧化氫溶液
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小蘭同學(xué)用如圖所示的裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù),實驗后發(fā)現(xiàn)測定氧氣的體積分數(shù)低于 ,針對這一事實,你認為下列做法或想法不可取的是( )
A.查看實驗裝置是否漏氣
B.實驗中可能紅磷的量不足,沒有將瓶內(nèi)氧氣消耗盡
C.實驗中可能未冷卻至室溫就打開止水夾,使進入瓶內(nèi)的水的體積減少
D.將紅磷改為木炭再重做實驗
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】元素周期表中,同周期元素的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)呈現(xiàn)一定的規(guī)律性變化.下表列出的是第三周期元素的主要化合價(部分信息未列出).用相應(yīng)的化學(xué)用語填空.
元素 | Na | Mg | ① | Si | P | ② | Cl |
原子的最外層電子數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
最高正價 | +1 | +2 | ③ | +4 | +5 | ④ | +7 |
(1)②元素的名稱是①和②元素形成的化合物的化學(xué)式為
(2)③處填的化合價為
(3)④處的最高正價是+6,最低負價是 .由此你可以得出有關(guān)元素化合價的一條規(guī)律為.
元素X、Y、Z、M是初中常見的四種元素.有關(guān)信息如下表:
元素 | 有關(guān)信息 |
X | 可形成相對分子質(zhì)量最小的氣體單質(zhì) |
Y | 空氣中含量最多的元素 |
Z | 其單質(zhì)約占空氣總體積的1/5 |
M | 生活中最常見、用量最大的金屬元素 |
①由X、Y兩種元素組成的最簡單的氣體是(填化學(xué)式)
②由X、Z兩種元素按原子個數(shù)比1:1組成的化合物,寫出它快速分解反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
③寫出M的單質(zhì)在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)說法正確的是( )
A. 催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率
B. 露天焚燒垃圾不會造成空氣污染
C. 隨著工業(yè)的發(fā)展,排放到空氣中的有害氣體和煙塵對空氣造成了污染
D. 氧氣供給呼吸,它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng),釋放能量,維持生命活動的需要
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有關(guān)金剛石、石墨和C60的說法正確的是
A. 都屬于單質(zhì) B. 元素組成不同 C. 硬度相同 D. 碳原子排列方式相同
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們的生活離不開化學(xué),現(xiàn)有①一氧化碳、诨钚蕴俊、勰蕷狻、芟×蛩帷、萁饎偸、奘,選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空 (填序號 ):
(1)極易與血液中血紅蛋白結(jié)合使人中毒的是_________ ;.
(2)填充于試電筆的燈管中,通電時會發(fā)出有色光的是___;
(3)屬于化石燃料是________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了測定大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)(雜質(zhì)不反應(yīng)),甲學(xué)生設(shè)計了如下實驗裝置,用來收集產(chǎn)生的二氧化碳。步驟:反應(yīng)前稱量B裝置的質(zhì)量;從分液漏斗中滴入足量的鹽酸,當反應(yīng)結(jié)束后,再次稱量B裝置的質(zhì)量,增加的質(zhì)量即為產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量。(資料:2NaOH +CO2= Na2CO3 + H2O,空氣中的其他成分不與氫氧化鈉反應(yīng))
(1)B裝置中多孔玻璃泡的作用是;C裝置中石灰水的作用是。
(2)有同學(xué)提出質(zhì)疑:此裝置無法全部收集到生成的CO2 , 原因是。改進方法是。
(3)改進方法后進行實驗,如果C裝置中的現(xiàn)象是 , 只需利用B裝置反應(yīng)前后的質(zhì)量來確定CO2的質(zhì)量。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com